2016-2017學(xué)年廣東省汕頭市金山中學(xué)高一（上）入學(xué)化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共15小題，每小題3分，滿分45分）
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1．如圖所示的基本實(shí)驗(yàn)操作錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.9 -
2．小李學(xué)習(xí)了水的有關(guān)知識后，自制了如圖所示的簡易凈水器，下列說法正確的是（ ?。?br />
組卷：16引用：1難度：0.9 -
3．下列化學(xué)現(xiàn)象的描述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：1難度：0.9 -
4．如圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中“〇”和“●”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（ ）
組卷：22引用：1難度：0.9 -
5．下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），只需加入適量稀硫酸就能除去的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：2難度：0.7
二、解答題（共2小題，滿分15分）
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16．“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進(jìn)行儲存和利用的工藝和技術(shù)．實(shí)際生產(chǎn)中，經(jīng)常利用足量NaOH溶液來“捕捉”CO2，流程圖如圖（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．
①“反應(yīng)分離”發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
②若經(jīng)過反應(yīng)分離得到固體沉淀質(zhì)量為1000g,則理論上經(jīng)過高溫反應(yīng)爐出來的CO2質(zhì)量為g
③該生產(chǎn)過程中，CaO和Y溶液均為可以循環(huán)使用的物質(zhì)，則Y溶液的溶質(zhì)是（填寫化學(xué)式）．組卷：7引用：1難度：0.5 -
17．同學(xué)們在學(xué)習(xí)金屬與鹽溶液的反應(yīng)時，老師強(qiáng)調(diào)：“金屬K、Ca、Na必須除外．”化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對此產(chǎn)生了興趣，并在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行如下探究：
【提出問題】將金屬鈉投入到硫酸銅溶液中，結(jié)果會怎樣？
【查找資料】（1）少量鈉通常保存在煤油中
（2）鈉是銀白色的軟金屬，可用小刀切割，熔點(diǎn)97.81℃，沸點(diǎn)882.9℃，密度為0.97g/cm3
（3）鈉是一種很活潑的金屬，遇水發(fā)生劇烈反應(yīng)，2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
【做出猜想】猜想Ⅰ：放出氣體，生成藍(lán)色沉淀，能置換出銅；
猜想Ⅱ：放出氣體，生成藍(lán)色沉淀，不能置換出銅．
【實(shí)驗(yàn)探究】
【現(xiàn)象分析】（1）鈉熔成小球是因?yàn)?bdo class="mathjye-underline">實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ①取10ml一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸銅溶液，倒入50ml的燒杯里
②取一塊鈉，用濾紙吸干表面煤油，再切取綠豆大小的一塊，投入溶液中鈉浮在液面上，熔化成閃亮小球，鈉球游動，發(fā)出“嘶嘶”的聲響，析出藍(lán)色沉淀 ．
（2）鈉球游動，發(fā)出“嘶嘶”聲響說明有氣體產(chǎn)生．
（3）析出藍(lán)色沉淀是因?yàn)?!--BA-->（用化學(xué)方程式表示）．
【繼續(xù)探究】有部分同學(xué)認(rèn)為置換出的銅可能被藍(lán)色沉淀掩蓋，于是他們進(jìn)一步探究：
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】在金屬活動性順序里，位于前面的金屬（K、Ca、Na必須除外）能把位于后面的金屬從它們鹽的溶液里置換出來．K、Ca、Na必須除外是因?yàn)?!--BA-->實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論 取燒杯中少許沉淀于試管中，再向其中加入過量的稀硫酸 沉淀全部溶解，溶液變藍(lán)色 ．組卷：9引用：1難度：0.3