2021-2022學(xué)年新疆石河子二中高一（上）第一次月考?xì)v史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題（本大題共50小題，共50分）
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1．人民教育出版社在《中華文明的起源與早期國家》一課中，提供了很多史料。下列史料符合歷史發(fā)展順序的是（ ?。?br />①西周早期成王時(shí)的青銅器
②仰韶文化時(shí)期的彩繪陶器
③龍山文化的代表器物黑陶
④殷墟出土的刻有文字的龜甲組卷：13引用：26難度：0.7 -
2．如表歷史史實(shí)與歷史結(jié)論之間邏輯關(guān)系正確的是（ ）
史實(shí) 結(jié)論 A 距今170萬年的元謀人門齒化石發(fā)掘 中國是遠(yuǎn)古人類的重要發(fā)源地 B 《周易》中記載黃帝教民種植五谷 西周出現(xiàn)刀耕火種的耕作方式 C 良渚遺址發(fā)現(xiàn)了大規(guī)模的祭壇和神廟 黃河流域是中華文明的重要發(fā)源地 D 甲骨文成功入選《世界記憶名錄》 甲骨文是世界已知年代最早的文字 組卷：10引用：35難度：0.6 -
3．“夏朝設(shè)秩宗，商朝設(shè)卜、巫、史，西周設(shè)太史、太祝、太卜、太士等，他們既是神權(quán)的掌握者，又是國家的重要執(zhí)政官，權(quán)位顯赫?！边@表明夏、商、西周政治制度的特點(diǎn)之一是（ ?。?/h2>
組卷：49引用：170難度：0.6 -
4．孔子曰：“夏尚忠，商尚鬼，周尚文。”現(xiàn)存于世的商代甲骨文大多是向上天祈禱和祭祀的卜辭。這表明早期中國社會(huì)（ ?。?/h2>
組卷：138引用：52難度：0.6 -
5．大汶口文化晚期遺址出現(xiàn)了男女合葬墓。其中1號(hào)墓，男性遺體放于墓穴正中，女性則在正穴擴(kuò)出的一個(gè)小長方坑中。1、13、35號(hào)三座墓，隨葬品的放置多數(shù)偏于男性一側(cè)。由此反映了大汶口文化晚期處于（ ）
組卷：14引用：23難度：0.6 -
6．《詩經(jīng)?魯頌》：“建爾元子（長子），俾（使）侯于魯。大啟（開辟）爾宇（疆土），為周室輔?！边@段材料可用以研究（ ?。?br />①內(nèi)外服制
②分封制
③宗法制
④共和行政組卷：5引用：5難度：0.6 -
7．距今9000-8000年，村落在世界多地出現(xiàn)，推動(dòng)村落形成的最重要因素是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：4難度：0.8 -
8．商朝所分封的附屬國君長，與商王很少有血緣姻親關(guān)系。而周公所分封的諸侯中，周王稱同姓的為伯父、叔父，稱異性的為伯舅、叔舅。這表明西周分封制（ ?。?/h2>
組卷：21引用：25難度：0.9 -
9．春秋時(shí)期，周王室勢力衰微，被華夏視為戎、狄、蠻、夷的周邊諸族群紛紛進(jìn)入中原，形成了與諸夏交錯(cuò)雜居的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象出現(xiàn)的最直接的影響是（ ）
組卷：32引用：55難度：0.6 -
10．如表中，史實(shí)與歷史結(jié)論之間邏輯關(guān)系正確的是（ ?。?br />
史實(shí) 歷史結(jié)論 A 甲骨文中有字呈牛引犁頭啟土狀 商代可能出現(xiàn)牛耕 B 《周易》中記載神農(nóng)氏教天下耕作 周代出現(xiàn)刀耕火種 C 半坡遺址發(fā)掘出聚落遺跡和生產(chǎn)工具 長江流域是中華文明的重要起源地 D 毛公鼎是目前所知銘文最長的青銅器 夏商時(shí)期官營手工業(yè)發(fā)達(dá) 組卷：15引用：9難度：0.5 -
11．就文獻(xiàn)記載來看，與從“天下為公，選賢與能，講信修睦”到“天下為家，各親其親，各子其子”不相對(duì)應(yīng)的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：7難度：0.6 -
12．某學(xué)者指出，公元前四千年中國存在的區(qū)域文化帶有內(nèi)蒙古長城帶、仰韶文化、大汶口文化、大溪文化、太湖長江三角洲文化、大坌坑文化等，這些文化彼此相互作用。這表明（ ?。?/h2>
組卷：6引用：23難度：0.6 -
