2021-2022學(xué)年河北省唐山市灤南縣高二（下）期末生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題：本題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題目要求的。
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1．我國(guó)的許多古詩(shī)詞和諺語(yǔ)中透射著生物學(xué)的原理，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：3難度：0.7 -
2．下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：5難度：0.9 -
3．在一個(gè)光照和水肥充足的小島上，各種植物生長(zhǎng)茂盛。在樹(shù)上有飛翔的小型益鳥(niǎo)、貓頭鷹，地上有鼠、蛇及蛙等動(dòng)物在活動(dòng)，還有許多昆蟲(chóng)、真菌和腐爛的動(dòng)植物尸體。下列對(duì)此說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：4難度：0.7 -
4．農(nóng)田秸稈焚燒會(huì)污染環(huán)境，將其加工成有機(jī)肥后施加到土壤中，既減輕污染又可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量。相關(guān)敘述正確的是（ ）
組卷：30引用：2難度：0.5 -
5．圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分碳循環(huán)示意圖，據(jù)圖判斷下列錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：20引用：5難度：0.7 -
6．某草原上甲、乙、丙、丁四種生物之間的食物關(guān)系如圖所示。研究發(fā)現(xiàn)丁中的有機(jī)物增加akg時(shí)，從乙獲取的能量占其獲得全部能量的。下列相關(guān)分析正確的是（ ）34組卷：11引用：4難度：0.6 -
7．下列關(guān)于全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的描述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：46引用：13難度：0.5 -
8．下列有關(guān)生物多樣性及其保護(hù)的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：36引用：6難度：0.7 -
9．下列相關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵過(guò)程中的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：7引用：9難度：0.7
三、非選擇題：本題包括4小題，共45分。
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28．科學(xué)家用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合，成功地培育出了“番茄—馬鈴薯”雜種植株，培育過(guò)程如下圖所示，其中①～⑤表示過(guò)程，a～f 表示細(xì)胞、組織或植株。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）在植物體細(xì)胞雜交技術(shù)中，過(guò)程①常用酶處理植物細(xì)胞以除去細(xì)胞壁。
（2）過(guò)程②表示，依據(jù)的生物學(xué)原理是。
（3）與過(guò)程③密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是。
（4）在利用雜種細(xì)胞培育雜種植株的過(guò)程中，依據(jù)的原理是，其中過(guò)程④表示過(guò)程，過(guò)程⑤涉及的細(xì)胞分裂方式為。
（5）若番茄細(xì)胞內(nèi)含m條染色體，馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含n條染色體，則“番茄—馬鈴薯”雜種植株的體細(xì)胞內(nèi)含條染色體；若由雜種細(xì)胞培育成的“番茄—馬鈴薯”植株為四倍體，則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株為幾倍體？。組卷：8引用：3難度：0.7 -
29．如圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的流程示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）合成人胰島素的RNA應(yīng)從人類(lèi)的細(xì)胞中獲??；與從基因組文庫(kù)中獲取的目的基因相比，圖示方法獲取的目的基因所含堿基數(shù)量（填“更多”“更少”或“一樣多”）。
（2）將質(zhì)粒A和目的基因結(jié)合為重組質(zhì)粒的過(guò)程中，需要使用的酶有，這兩個(gè)不同的DNA分子能進(jìn)行重組的原因是。
（3）將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌B之前，常需要使用處理細(xì)菌B，使導(dǎo)入更易成功。
（4）在篩選目的細(xì)菌的過(guò)程中，我們應(yīng)該選擇（填序號(hào)）。
A.在含氨芐青霉素和四環(huán)素的培養(yǎng)基中都能存活的細(xì)菌
B.在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基中能存活，含四環(huán)素的培養(yǎng)基中不能存活的細(xì)菌
C.在含四環(huán)素的培養(yǎng)基中能存活，含氨芐青霉素的培養(yǎng)基中不能存活的細(xì)菌
D.在含氨芐青霉素和四環(huán)素的培養(yǎng)基中都不能存活的細(xì)菌
（5）選擇細(xì)菌作為受體細(xì)胞的原因可能是，在細(xì)菌培養(yǎng)液中分離得到的目的基因的表達(dá)產(chǎn)物（填“能”或“不能”）直接使用。組卷：1引用：2難度：0.7