2021-2022學(xué)年湖北省荊州市石首市高一（下）期中語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        近期，一些短視頻、直播平臺(tái)上出現(xiàn)了越來(lái)越多以展示“萌娃”為主要內(nèi)容的賬號(hào)，不少家長(zhǎng)將孩子打造成“網(wǎng)紅”，并通過(guò)商務(wù)合作實(shí)現(xiàn)流量變現(xiàn)。近日，文旅部辦公廳發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化市場(chǎng)未成年人保護(hù)工作的意見》，‘嚴(yán)禁借“網(wǎng)紅兒童”牟利，保障未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益。
        某短視頻平臺(tái)上，有個(gè)主打“戲精萌娃”的賬號(hào)，視頻內(nèi)容是一個(gè)七八歲的小女孩和一個(gè)年齡相仿的男孩的對(duì)話，在平臺(tái)上擁有200多萬(wàn)粉絲。在該賬號(hào)的視頻縮略圖中，諸如“像極了和女朋友吵架”“霸道小總裁”“女生 的心思你別猜”“有錢人的痛苦”等詞并不少見。
        而在另一個(gè)短視頻平臺(tái)中，一名4歲和2歲的女寶寶，吸引了3700 多萬(wàn)網(wǎng)友的關(guān)注。該視頻賬號(hào)以兩姐妹為主要出鏡者，展現(xiàn)“萌娃坑爹”及母女斗智斗勇的搞笑日常。在留言區(qū)，不少網(wǎng)友表示“寶貝太可愛了”“小表情到位，太喜歡這孩子了”。
        在一些直播、短視頻平臺(tái)上，類似這樣的“網(wǎng)紅兒童”賬號(hào)不少，粉絲從幾萬(wàn)到上千萬(wàn)不等。其中，大多以記錄孩子的日常生活為主。但隨著同質(zhì)內(nèi)容的增多，不少賬號(hào)開始“另辟蹊徑”，出現(xiàn)了吃播、美妝穿搭、演繹劇情段子等模式：吃播博主“佩琪”，年僅3歲就被父母喂到了70斤；剛過(guò)究5歲生日的小女孩，熟練地拿起粉底和眼影，對(duì)著鏡頭向大家介紹如何化妝；一些家長(zhǎng)故意給寶寶喂有刺激性味道的食物，拍攝寶寶表情取悅觀眾，稚嫩的孩童做著與年齡不符的動(dòng)作，部分“曬娃”逐漸畸形化。
        業(yè)內(nèi)人士表示，“網(wǎng)紅兒童”爆火的背后，可能存在一條“利益鏈”。一部分親子賬號(hào)前期確實(shí)是單純分享日常生活，在突然爆火獲得流量后，便會(huì)有機(jī)構(gòu)主動(dòng)與其簽約，而簽約之后又能獲得更多的商務(wù)機(jī)會(huì)，這也導(dǎo)致一些父母利用孩子打造賬號(hào)，當(dāng)作生意經(jīng)營(yíng)。記者也在某短視頻數(shù)據(jù)分析平臺(tái)上看到，不少爆火的賬號(hào)都已簽約網(wǎng)紅孵化機(jī)構(gòu)。
        專家表示，為了牟利“啃小”，實(shí)則是“坑娃”。一方面，把孩子推到鏡頭前，按照腳本“賣萌”，過(guò)度透支他們的體力精力，過(guò)度暴露隱私，極易造成心理焦慮。另一方面，孩子過(guò)早借直播短視頻等參與商業(yè)活動(dòng)也會(huì)造成價(jià)值觀扭曲，形成功利思維和浮躁心態(tài)。
        有專家指出，炒作“網(wǎng)紅兒童”，存在諸多法律風(fēng)險(xiǎn)。根據(jù)《未成年人保護(hù)法》有關(guān)規(guī)定，任何組織或者個(gè)人不得組織未成年人進(jìn)行危害其身心健康的表演等活動(dòng)。2021 年6月1日起實(shí)施的《未成年人保護(hù)法》已明確規(guī)定，網(wǎng)絡(luò)直播服務(wù)提供者不得為未滿16周歲的未成年人提供網(wǎng)絡(luò)直播發(fā)布者賬號(hào)注冊(cè)服務(wù)。
        針對(duì)部分網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)出現(xiàn)的利用“網(wǎng)紅兒童”牟利等不良現(xiàn)象和問(wèn)題，《關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化市場(chǎng)未成年人保護(hù)工作的意見》提出，嚴(yán)管嚴(yán)控未成年人參與網(wǎng)絡(luò)表演，對(duì)出現(xiàn)未成年人單獨(dú)出鏡或者由成年人攜帶出鏡超過(guò)一定時(shí)長(zhǎng)且經(jīng)核定為借助未成年人積累人氣、謀取利益的直播間或者短視頻賬號(hào)，或者利用兒童模特等吸引流量、帶貨牟利的賬號(hào)依法予以嚴(yán)肅處理。
