2022-2023學(xué)年安徽省六安市清水河學(xué)校七年級（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2025/1/5 17:30:3
一、單項(xiàng)選擇（每題2分，共50分）
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1．2019年7月6日，良渚古城遺址被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。良渚遺址主要在太湖流域，距今約四五千年。大約與良渚文化同一時期，我國的遼河流域有紅山文化，黃河流域有龍山文化。這些考古發(fā)現(xiàn)證實(shí)了中華文明的起源及發(fā)展（ ?。?/h2>
組卷：44引用：13難度：0.8 -
2．人類學(xué)家在北京西南周口店龍骨山北京人遺址上經(jīng)過考古發(fā)現(xiàn)：“……近10萬件各類石器和大量動物化石……發(fā)現(xiàn)有灰燼、燒石和燒骨等?！币陨喜牧媳砻鞅本┤耍ā 。?br />①會制造石器
②會建造房屋
③會使用火
④保留了猿的某些特征組卷：106引用：2難度：0.7 -
3．第一手史料是指接近或直接在歷史發(fā)生當(dāng)時所產(chǎn)生，可以直接作為歷史根據(jù)的史料，第二手史料是指后人運(yùn)用第一手史料所作的研究及詮釋。下列可以作為研究當(dāng)時社會發(fā)展?fàn)顩r的第一手史料的（ ?。?br />①北京人復(fù)原頭像
②山頂洞人遺址出土的石器
③半坡人面魚紋彩陶盆
④元謀人遺址出土的炭屑組卷：73引用：1難度：0.3 -
4．某班同學(xué)對史前時期的歷史開展研究性學(xué)習(xí)，擬定了以下題目，其中符合史實(shí)的是（ ?。?/h2>
組卷：43引用：6難度：0.7 -
5．下列各圖中，半坡人居住的房屋最有可能是（ ）
組卷：206引用：23難度：0.7 -
6．考古工作者在浙江發(fā)現(xiàn)了我國早期栽培的農(nóng)作物遺存。這種農(nóng)作物最有可能是（ ）
組卷：322引用：19難度：0.7 -
7．農(nóng)業(yè)是中國古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的命脈。原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要意義在于（ ）
組卷：50引用：5難度：0.8 -
8．中華民族同根同源同祖。被尊崇為中華民族人文初祖的是（ ?。?/h2>
組卷：129引用：43難度：0.7 -
9．“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也”，從這段話中可以看出華夏民族（ ?。?/h2>
組卷：486引用：85難度：0.8 -
10．了解歷史時序和掌握歷史發(fā)展線索是學(xué)習(xí)歷史的基本要求。如圖①對應(yīng)的朝代是（ ）
組卷：384引用：110難度：0.8 -
11．《禮記?王制》記載：“天子祭天地，諸侯祭社稷，大夫祭五祀”。這說明該時期（ ?。?/h2>
組卷：25引用：1難度：0.6
三、材料解析（每題14分，共28分）
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32．在幾千年的歷史長河中，古老的中國創(chuàng)造了輝煌燦爛的中華文明，為人類的發(fā)展和進(jìn)步作出了偉大貢獻(xiàn)。閱讀材料，回答下列問題。
材料一：
（1）請寫出材料一中圖1和圖2兩件青銅器的名稱。迄今世界上出土的最重的青銅器是材料一中的圖（填序號）。圖3中的文字記錄了我國什么時期的歷史？
材料二：
（2）材料二中的圖4人物是哪個學(xué)派的創(chuàng)始人？戰(zhàn)國時期發(fā)展了他的思想的是誰？圖5人物的核心思想是什么？圖6人物創(chuàng)立了什么學(xué)派？
材料三：孔子開創(chuàng)了民間自由講學(xué)的先河，一個中國學(xué)術(shù)思想史的黃金時代便開始出現(xiàn)，它光芒四射，燦爛奪目，成為人類文化發(fā)展史上最富麗的時代。
——李定一《中華史綱》（3）材料三的“黃金時代”是指在春秋戰(zhàn)國時期思想文化領(lǐng)域出現(xiàn)的什么局面？這些學(xué)派之間辯論的焦點(diǎn)是什么？
（4）在學(xué)習(xí)中華文明的過程中，你有何感悟？組卷：0引用：1難度：0.3
四、活動與探究（12分）
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33．閱讀材料，探究下列問題。
【鏖戰(zhàn)猶酣——兼并戰(zhàn)爭謀華夏一統(tǒng)】
材料一：
（1）春秋時期出現(xiàn)了諸侯爭霸的局面，其中第一個稱霸的諸侯國位于圖1的處（填序號）。在各國的變法中，影響最大，成效最大的變法位于圖2中的處（填序號）。從圖1到圖2反映出的變化有哪些？
【革故鼎新——變法圖強(qiáng)促社會進(jìn)步】
材料二：夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦?zé)o敵于天下。
——《戰(zhàn)國策?秦策三》（2）材料二中的“商君”是誰？“決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)”涉及到哪些措施？
【鑿山分水——作堰淘灘為百姓造福】
材料三：江水初蕩潏，蜀人幾為魚。向無爾石犀，安得有邑居。始知李太守，伯禹亦不如。
——《石犀》（3）材料三中的“李太守”指的是誰？從“商君”“李太守”身上你學(xué)到了怎樣的精神？
（4）結(jié)合時代特點(diǎn)，為上述材料擬定一個恰當(dāng)?shù)闹黝}。組卷：47引用：2難度：0.5