2021-2022學年湖南省婁底市新化縣高一（上）期末語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        材料一：
        北京時間2021年6月17日9時22分，搭載神舟十二號載人飛船的長征二號F遙十二運載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心騰空而起，神舟十二號載人飛船成功進入預定軌道，與天和核心艙完成自主快速交會對接，順利將3名航天員送入太空，我國載人航天工程空間站在軌建造階段首次載人發(fā)射取得圓滿成功。
        浩瀚星空再添訪客，中國航天再創(chuàng)輝煌。這是我國載人航天工程立項實施以來的第19次飛行任務，也是空間站階段的首次載人飛行任務。根據(jù)任務實施計劃，組合體飛行期間，航天員將進駐天和核心艙，完成為期3個月的在軌駐留，開展機械臂操作、太空出艙等活動，驗證航天員長期在軌駐留、再生生保^①等一系列關鍵技術。
        升騰的火箭，承載的是一個民族的飛天夢想，鐫刻的是一個國家的前行腳步。回顧神舟載人飛船的發(fā)展歷程，神舟一號到神舟四號實現(xiàn)了天地往返的無人驗證，神舟五號實現(xiàn)了載人天地往返，神舟六號實現(xiàn)多人多天天地往返活動，神舟七號實現(xiàn)航天員出艙活動，神舟八號到神舟十號突破了無人交會對接和有人交會對接，神舟十一號實現(xiàn)了航天員的中期駐留。向浩瀚宇宙的每一次進發(fā)，振奮的是越來越昂揚的精神和氣概，夯實的是越來越厚重的自信和底氣。
        此次神舟十二號的成功發(fā)射，可以說集齊了全任務全模式天地往返所需要的全部技能點，開啟了逐夢空間站的時代。首次實施載人飛船自主快速交會對接；首次繞飛空間站，并與空間站徑向交會；首次實現(xiàn)長期在軌?？?；首次具備從不同高度軌道返回東風著陸場的能力；首次具備天地結合多重保證的應急救援能力……有專家形容，此前的星際探索就像去一個陌生的城市“看一看”“住兩天”，這次是要在太空的“家”里“住下來”“走一走”。客觀來說，困難更大、風險更高、任務更重。在談到入選飛行乘組的心情時，航天員湯洪波語氣堅定：“有壓力更有信心。我是第一次執(zhí)行任務，壓力難免會有，因為神秘的太空充滿著許多未知，空間站任務也充滿風險和挑戰(zhàn)。但我堅信，壓力就是動力，信心保證成功?！?br />      星空浩瀚無比，探索永無止境。從“嫦娥奔月”到“祝融馭火”，從“天和筑穹”到“墨子傳信”，從“北斗聯(lián)網(wǎng)”到“天舟穿梭”……生動形象的名字，是中國人獨有的浪漫，也是從古至今不變的追求。心懷夢想、奮勇拼搏，攀登科技高峰、探索宇宙奧秘，浩瀚太空必將留下更多的中國身影、中國足跡。
  （摘自向學笙《為浩瀚太空留下更多中國身影》）
        材料二：
        2021年7月4日14時57分，經(jīng)過約7小時的出艙活動，神舟十二號航天員乘組密切協(xié)同，圓滿完成出艙活動期間全部既定任務，航天員劉伯明、湯洪波安全返回天和核心艙，標志著我國空間站階段航天員首次出艙活動取得圓滿成功。
