人教五四版七年級(jí)下冊(cè)《第15課 我的夢(mèng)想》2018年同步練習(xí)卷(2)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、解答題(共1小題,滿分3分)
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1.文學(xué)知識(shí)填空
《我的夢(mèng)想》作者組卷:0引用:1難度:0.8
二、整體感知
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2.給下列加橫線的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。
譬如 簇擁 遜色 沮喪 恩賜 mèi xuàn jí dù qí dǎo jiǎo 組卷:2引用:1難度:0.9 -
3.根據(jù)《我的夢(mèng)想》解釋下列詞語(yǔ)。
矯揉造作:
須臾:
故弄玄虛:
與日俱增:組卷:1引用:1難度:0.8
二、整體感知
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8.《我的夢(mèng)想》劉易斯同樣戰(zhàn)敗后在跳遠(yuǎn)中表現(xiàn)得更加優(yōu)秀,他跳出了八米七二的個(gè)人最好成績(jī),取得了世界冠軍。因此作者仍然崇拜劉易斯,還是因?yàn)樗幸粋€(gè)健美的身材嗎?因?yàn)槭裁??你?duì)體育比賽有沒(méi)有更深的理解?
組卷:2引用:1難度:0.8 -
9.《我的夢(mèng)想》中有很多富含哲理的句子,你感觸較深的有哪幾句?選出一些仔細(xì)品味。
方法鏈接:聯(lián)系生活,從句子蘊(yùn)含的哲理和表達(dá)的感情等方面去分析。
例如:“難道我們不該對(duì)靈魂了有殘疾的人,比對(duì)肢體有了殘疾的人給予更多的同情和愛(ài)嗎?”
人自身的局限是不能輕易克服的,健美的靈魂“必須在千難萬(wàn)苦中靠自己去獲取?!本竦摹熬窒蕖北热怏w的“局限”更可怕,更可悲,心靈的殘缺比身體的殘缺更需要人們關(guān)注和關(guān)心。組卷:2引用:1難度:0.9