        對(duì)平臺(tái)來(lái)說(shuō)，也要自覺履行好主體責(zé)任。專家指出，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)要從嚴(yán)把關(guān)，一方面嚴(yán)格落實(shí)主播準(zhǔn)入條件和年齡限制，另一方面嚴(yán)格審核涉及未成年人的直播信息和視頻內(nèi)容，對(duì)過(guò)度消費(fèi)“網(wǎng)紅兒童”的賬號(hào)采取封禁等措施。某短視頻平臺(tái)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，目前已通過(guò)機(jī)器算法和人工標(biāo)注的方法甄別出以兒童為主角的視頻賬號(hào)，并對(duì)此類賬號(hào)加強(qiáng)管理。
        據(jù)了解，很多“萌娃”賬號(hào)的注冊(cè)者都是成年人，這給平臺(tái)通過(guò)注冊(cè)身份直接監(jiān)管帶來(lái)了難度。遏制炒作“網(wǎng)紅兒童”現(xiàn)象，關(guān)鍵還在于家長(zhǎng)。中國(guó)青少年研究中心家庭教育首席專家孫云曉認(rèn)為，家長(zhǎng)要目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，為孩子營(yíng)造安全、清凈的環(huán)境，不能為一己私利讓孩子過(guò)早進(jìn)入成人世界。
        專家表示，學(xué)校、社會(huì)要加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的引導(dǎo)教育，監(jiān)督其履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任，對(duì)于那些完全把孩子當(dāng)做搖錢樹的家長(zhǎng)，相關(guān)部門要發(fā)揮作用，切實(shí)保護(hù)未成人的合法權(quán)益。
  （摘編自喬彩《合力遏制炒作“網(wǎng)紅兒童”現(xiàn)象》）（1）下列對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.《關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò) 文化市場(chǎng)未成年人保護(hù)工作的意見》意在阻止家長(zhǎng)“曬娃”。
  B.“戲精萌娃”“萌娃坑爹”等主播們最大的弊病在于早熟，失去了童真童趣。
  C.“萌娃”賬號(hào)主要記錄孩子們的日常生活，也有吃播、演繹劇情段子等模式。
  D.“萌娃”賬號(hào)注冊(cè)者都是成年人，借此突破未滿16歲不得注冊(cè)直播賬號(hào)禁令。
  （2）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.短視頻平臺(tái)賬號(hào)可以通過(guò)商務(wù)合作實(shí)現(xiàn)流量變現(xiàn)，但要受相關(guān)法律規(guī)則的約束。
  B.親子賬號(hào)爆火背后，有取悅受眾的原動(dòng)力，往往也有網(wǎng)紅孵化機(jī)構(gòu)在推波助瀾。
  C.修訂前后的《未成年人保護(hù)法》都禁止組織未成年人進(jìn)行危害身心健康的表演。
  D.網(wǎng)友互粉行為是炒作“網(wǎng)紅兒童”的催化劑，平臺(tái)可以關(guān)閉對(duì)親子賬號(hào)的關(guān)注。
  （3）下列選項(xiàng)，最能全面而準(zhǔn)確概括原文主要觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

   

  
  A.展示“萌娃”的短視頻、直播平臺(tái)給了家長(zhǎng)牟利之機(jī)，這種流量變現(xiàn)存在諸多法律風(fēng)險(xiǎn)，政府必須正確引導(dǎo)。
  B.扼制“網(wǎng)紅兒童”炒作現(xiàn)象，可能需要斬?cái)嗥浔澈蟮摹袄骀湣?，?zhí)法部門、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)都應(yīng)當(dāng)履行主體責(zé)任。