        出艙活動，又被稱作太空行走，是指航天員或宇航員離開載人航天器乘員艙，只身進入太空的活動。這是載人航天的一項關鍵技術，是載人航天工程在軌道上安裝大型設備、進行科學實驗、施放衛(wèi)星、檢查和維修航天器的重要手段。美國曾通過太空行走修復了剛發(fā)射上天就出現(xiàn)重大故障的“天空實驗室”空間站，使它“起死回生”；蘇俄航天員則多次出艙活動修理“和平號”空間站，使它轉危為安；當前在軌運行的“國際空間站”更是由航天員通過多次太空行走才完成在軌組裝的。
        2008年航天員翟志剛進行的我國第一次太空行走屬于驗證類出艙活動，而這次神舟十二號航天員進行的太空行走時間更長，任務更復雜。他們要進行首次人和機械臂的協(xié)同配合，用機械臂把航天員載到艙外作業(yè)點去完成復雜的艙外安裝任務，難度比當年翟志剛的首次太空行走大許多。
        太空行走的難點主要在于：一是艙外環(huán)境十分惡劣，必須使用復雜而可靠的出艙活動系統(tǒng)來克服空間環(huán)境的影響，以保障艙外行走航天員的安全；二是航天員在失重狀態(tài)下無法用腿行走，主要是靠手把扶住周圍的某些物體來維持行動；三是太空中缺少可辨識的參照物，航天員很容易迷失方向。
        為保障航天員在出艙活動中能安全、有效地完成任務，出艙活動時，航天員需配備航天服、艙外機動裝置、完成任務所需的工具、固定身體的設備及安全帶等裝備。其中艙外航天服是出艙活動中最重要的裝備，它將航天員的身體與太空的惡劣環(huán)境隔開，并向航天員提供大氣壓力和氧氣等維持生命所需的各種保障。同時，為了解決在太空行走時因缺乏參照物，無法分清物體的遠近大小、判斷其速度快慢等安全問題，航天員在太空行走時都會用安全帶將自己與航天器連接起來，以防自己丟失在茫茫太空中而成為人體衛(wèi)星。
        本次出艙任務圓滿完成，航天員們不僅給14億國人傳輸回了太空視角下的地球絕美照片，同時也宣告了我國更為成熟地掌握了太空行走這一核心航天技術。
  （摘編自龐之浩《航天員為啥要出艙？太空行走有多難？》）【注】①再生生保，是一種驗證中國空間站的技術。
  （1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.神舟十二號飛船成功入軌，與天和核心艙完成自主交會對接并將3名宇航員送入太空，標志著我國首次載人發(fā)射取得圓滿成功。
  B.組合體飛行期間，我國航天員將進駐天和艙，通過機械臂操作、太空出艙等活動，驗證在軌駐留、再生生保等一系列關鍵技術。
  C.星空浩瀚，引人遐思，“嫦娥”“祝融”“北斗”等航天器不斷升空，展現(xiàn)著中國式浪漫，體現(xiàn)了我們對宇宙永無止境的探索。
  D.太空行走存在艙外環(huán)境惡劣、失重、缺少參照物等多種困難，航天員必須借助航天服、安全帶等設備才能安全有效地完成任務。
  （2）根據(jù)材料內容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.神舟十二號飛船的成功發(fā)射不是孤立的現(xiàn)在時，它鐫刻著國家的前行腳步，從神舟一號開始，不斷進發(fā)，令人振奮。
  B.材料一引用航天員楊洪波的話，證明了神舟十二號航天任務困難大、風險高，體現(xiàn)了他不懼風險、勇于挑戰(zhàn)的自信。
  C.材料二第二段列舉美國、蘇俄曾進行艙外活動修理空間站的事例，論證了太空行走在載人航天工程中具有重要作用。
  D.相比2008年翟志剛的出艙活動，神舟十二號航天員的太空行走時間更長，任務更復雜，難度更大，意義也大得多。
  （3）下列哪句詩最能體現(xiàn)古人對天空的浪漫想象？

