2022-2023學(xué)年上海市鐘山中學(xué)八年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷

一、文言文閱讀。（26分）

• 1．默寫(xiě)。
  （1）求之不得，

   

  。（《關(guān)雎》）
  （2）

   

  ，白露未晞。（《蒹葭》）
  （3）八月湖水平，

   

  。（《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）
  （4）《桃花源記》中寫(xiě)源中人自己表明來(lái)桃花源居住原因的句子是：

   

  ，

   

  ，……（《桃花源記》）
  組卷：14引用：1難度：0.5

  解析

• 2．閱讀下列古文，完成問(wèn)題。
  【甲】??從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
  ??潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。
  ??潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
  ??坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
  ??同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
  【乙】??登山大半，飛瀑雷震，從空而下。瀑旁有室，即飛泉亭也?？v橫丈馀，八窗明凈，閉窗瀑聞，開(kāi)窗瀑至。人可坐可臥，可箕踞^①，可偃仰，可放筆研，可瀹茗^②置飲，以人之逸，待水之勞，取九天銀河^③，置幾席間作玩。當(dāng)時(shí)建此亭者，其仙乎！
  ??僧澄波^④善弈，余命霞裳與之對(duì)枰^⑤。于是水聲、棋聲、松聲、鳥(niǎo)聲，參錯(cuò)并奏。頃之，又有曳杖聲從云中來(lái)者，則老僧懷遠(yuǎn)抱詩(shī)集尺許，來(lái)索余序。于是吟詠之聲又復(fù)大作。天籟人籟^⑥，合同而化^⑦。坐久，日落，不得已下山。
  （節(jié)選自清?袁枚《峽江寺飛泉亭記》）
  【注釋】①箕踞：兩腿伸直岔開(kāi)，形如簸箕。古人正規(guī)場(chǎng)合盤腿而坐，箕踞是很隨便的姿勢(shì)。②瀹茗：烹茶。③九天銀河：指瀑布。④澄波：與下文霞裳、懷遠(yuǎn)都是人名。⑤枰：圍棋盤。⑥天籟人籟：指自然界的音響和人所發(fā)出的聲音。⑦合同而化：匯合融化在一起。
  
  （1）甲文的作者因其籍貫，世稱其為“

   

  ”，本文是他被貶永州期間寫(xiě)下的八篇山水游記“

   

  ”中的第四篇。
  （2）解釋下列加點(diǎn)字。
  ①以其境過(guò)清

   

  
  ②又復(fù)大作 

   

  
  （3）翻譯甲文中劃線句。
  斗折蛇行，明滅可見(jiàn)
  （4）對(duì)乙文劃線句理解正確的一項(xiàng)是

   

  
  老僧懷遠(yuǎn)抱詩(shī)集尺許，來(lái)索余序。
  A、老僧懷遠(yuǎn)抱著一尺來(lái)長(zhǎng)的詩(shī)集，來(lái)索要其余的序文。
  B、老僧懷遠(yuǎn)抱著一尺來(lái)厚的詩(shī)集，來(lái)索要其余的序文。
  C、老僧懷遠(yuǎn)抱著一尺來(lái)長(zhǎng)的詩(shī)集，來(lái)求我作序。
  D、老僧懷遠(yuǎn)抱著一尺來(lái)厚的詩(shī)集，來(lái)求我作序。
  （5）甲文第二段從視覺(jué)角度，描寫(xiě)了水

   

   的特點(diǎn)；乙文第二段從

   

  角度，描繪了身處飛泉亭中游玩的樂(lè)趣達(dá)到了“

   

  ，

   

  ”的境界。
  組卷：44引用：1難度：0.5

  解析

三、綜合運(yùn)用。（7分）

• 5．綜合運(yùn)用。
  （1）《經(jīng)典常談》是朱自清為中學(xué)生撰寫(xiě)的一部介紹我國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作。再閱讀這本書(shū)時(shí)，可以采用選擇性閱讀的方法，除了根據(jù)興趣選擇，還可以根據(jù)

   

  來(lái)選擇。
  （2）小文最近因?yàn)榭戳搜胍暭o(jì)錄片《“字”從遇見(jiàn)你》后，開(kāi)始對(duì)漢字的起源演變感興趣，他選擇閱讀《經(jīng)典常談》中的《＜說(shuō)文解字＞第一》，請(qǐng)幫助他完成下列知識(shí)卡片。
  

  選擇性閱讀知識(shí)卡片《＜說(shuō)文解字＞第一》
  部類：	①         （填入序號(hào)）A、經(jīng) B、史 C、子 D、集 E、“小學(xué)”
  閱讀驅(qū)動(dòng)：	興趣
  閱讀目的；	了解造字用字的六個(gè)條例——“六書(shū)”
  閱讀筆記：	舉例：日、月 指事   舉例：上、下 “六書(shū)”會(huì)意   舉例：武、信     舉例：江、河 轉(zhuǎn)注   舉例：考、老 假借   舉例：也、乎

  （3）你在閱讀《經(jīng)典常談》之后，發(fā)現(xiàn)其對(duì)下列三本古籍都有精彩的闡述，如果想要選擇一本進(jìn)行深入閱讀，你會(huì)選擇哪一本呢？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。（60字左右）
  《尚書(shū)》《詩(shī)經(jīng)》《戰(zhàn)國(guó)策》
  組卷：49引用：1難度：0.7

  解析

四、寫(xiě)作。（40分）

• 6．人生就是一場(chǎng)旅行。我們走過(guò)山川田野，領(lǐng)略自然風(fēng)光；走過(guò)街市阡陌，感受世俗萬(wàn)象；走過(guò)任性自我，磨礪青春鋒芒；走過(guò)困惑迷惘，把握前進(jìn)方向……
  ??請(qǐng)以“走過(guò)，才明白”為題，寫(xiě)一篇不少于600字左右的記敘文。
  組卷：20引用：3難度：0.5

  解析