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人教新版九年級(jí)上冊《第13章 內(nèi)能》2018年單元測試卷(16)

發(fā)布:2025/1/1 23:30:2

一、選擇題

  • 1.下列圖中,屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是( ?。?/h2>

    組卷:806引用:144難度:0.9
  • 2.炎熱的盛夏,人站在水中時(shí)感覺涼爽,而當(dāng)人站在沙土上時(shí)卻感到燙腳,這主要是因?yàn)樗蜕尘哂胁煌模ā 。?/h2>

    組卷:109引用:5難度:0.9
  • 3.依據(jù)你所學(xué)的熱學(xué)知識(shí),下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:108引用:4難度:0.9
  • 4.炎熱的夏天,小明打著赤腳在烈日當(dāng)空的小河邊游玩時(shí)發(fā)現(xiàn):岸上的石頭熱得燙腳,而河水卻比較涼,其主要原因是( ?。?/h2>

    組卷:390引用:15難度:0.9
  • 5.初溫相同的銅和鉛,它們的比熱容之比是3:1,質(zhì)量之比是2:3,若它們吸收相等的熱量,銅升高的溫度與鉛升高的溫度之比是(  )

    組卷:544引用:65難度:0.7
  • 6.福建沿海地區(qū)晝夜溫差較小,而內(nèi)陸沙漠地區(qū)晝夜溫差較大。這主要是因?yàn)楹Kc砂石相比具有較大的(  )

    組卷:1169引用:43難度:0.9
  • 7.關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,以下說法正確的是(  )

    組卷:27引用:63難度:0.9
  • 8.關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說法中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:111引用:4難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.“過油肉”是山西省最著名的漢族傳統(tǒng)菜肴,起源于明代,原是官府中的一道名菜,后來傳到太原一帶民間,再逐漸傳播至山西其它地區(qū)。 以下關(guān)于炒制過程中解釋正確的是( ?。?/h2>

    組卷:196引用:7難度:0.9
  • 10.用相同的酒精燈分別對a、b兩液體加熱(如圖甲),根據(jù)測得數(shù)據(jù)分別描繪出兩液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象(如圖乙)。在相同的時(shí)間內(nèi)兩液體吸收的熱量相等,不計(jì)液體熱量散失,分別用ma、mb、ca、cb表示a、b兩液體的質(zhì)量和比熱容,則結(jié)合圖中信息作出的下列推斷正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:4755引用:30難度:0.7

四、實(shí)驗(yàn)探究題

  • 31.如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置,用同一套裝置,先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的煤油和水。菁優(yōu)網(wǎng)
    加熱時(shí)間/min 0 0.5 1 1.5 2
    溫度/℃ 煤油
    (1)要完成該實(shí)驗(yàn),除了圖中所示的器材外,還需要的測量工具有天平和
    。
    (2)小明設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)的表格如上表所示,分析表格可知:他是在
    相同的情況下,通過比較煤油和水
    的方法來完成探究實(shí)驗(yàn)的。

    組卷:64引用:5難度:0.3
  • 32.小明同學(xué)探究了“不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”,同時(shí)又探究了“不同燃料燃燒的放熱能力”,他設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)在探究“不同燃料燃燒的放熱能力”應(yīng)選用
    組器材(選填“甲”或“乙”)。除了圖中已經(jīng)呈現(xiàn)的器材,這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都還要用到的另一個(gè)測量工具是

    (2)根據(jù)甲組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)繪出了沙子和水的溫度變化圖象,如圖丙所示,則沙子的比熱容是
    J/(kg?℃)。[c=4.2×103J/(kg?℃]
    (3)小明購買了一盒薯片,取出幾片用上述方法測出薯片的熱值為1.4×107J/kg,該測量值與真實(shí)值相比
    (偏大/偏?。湓蚩赡苁?!--BA-->
    。

    組卷:282引用:10難度:0.5
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