  C.畸形化的“曬娃”看似為了一己之私“嘴小”，其實(shí)質(zhì)是父母把孩子當(dāng)作生意經(jīng)營(yíng)，亟待有關(guān)機(jī)構(gòu)嚴(yán)加管控。
  D.過(guò)度消費(fèi)“網(wǎng)紅兒童”背離初衷，部分家長(zhǎng)把孩子當(dāng)做搖錢樹，學(xué)校對(duì)于未成年人合法權(quán)益要切實(shí)加強(qiáng)保護(hù)。
  （4）請(qǐng)結(jié)合文本分析，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化市場(chǎng)未成年人保護(hù)工作有何現(xiàn)實(shí)意義？
  （5）針對(duì)炒作“網(wǎng)紅兒童”的社會(huì)怪象，你認(rèn)為學(xué)校可以對(duì)家長(zhǎng)開展哪些有效的引導(dǎo)教育？
  組卷：7引用：1難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共1小題16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  那一來(lái)光
  李朝德      掛上電話，我立刻就后悔了。
        車窗外，最后一抹余暉落下，遠(yuǎn)山只剩下黛色的模糊輪廓。
        火車大概還有一個(gè)多小時(shí)才經(jīng)過(guò)村里，那時(shí)天早就黑了，那么晚讓母親站在路口做什么呢？
        火車在夜色中呼嘯。望著車窗外的闌珊燈火，我一路忐忑。
        那天，我從昆明乘火車去一個(gè)叫宣威的小城參加會(huì)議，這趟城際列車要穿過(guò)家鄉(xiāng)的村莊。
        我家離鐵路并不遠(yuǎn)，直線距離也就五六百米。
        火車夜過(guò)家鄉(xiāng)，最熟悉的景致與最親近的人就在窗外一閃而過(guò)，近鄉(xiāng)情更怯，興奮激動(dòng)轉(zhuǎn)眼間又成遠(yuǎn)離失落，那種感覺難以描述。
        十多分鐘前，我打電話告訴母親我要坐火車去宣成，要路過(guò)村里。母親很是高興：“去宣威做什么？大概幾點(diǎn)鐘到？”我一一回答，但有些遺憾：“可惜村里沒(méi)有站，不然可以回家看看。”母親說(shuō)：“你忙你的，我身體好好的，不用管。”說(shuō)完這句，電話里一陣沉默。
        我理解這時(shí)的沉默。
        我與母親，如許多農(nóng)村母子二樣，不善于表達(dá)感情，大多數(shù)時(shí)候都是沉默，諸如愛與想念這類的話語(yǔ)，我們一句也說(shuō)不出來(lái)。父親過(guò)世后，母親常說(shuō)，時(shí)間過(guò)得慢，太陽(yáng)總不落山，天黑后，天又總也不亮。即便電話里經(jīng)常聯(lián)系，但如果不是假期或者有特殊事情，我一般很少回家，原因在于，沒(méi)個(gè)理由就跑回家去，每一次母親都會(huì)責(zé)怪我。母親總是說(shuō)：“你哥你姐就住在村里，我身體好好的不用掛念，打個(gè)電話就行了，那么遠(yuǎn)，跑來(lái)跑去浪費(fèi)車費(fèi)！”
        我理解母親的本意，兒子好不容易在城里立足，她希望我小心翼翼走好每一步路，不管是生活還是工作，都不要有半點(diǎn)閃失，因此，她不愿意耽擱兒子的時(shí)間。母親總是把孩子看得重于泰山，卻把自己看得輕于鴻毛。
        但是，車過(guò)村莊，母子相距幾百米卻不能相見，對(duì)我來(lái)說(shuō)終究是一一個(gè)大大的遺憾。于是，我打破沉默：“媽，要不火車快到的時(shí)候，我打電話給你，你去村里的鐵路口等我，我在7號(hào)車廂的門口，會(huì)向你招手，你就可以看見我，我也可以看見你了?！边@個(gè)突然的提議，我自己也覺得有點(diǎn)意外和為難，夜色中叫母親在路口等著見我，這算是怎么一回事？但是母親很高興，一口答應(yīng)了下來(lái)。
        火車一過(guò)沾益縣城，我就給母親打電話讓她去道口等著。沾益縣城離老家松林村不到二十公里，估計(jì)不到十分鐘我就可以看見母親。
  此時(shí)一明一暗，車?yán)镘囃夥路饍蓚€(gè)世界。我把臉貼在7號(hào)車門的玻璃上，努力尋找熟悉的山川輪廓。