   

  
  A.月明星稀，烏鵲南飛。（曹操《短歌行》）
  B.風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。（杜甫《登高》）
  C.青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。（李白《夢游天姥吟留別》）
  D.亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。（蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》）
  （4）請判斷文中劃橫線句子使用的論證手法，并簡要賞析。
  （5）9月17日，神舟十二號載人飛船返回艙載著三位航天員順利著陸，成功返航。你認為這次載人飛行任務圓滿完成的原因有哪些？請結合材料簡要概括。
  組卷：20引用：13難度：0.1

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  城子的生命力
  沈洋      ①去瀘西，城子必去。
        ②一個小壩子，一圍群山環(huán)繞。壩子不大，卻有水緣。一條大河淌過，彎成弓形，正好與城子來一個緊緊的擁抱。城子古村落，就貼在這樣的山坡上，享盡了背靠山巒、河流懷抱的極佳風水。
        ③城子的民居，全是土掌房。從山腳沿山坡趁勢而上，前一戶人家的樓頂，即是后一戶人家的場院，從山腳第一戶人家進去，穿過四合院，七彎八拐，就可以像孫悟空神出鬼沒般上到另一戶人家。如此神奇的格局，真可謂家家相通，戶戶相連，總是讓人想起《地道戰(zhàn)》里那些橫七豎八的地洞。你還別說，這城子村的民居建筑，還正是有著攻防戰(zhàn)事的考慮。可見，城子的歷史絕不像現(xiàn)在看上去那般云淡風輕。
        ④《廣西府志》記載，城子古村屬彝族先民白勺部聚居地，隨著歷史的演進，大批漢族居民遷入。明朝成化年間，土司昂貴在此建造土司衙門，改城子古城舊名“白勺”為“永安府”。一時間，這塊風水寶地得以脫胎換骨，當?shù)厝速囈陨娴耐琳品咳缬旰蟠汗S般冒出了一大片，規(guī)模宏大，形成府城，一躍成為滇南政治、經(jīng)濟、文化的中心之一，盛繁至極。
        ⑤走在城子古村，一條條古街巷通向村莊的深處和高處，或橫或豎，或直或彎，無不透露出這個古村落的神秘。地上是清一色的石板，經(jīng)過村民和游人經(jīng)年累月的踩踏，都磨出了時光的影子。
        ⑥抬頭看那房頂，總是給人神奇的感覺。碗口粗的當?shù)乩鯓渥髁海杳苡兄碌卮钤谕翂ι?，鋪上橫梁、劈柴、木棍和松針，再鋪上當?shù)睾秃玫酿つ喾涓C土，攤平后人工用棒槌反復捶實，土掌房的頂，就這樣筑成了。奇就奇在這種看似粗糙的建筑，實則極為牢固和實用。城子村的土掌房，還有一個重要的特點，除承襲了當?shù)赝琳品總鹘y(tǒng)的四方墻體土木夯頂、層層相連戶戶相通的特點外，像“李將軍第”這種漢式門頭、坡頂、門頭下方斗拱等建筑構件齊全的民居，大量吸收了滇中地區(qū)漢族人傳統(tǒng)四合院的建筑風格，深得漢式建筑之精髓，體現(xiàn)出城子先民高超的建筑藝術和兼收包容的開放胸襟。
        ⑦我們去的當天，正值深冬，但陽光明媚，一戶人家正請了村里的壯年男女幫助蓋房。五六個男女在房頂上忙得滿頭大汗，有的挑土，有的灑水，有的灑松針，有的用棒槌夯土。旁邊的一戶人家正在搭木架，一根根巨型圓木或方木縱橫交錯，一看就是大興土木的架勢。后來一問，才知是當?shù)卣诮y(tǒng)一恢復一批古院落。
        ⑧走到上臺人家，一對中年夫婦正在擰玉米，男的把玉米棒子背上樓，倒在曬臺上，女的則把一根根玉米棒子扔進正在轉動的機器里，只聽喀嚓喀嚓聲此起彼伏，卻不見擰下來的玉米粒。我好生奇怪，上前詢問。原來，每家每戶的樓頂上都留有一個小孔，剛打下來的玉米粒，直接通過小孔嘩啦啦淌進了樓板下房子里的糧倉里。這就是當?shù)厝罕妰Σ赜衩装糇拥暮喴准Z倉，既通風透氣，還能享受適量陽光，保證玉米棒子不至于霉爛。在今天看來，這些生存技藝似乎不起眼，但我想，就是當年叱咤風云的昂貴土司，也不一定會想到他的后人竟然會有如此發(fā)明創(chuàng)造吧！是啊，歷史，從來都是普通勞苦大眾創(chuàng)造的。這話，到了今天，依然是那樣有生命力。
        ⑨無疑，這樣的古村落，成了攝影家的天堂，成了驢友們的最愛。每一天，總是有無數(shù)的驢友慕名而來?；蜃择{車前往，或飛機轉火車轉汽車轉面的；或三五成群，或只身一人；或全家出游，或情侶漫步?；蚩聪﹃栁飨拢蚩葱袢諙|升，或看紫氣升騰，或看輕嵐彌漫。在城子古村落，不用刻意去看什么，盡可以隨便走走，跟著穿過村莊的一頭老牛隨便走，看幾條悠閑的狗在村中漫游等等，不一而足。總之，每一個人在城子都會找到適合自己的心境，或失意，或失戀，到了城子，都會被城子的寧靜消解。即使正春風得意，狂做不羈，到了城子，也會對“得意”下另一種不同的定義。
        ⑩快離開城子時，我們來到了滇軍六十軍一八四師師長張沖小學時的學堂。說學堂，其實就是一個小院落，正面一間簡易的土掌房，上下兩層，一樓上課，二樓住人，里面還供了張沖像。因為剛寫完抗日題材電視劇《鍛刀》不久，曾認真查閱過滇軍的抗戰(zhàn)史，對張沖十分崇敬，我懷著一顆虔誠之心，上樓看了其早年休息讀書的簡易之所。這位曾經(jīng)在臺兒莊戰(zhàn)役和禹王山戰(zhàn)役中讓日軍聞風喪膽的抗日英雄，竟然就是從城子古村這間簡易的土掌房里走出去的。正是他，用城子村彝家漢子鐵打的肉身，筑起了一道保家衛(wèi)國的精神長城。這種血脈，直到今天，還一直在城子村流淌、曼延……
  （選自《人民日報》，有刪改）（1）下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是

