人教部編版七年級上冊《第二單元 夏商周時期:早期國家與社會變革》2020年單元測試卷(31)
發(fā)布:2024/10/25 14:30:2
一、選擇題
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1.“構(gòu)成中國的內(nèi)聚性的又一重要因素是,存在著一種可追溯到數(shù)千年前、最古老的商朝的書面語”,句中“商朝的書面語”具體指( )
A.甲骨文 B.大篆 C.小篆 D.隸書 組卷:105引用:141難度:0.9 -
2.公元前841年,周王朝發(fā)生了“國人暴動”事件,當時周王朝統(tǒng)治者是( ?。?/h2>
A.周文王 B.周武王 C.周厲王 D.周幽王 組卷:13引用:11難度:0.7 -
3.戰(zhàn)國時期各國新興地主階級實行變法是為了( )
A.做諸侯中的“霸主” B.富國強兵,維護統(tǒng)治 C.防御外來侵略 D.維護周天子的權(quán)威 組卷:13引用:9難度:0.9 -
4.后人寫詩“始知李太守,伯禹亦不如”,贊揚李冰的功勞勝過大禹,這是因為李冰( ?。?/h2>
A.反擊匈奴,奪取河套地區(qū) B.修筑了都江堰,造福于民 C.治理了黃河,杜絕了水患 D.興修靈渠,溝通兩大水系 組卷:38引用:16難度:0.7 -
5.在戰(zhàn)國后期的秦國,一個農(nóng)民如果想免除勞役和免受懲罰,最好的辦法應該是( ?。?/h2>
A.當兵立軍功 B.不隱瞞犯法行為 C.合法經(jīng)商致富 D.大量生產(chǎn)糧食和布帛 組卷:108引用:133難度:0.9 -
6.我國古代青銅鑄造業(yè)高度發(fā)展,工藝精湛,目前我國已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器是_____朝的_______.( ?。?/h2>
A.夏 四羊方尊 B.商 司母戊鼎 C.西周 司母戊鼎 D.商 大盂鼎 組卷:26引用:11難度:0.9 -
7.有人認為,“人類今天須回到2500多年前,去汲取孔子智慧?!边@里的“智慧”是指( ?。?/h2>
A.“無為而治” B.“尚賢”與“節(jié)儉” C.“依法治國” D.“仁”和“禮” 組卷:13引用:14難度:0.9 -
8.《史記》記載:“武王……封功臣謀士,而師尚父為首封。封尚父于營丘,曰齊。封弟周公旦于曲阜,曰魯。封召公奭于燕。”這反映的是( ?。?/h2>
A.武王伐紂 B.西周分封制 C.春秋爭霸 D.戰(zhàn)國七雄 組卷:159引用:61難度:0.9 -
9.成語“退避三舍、一鳴驚人、問鼎中原、臥薪嘗膽”與中國古代哪一歷史時期的史實有關?( ?。?/h2>
A.夏商周時期 B.春秋戰(zhàn)國時期 C.秦漢時期 D.南北朝時期 組卷:21引用:10難度:0.8
三、綜合題
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26.發(fā)展經(jīng)濟是事關國計民生的重要問題,自古至今無不重視經(jīng)濟的發(fā)展。閱讀材料,回答問題
材料一 孟子對于農(nóng)商一列平視,從無重農(nóng)抑商之主張。孟子以前之政治家,大多亦無重農(nóng)抑商之主張,有此主張并實行此種政策者,始自商鞅。自此視農(nóng)為“本富”,商為“末富”,所謂“崇本抑末”之思想,漸成為中國流行的經(jīng)濟思想
--摘編自李劍農(nóng)《中國古代經(jīng)濟史稿》(1)據(jù)材料一,指出孟子和商鞅對“農(nóng)商”的態(tài)度。結(jié)合所學知識,指出商鞅變法中“崇本抑末”的表現(xiàn)。
材料二 宋朝大海船達300噸,而幾百年后的哥倫布航船才120噸。采用指南針導航的300噸海船,穿過印度洋遠達阿拉伯與非洲東岸,進出口商品達300多種,成為當時最發(fā)達的海洋國家
(2)據(jù)材料二,概括宋朝成為“最發(fā)達的海洋國家”的主要原因。
材料三 洋務派創(chuàng)辦的企業(yè)前期 后期 工廠名稱 安慶內(nèi)軍械所 江南制造總局 福州船政局 上海輪船招商局 電報總局 漢陽鐵廠 建立時間 1861 1865 1866 1872 1880 1880
材料四 中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第五次全體會議通過關于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議,建議指出,實現(xiàn)“十三五”時期發(fā)展目標,破解發(fā)展難題,厚植發(fā)展優(yōu)勢,必須牢固樹立并切實貫徹“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念。要統(tǒng)籌推進經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設和黨的建設,確保如期全面建成小康社會,為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢奠定更加堅實的基礎。
(4)據(jù)材料四,請概括“建議”中我國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展策略的主要特點。組卷:9引用:3難度:0.5 -
27.閱讀下列材料,回答有關問題。
材料一“知之為知之,不知為不知,是知也?!薄爱斎什蛔層趲??!薄皽毓识?,可以為師矣。”
材料二 某中學初一(8)班新學期剛剛開學,班中屢次出現(xiàn)亂扔紙屑、破壞公物的現(xiàn)象。為此班委召開緊急會議,但大家意見不統(tǒng)一而爭論了起來:
勞動委員:“一定要嚴厲懲罰,罰值日,實在不行,一次罰5元”。
班長:“還是說服教育吧,一次不行就兩次,兩次不行就三次,相信他們會改的”。
生活委員:“隨他們?nèi)グ?,扔幾張廢紙而已,無所謂的事,根本不用管”。
(1)材料一的內(nèi)容選自哪一本書?是哪一歷史人物的言論?并結(jié)合所學知識指出其思想的核心是什么?
(2)材料二中勞動委員、班長和生活委員的話分別蘊涵了戰(zhàn)國時期哪三家學派的觀點?請分別指出。組卷:2引用:2難度:0.5