        正納悶這是哪條路呢？遠(yuǎn)遠(yuǎn)的路上放著光芒的“施家屯收費(fèi)站”白色大字突然出現(xiàn)了。我心里一陣酸楚，“施家屯”已是隔壁村莊，火車剛在1分鐘前駛過(guò)松林村，我竟然沒(méi)有看見我熟悉的村莊與站在路口的母親。
        我頹然打電話告訴母親：“媽，天太黑了，我還沒(méi)等看見你，火車就已經(jīng)到了施家屯。
        母親也說(shuō)：“剛才有趟火車經(jīng)過(guò)，太快了，沒(méi)有看見你。我想應(yīng)該就是這趟火車，知道你坐在上面，就行了。”
        我為自己的粗心自責(zé)，說(shuō)不出話來(lái)，年邁的母親在黑夜的冷風(fēng)中站著，我在明亮、溫暖的車廂里坐著，本想讓她看見我，我也看見她，卻害得她在路邊白白等待和空歡喜一場(chǎng)。
        我不甘心，對(duì)母親說(shuō)：“媽，要不明晚我返回時(shí)，在最近的曲靖站下？站上有到村里的汽車，半個(gè)小時(shí)就到家了，住一晚再回昆明，方便得很?！?br />      電話里，母親慌忙阻止，語(yǔ)氣固執(zhí)而又堅(jiān)定，仿佛我如果這樣做，都是她引起的。我沒(méi)有辦法，告訴母親，那明晚還是在這個(gè)路口，到時(shí)候我會(huì)站在最后一節(jié)車廂的車門旁招手，我們一定可以看見對(duì)方。
        翌日返程，我早早地走到最后一節(jié)車廂的車門旁。黑夜里的火車如一條光帶在鐵軌上漂移，伏在玻璃上的我把眼睛使勁睜大，可還是很難看清車窗外的任何景物。
        這時(shí)候，我又看見了“施家屯”這幾個(gè)字。
        車內(nèi)外溫差大，窗戶上起了一層薄薄的霧，我慌忙用手掌擦拭玻璃，用雙手罩住眼眶，以遮擋車內(nèi)的亮光，在微弱的光線下仔細(xì)搜尋外面的一景一物。我終于能看見車燈照出幾米遠(yuǎn)模糊的路面輪廓，還看見了如螢火樣的村莊里的昏黃燈光。就在一個(gè)路口，我突然看見有來(lái)電筒光在黑暗中照著火車！我剛要搖手呼喊，火車卻又過(guò)了！
        我忙掏出電話，顫抖著告訴母親：“媽，我看見你在路口了?！?br />      母親在電話里說(shuō)：“我也看見你了?！?br />      兩句話說(shuō)完，車外再?zèng)]有了村莊，母親越來(lái)越遠(yuǎn)了。
        我在夜色的火車中，不過(guò)是一晃而過(guò)的黑點(diǎn)，那個(gè)叫作小米田的道口，不過(guò)只有三四米寬，而站在道口等我的母親，她還沒(méi)有一米六高啊……
  （有刪改）（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章通過(guò)寫“我”去宣威開會(huì)路過(guò)家鄉(xiāng)而不得與母親相見的過(guò)程，表達(dá)了作者對(duì)母親的深切思念之情，以及母親對(duì)“我”的關(guān)愛之意。
  B.文章寫“母親總嫌時(shí)間過(guò)得慢”時(shí)，用了一個(gè)“常”字和兩個(gè)“總”字的否定句，體現(xiàn)了哀怨的語(yǔ)氣，表現(xiàn)出母親孤獨(dú)寂寞的內(nèi)心世界。
  C.文章語(yǔ)言質(zhì)樸，感情真摯，并多次運(yùn)用心理描寫，來(lái)表達(dá)作者內(nèi)心復(fù)雜的想法與心理的變化：其中有后悔，有忐忑，有遺憾，也有矛盾。
  D.文章多次提到母親不愿意讓“我”回家看望她，是因?yàn)椤拔摇奔揖池毨?，母親擔(dān)心路費(fèi)太貴，來(lái)回的路上又耽擱時(shí)間而執(zhí)意不讓我探家。
  （2）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章運(yùn)用倒敘手法，開篇“掛上電話，我立刻就后悔了”，設(shè)置懸念，吸引讀者。我“忐忑”的原因是要讓母親久等，火車速度太快，可能錯(cuò)過(guò)。
  B.文章以“我”的視角敘事，寫了出差旅程中，在黑暗的夜晚，“我”在疾馳的火車上與等在道口的母親短暫的“見面”。感情深摯，感人至深。
  C.“年邁的母親在黑夜的冷風(fēng)中站著，我在明亮、溫暖的車廂里坐著”一句，形成了鮮明的對(duì)比，表達(dá)出“我”對(duì)讓母親在黑夜中等待的愧疚之情。
  D.從文章結(jié)尾看，母親并沒(méi)有看見“我”，“我”也沒(méi)有看清母親，表面上來(lái)說(shuō)遺憾并沒(méi)有完全解除，但兩人心靈的默契讓母子“看見”了對(duì)方。