   

  
  A.城子民居建筑格局神奇、獨特，這既體現(xiàn)了其鮮明的地域文化特色，也是歷史上攻防戰(zhàn)事的需要。
  B.文章引用古人關于城子的記載，概述其發(fā)展歷史，展現(xiàn)其風貌，表現(xiàn)了城子的歷史悠久，底蘊深厚。
  C.文章寫到壯年男女蓋房的場景，表明地方政府重視對古村落的保護，這是城子葆有生命力的重要因素。
  D.作者游覽城子，感慨萬千，任筆端在現(xiàn)實與歷史間穿梭，既有生動的現(xiàn)場感，又有厚重的歷史感。
  （2）下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.文章第②段寫城子地理位置極佳，背靠山巒，河流懷抱，意在為下文寫城子歷史上的繁盛與如今成為旅游勝地張本。
  B.文章第⑨段巧用排比，整齊和諧，整散結合，富有節(jié)奏，借眾多游人慕名而來一事展現(xiàn)了城子的魅力。
  C.文章結尾寫抗日英雄張沖，畫龍點睛，卒章顯志，表明城子的文化浸潤了世世代代的城子人，影響深遠。
  D.本文語言特色鮮明，質樸而不失雅致，以意役辭，無雕琢涂飾之感，體現(xiàn)出作者自然高雅的審美追求。
  （3）作者為什么說“去瀘西，城子必去”？結合全文談談你的理解。
  （4）請簡要分析本文的構思特點。
  組卷：61引用：8難度：0.4

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面的文字，完成問題。
        愛讀書的人和不愛讀書的人，①

   

  ，但是等他們長大后，談吐舉止會迥然不同。很多人說起讀書，都會有這樣的感受，小時候讀過的書，長大后書名和作者都忘記了，情節(jié)也不太清楚，但是自己被某一個細節(jié)深深地震撼過，靜靜地躺在心靈深處，只要被某一個點激發(fā)，就會噴薄而出，影響自己整個人生。（　?。?br />我提倡的讀書方式是多看不同類型的書，②

   

  ，那可能難以擁有寬豁的心境與獨立思考能力，難以區(qū)分閱讀的界限與個人的狹隘。
        年輕的時候以為不讀書不足以了解人生，直到后來才發(fā)現(xiàn)如果不了解人生，是讀不懂書的。讀書的意義大概就是  ③

   

  ，用讀書所得去生活吧。
  （1）下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?

   

  
  A.造化賜予人一生的最大福分，也許是能做一個真正的讀書人。
  B.人一生的最大福分，也許是造化賜予能做一個真正的讀書人。
  C.能做一個真正的讀書人，也許是造化賜予人一生的最大福分。
  D.也許能做一個真正的讀書人是造化賜予人一生的最大福分。
  （2）在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。
  組卷：1引用：3難度：0.6

  解析

六、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        今年《開學第一課》的主題為“理想照亮未來”。“七一勛章”獲得者、脫貧攻堅模范、抗疫先進人物、時代楷模、英雄航天員、空中梯隊代表、“00后”奧運健兒等走上講臺，用榜樣的力量激勵廣大青少年堅定理想、發(fā)憤圖強。每個人都要有理想和追求，理想可以很大也可以很小，但是你都要為之努力、不懈奮斗。
        讀了以上的材料，你有怎樣的體驗與思考？寫一篇文章，談談自己的看法。
        注意：①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。
  組卷：12引用：11難度：0.7

  解析