2021-2022學年上海市奉賢區(qū)致遠高級中學高一（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/11/23 15:0:1
一、積累與應用（17分）
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1．按要求填空。
（1）縱一葦之所如，。（蘇軾《赤壁賦》）
（2）謝公宿處今尚在，。（李白《》）
（3）書生意氣，。（毛澤東《?長沙》
（4）后人哀之而不鑒之，。（杜牧《阿房宮賦》）
（5）蘇洵《六國論》認為六國滅亡的原因在于“賂秦”，并補充了沒有直接“賂秦”的國家亦不能守護國家成果的原因在于：，。
（6）王安石《桂枝香?金陵懷古》中“，”兩句，既有平面的鋪展，又有立體的呈現(xiàn)，一幅金陵錦繡江山圖躍然眼前。組卷：3引用：2難度：0.7 -
2．下列選項中，用語恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
組卷：11引用：3難度：0.7 -
3．填入劃橫線部分最適當?shù)囊豁検牵ā 。?br />“學習悖論”是古希臘有名的悖論之一，其內容是：人們在學習時通常會面臨兩種情況，一是不知道要學習的內容，二是已經(jīng)知道了要學習的內容。在這兩種情況下，學習都是無意義的，因為前者學習沒有目標，后者學習沒有必要。其實，破解這個悖論并不難，用我國古語中_________的道理就能做到。
組卷：6引用：2難度：0.7
二、閱讀（63分）
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9．閱讀下文，完成下列各題。
凌虛臺記
（宋）蘇軾 ①國①于南山之下，宜若起居飲食與山接也。四方之山，莫高于終南，而都邑之麗山者，莫近于扶風。以至近求最高，其勢必得，而太守之居，未嘗知有山焉。雖非事之所以損益，□物理②有不當然者。此凌虛之所為筑也。
②方其未筑也，太守陳公杖履逍遙于其下。見山之出于林木之上者，累累如人之旅行于墻外而見其髻也。曰：“是必有異?！笔构よ徠淝盀榉匠兀云渫林_，高出于屋之檐而止。然后，人之至于其上者，恍然不知臺之高，而以為山之踴躍奮迅而出也。公曰：“是宜名凌虛?！币愿嫫鋸氖绿K軾，而求文以為記。
③軾復于公曰：“物之廢興成毀，不可得而知也。昔者荒草野田，霜露之所蒙翳，狐虺之所竄伏。方是時，豈知有凌虛臺耶？廢興成毀，相尋于無窮，則臺之復為荒草野田，皆不可知也。嘗試與公登臺而望，其東則秦穆之祈年、橐泉③也，其南則漢武之長楊、五柞④，而其北則隋之仁壽、唐之九成⑤也。計其一時之盛，宏杰詭麗，堅固而不可動者，豈特百倍于臺而已哉！然而，數(shù)世之后，欲求其仿佛，而破瓦頹垣無復存者，既已化為禾黍荊棘丘墟隴畝矣，而況于此臺歟！夫臺猶不足恃以長久，而況于人事之得喪忽往而忽來者歟？而或者欲以夸世而自足，則過矣。蓋世有足恃者，而不在乎臺之存亡也?！奔纫匝杂诠?，退而為之記。
【注】①國：即郡國，指州地或府地。②物理：事情的常理。③祈年、橐泉：秦穆公的祈年宮和橐泉宮。④長楊、五柞：漢武帝的長楊獵場和五柞宮。⑤仁壽、九成：宮名，隋文帝建，唐太宗改建為九成宮。
（1）填入第①段方框處最貼切的虛詞是
A．其
B．而
C．所
D．以
（2）下列對原文有關內容的理解，不正確的一項是
A．這篇文章從記敘凌虛臺入手，娓娓而談，引人入勝，接著抒發(fā)議論，發(fā)出“物之廢興成毀，不可得而知”感嘆。
B．蘇軾看似在記凌虛臺，實則提醒太守物極必反的道理，不能稍有所得就“夸世而自足”。
C．蘇軾借著小小的亭臺感懷古今，以小見大，抒發(fā)了人事萬物變化無常的感慨，有很深的人生哲理。
D．文章結尾寫道“蓋世有是恃者”，但不直接點出究竟什么是東西“足恃”，這就使文章更為含蓄而耐人尋味。
（3）能對應“廢興成毀，相尋于無窮”這層意思的一項是
A．此凌虛之所為筑也。
B．人之至于其上者，恍然不知臺之高。
C．昔者荒草野田，豈知有凌虛臺耶？
D．而況于人事之得喪忽往而忽來者歟？
（4）對于作者在文中表達的對于凌虛臺的看法，你是如何看待的？組卷：8引用：3難度：0.5
三、作文（70分）
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10．閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文。
有人認為，人生在世，就是要學會適應環(huán)境；也有人認為，人最重要的是學會保持自我，保持獨立完善的人格。
請寫一篇議論文，談談你對這句話的思考。
要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。組卷：6引用：1難度：0.6