  （3）文中畫橫線的句子不是空泛的動(dòng)作描寫，請(qǐng)從藝術(shù)手法和表達(dá)效果上加以賞析。
  （4）文章以《那一束光》為題，有什么豐富的含義？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容回答。
  組卷：3引用：1難度：0.7

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（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面文字，完成下列各題。
        在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，大量智能設(shè)備走進(jìn)千家萬(wàn)戶，老年人在日常生活上碰到的困難變得越來(lái)越多。正視老年人所面臨的這些“數(shù)字鴻溝”問(wèn)題，并且全力幫助解決，這不僅關(guān)系到成千上萬(wàn)老年人的生活幸福，也關(guān)系到我們?nèi)鐣?huì)信息化水平的整體提升。對(duì)于政府來(lái)說(shuō)，要做好大范圍推廣涉老智能化產(chǎn)品和服務(wù)的頂層設(shè)計(jì)。鼓勵(lì)基層機(jī)構(gòu)應(yīng)盡可能多地圍繞“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”，舉辦一些專門針對(duì)老年人的講座和培訓(xùn)，①         。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，要深刻認(rèn)識(shí)到人口老齡化會(huì)帶來(lái)一些社會(huì)問(wèn)題，②         。只要能夠從老年人的生活需求出發(fā)，精心設(shè)計(jì)和生產(chǎn)出適合他們使用的智能設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)“夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”的前景還是非常值得期待的。對(duì)于子女來(lái)說(shuō)，與其抱怨父母跟不上時(shí)代，不懂互聯(lián)網(wǎng)，不如③         ，從而更好地融入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。
  （1）下列各句中引號(hào)的作用與“數(shù)字鴻溝”中引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是

   

  
  A．“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”出自杜甫《登高》。
  B，致敬緬懷為“天眼工程”付出一生的南仁東先生。
  C．我們上課不僅要認(rèn)真聽講，還要“高效率”的聽講。
  D．通過(guò)不正當(dāng)?shù)耐緩絹?lái)“發(fā)家致富”不值得我們效仿。
  （2）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意連貫完整，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)20字。
  組卷：7引用：2難度：0.6

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
  “上”者上進(jìn)，“止”者知止，“正”者守正。“上”“止”“正”這三字高度概括了人生的成長(zhǎng)歷程，包孕著國(guó)人從古至今的人生哲學(xué)與生命智慧；這三字也與每個(gè)人的求學(xué)、處友、從業(yè)等具體生活實(shí)踐息息相關(guān)，深蘊(yùn)待人處事之道。
        上述材料能給努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的當(dāng)代青年以啟示。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)、鑒別與取舍。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：40引用：29難度：0.7

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