2021-2022學(xué)年上海市楊浦區(qū)國和中學(xué)八年級（下）期末語文試卷

一、文言文（28分）

• 1．默寫。
  （1）揮手自茲去，

   

  。（《送友人》）
  （2）

   

  ，死者長已矣。（《石壕吏》）
  （3）水擊三千里，

   

  ……（《北冥有魚》）
  （4）

   

  ，只有香如故。（《卜算子?詠梅》）
  （5）《賣炭翁》中表現(xiàn)出賣炭翁的艱難處境和復(fù)雜矛盾的反常心理的語句是：

   

  ，

   

  。
  組卷：18引用：1難度：0.8

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• 2．閱讀下文，完成問題。
  茅屋為秋風所破歌      八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。
        南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。
        俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！
        安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山，嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！
  （1）《茅屋為秋風所破歌》作者是唐代詩人

   

  （人名），這首詩的時代背景是

   

  之亂。
  （2）下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.本詩是作者因所住茅屋被秋風吹破引發(fā)感慨而寫下的膾炙人口的不朽詩篇。
  B.詩人對群童公然抱茅逃進竹林的行為無可奈何，只好拄杖歸來，獨自嘆息。
  C.布衾如鐵，屋漏床濕，長夜難眠，表現(xiàn)出詩人窮困苦痛的生活狀況。
  D.最后一段運用敘述抒情的表達方式，表現(xiàn)了詩人憂國憂民的濟世情懷。
  組卷：10引用：1難度：0.9

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三、綜合運用（5分）

• 7．嘉肴弗食，不知其旨；好書不品，不知其妙。本學(xué)期我們閱讀了《傅雷家書》和《鋼鐵是怎樣煉成的》這兩本書，請你完成以下題目。
  （1）長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》散發(fā)著那個帶傳奇色彩的時代疾風暴雨的氣息。作者是蘇聯(lián)的作家

   

  ，主人公保爾?柯察金在

   

  （人名）的影響下逐步走上革命道路，在他的身上凝聚著那個時代最美好的精神品質(zhì)。
  （2）下列對本學(xué)期所閱讀的兩本名著表述不正確的一項是

   

  
  A.傅雷常?，F(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子，想隨處給兒子“做個警鐘”，做面“忠實的鏡子”，使兒子成為他的影子。
  B.傅雷是一位教子有方，愛子情深的父親，他在生活細節(jié)、人際交往、讀書求學(xué)、感情處理等方面都給兒子提出過建議。
  C.主人公保爾身上凝聚著為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)。
  D.保爾信仰共產(chǎn)主義，這賦予他為人民服務(wù)的精神，給予他堅定的意志，幫助他渡過了人生一次又一次難關(guān)。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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四、寫作（40分）

• 8．半命題作文。
        人的成長需要豐富的物質(zhì)養(yǎng)料，更需要豐厚的精神養(yǎng)料。物質(zhì)養(yǎng)料強健我們的體格，精神養(yǎng)料強大我們的靈魂--失敗讓我們堅強，批評讓我們成熟，艱難讓我們上進，感動讓我們珍惜，陽光讓我們溫暖……
  請尋找成長中那些曾給你精神滋養(yǎng)的東西，以“      也是一種養(yǎng)料”為題，寫一篇600字以上的文章。
  要求：
  ①將題目補充完整；
  ②文體自選，詩歌除外；
  ③不得套作抄襲；
  ④文中不能出現(xiàn)與自己有關(guān)的真實姓名、地名、校名。
  組卷：107引用：33難度：0.5

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