教科版五年級下冊《第二單元 熱》2021年單元測試卷（7）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、課堂練習(xí)
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1．加穿衣服會使人體感覺到熱，但并不是衣服給人體
，而是衣服減慢了熱量的散失。組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．熱水袋在冷水中
。冷水袋在熱水中。組卷：0引用：3難度：0.7 -
3．相同體積的熱水和冷水，
重；相同重量的熱水和冷水，體積大。組卷：2引用：2難度：0.7 -
4．水受熱以后
，而。水受熱時(shí)體積膨脹，受冷時(shí)體積縮小，我們把水的體積的這種變化叫做。組卷：0引用：7難度：0.7 -
5．液體溫度計(jì)根據(jù)液體
的性質(zhì)制成的。組卷：10引用：53難度：0.6 -
6．壓扁的乒乓球放在熱水中可以恢復(fù)原樣，是因?yàn)?!--BA-->
具有熱脹冷縮的性質(zhì)。組卷：3引用：1難度：0.5 -
7．常見的物體都是由
組成的，而微粒總在那里不斷地著。溫度越高，運(yùn)動得越。組卷：0引用：1難度：0.8 -
8．許多固體、液體和氣體都有
的性質(zhì)。有些固體和液體在一定條件下是的，例如和這兩種金屬就是的；水在4攝氏度以下時(shí)，也是的。組卷：1引用：2難度：0.7
二、課內(nèi)實(shí)驗(yàn)探究
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24．比較不同金屬材料傳熱的快慢
實(shí)驗(yàn)材料：熱傳導(dǎo)演示器、酒精燈、凡士林（或石蠟）、竹牙簽、火柴、一盆冷水。
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）在熱傳導(dǎo)演示器的銅、鋼、鋁條上分別涂上凡士林，并隔相同的距離各粘上3根火柴。
（2）用酒精燈給熱傳導(dǎo)演示器加熱，記錄火柴掉下來的。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：發(fā)現(xiàn)銅條上的火柴先掉下來，鋁條上的其次，鋼條上的最后掉下來。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：三種金屬的傳熱快慢的排序（由快到慢）：。組卷：0引用：1難度：0.7 -
25．做一個(gè)保溫杯
實(shí)驗(yàn)材料：杯子五個(gè)、泡沫塑料、毛巾、熱水、溫度計(jì)等。
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）五個(gè)杯子的保溫方法如圖所示。將五個(gè)杯子放在同一張桌子上。
（2）同時(shí)在五個(gè)杯子中加入、的熱水。
（3）同時(shí)測量、記錄各個(gè)杯子里水的。
（4）10分鐘后再次同時(shí)測量各個(gè)杯子里水的溫度，并完成實(shí)驗(yàn)記錄。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：五個(gè)杯子中，降溫最快的是，降溫最慢的是。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：的方法保溫效果最好。組卷：15引用：3難度：0.6