13．徐揚(yáng)杰先生認(rèn)為：“殷周王室、各諸侯國和各卿大夫邑，既是國家的一級(jí)行政機(jī)構(gòu)，又是大大小小的家族：殷王、周王、諸侯、卿大夫和各級(jí)貴族，既是各級(jí)政權(quán)的首領(lǐng)，又是各個(gè)家族的族長。”其意在說明中國商周時(shí)期政治制度（ ?。?/h2>
組卷：22引用：35難度：0.6 -
14．在春秋以前，“子”原為天子所屬的卿的尊稱。到春秋、戰(zhàn)國之際，由于士的社會(huì)地位提高，著書立說和聚徒講學(xué)之風(fēng)興起，“子”便成為著名學(xué)者和老師的尊稱。以下關(guān)于諸“子”的敘述符合史實(shí)的是（ ）
組卷：1引用：7難度：0.7 -
15．有同學(xué)這樣形容戰(zhàn)國時(shí)期前秦諸子的思想，有的一股正氣，平治天下；有的愛好和平，講求實(shí)際功利；有的刻薄嚴(yán)苛，法度嚴(yán)明；有的帶著逍遙魂兒，避世尋自由。這些思想分別是指哪家學(xué)派（ ?。?/h2>
組卷：30引用：123難度：0.6 -
16．春秋戰(zhàn)國時(shí)期是一個(gè)大變革的時(shí)代，社會(huì)的各個(gè)方面都有著開創(chuàng)性的建樹。主要表現(xiàn)為（ ?。?br />①思想活躍奠定傳統(tǒng)文化體系基礎(chǔ)
②社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展土地私有制確立
③各國變法圖強(qiáng)，開始推行郡縣制
④各國實(shí)行鼓勵(lì)工商業(yè)發(fā)展的政策。組卷：12引用：12難度：0.9 -
17．春秋戰(zhàn)國時(shí)期諸子百家的世界觀、人生觀，為中華民族的民族性格奠定了基礎(chǔ)。與儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格相對(duì)應(yīng)的排列組合是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：47難度：0.9
二、材料解析題（本大題共3小題，共50.0分）
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52．閱讀下列材料，回答問題。
秦統(tǒng)治者不斷地?cái)U(kuò)大自己的屬地，征服周圍一個(gè)又一個(gè)國家。當(dāng)時(shí)的人恐懼地稱秦為“野獸”，把秦?zé)o情的擴(kuò)張比做“蠶食”。到公元前221年，秦統(tǒng)治者成為全中國的主人，他采用了始皇帝的稱號(hào)。始皇帝就是“第一個(gè)皇帝”。他的繼承人將為“第二個(gè)皇帝”，這樣一代一代傳下去，“至千萬世，傳之無窮”。
新皇帝開始將早先在本國取得輝煌成功的法學(xué)學(xué)說應(yīng)用到全中國。他廢除了所有的封建國家和王國，將廣闊的國土劃分為若干行政區(qū)，每一行政區(qū)都配備一批由中央任命、并向中央負(fù)責(zé)的官員。他還解除了除他自己軍隊(duì)之外的所有士兵的武裝；下令遷徙各國的舊貴族遷到首都，以便監(jiān)視他們；把秦原來的衛(wèi)戍部隊(duì)派到全國各地。此外，新皇帝還通過統(tǒng)一度量衡和貨幣來實(shí)行經(jīng)濟(jì)集中化。
——（美）斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）根據(jù)上述材料，從政治、軍事、經(jīng)濟(jì)三個(gè)方面列舉自稱“皇帝”以后的新皇帝鞏固統(tǒng)治的措施。
（2）“他廢除了所有的封建國家和王國”，實(shí)際上他廢除的是什么制度？取而代之的是什么新制度？新制度與舊制度相比較最主要的差別是什么？試簡述新制度推廣的意義。組卷：2引用：2難度：0.6 -
53．閱讀下面材料：
材料一 欲觀周之所以定天下，必自其制度始矣。周之制度之大異于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及喪服之制；并由是而有封建子弟之制、君天子臣諸侯之制……其旨則在納上下于道德，而合天子、諸侯、卿大夫、士、庶民，以成一道德之團(tuán)體。周公制作之本意實(shí)在于此。
--王國維《殷周制度論》
材料二 春秋時(shí)猶宗周王，而七國則絕不言王矣……春秋時(shí)猶論宗姓氏族，而七國則無一言及之矣；春秋時(shí)猶宴會(huì)賦詩，而七國則不聞矣；春秋時(shí)猶有赴告策書，而七國則無有矣。邦無定交，士無定主，此皆變于一百三十三年之間，史之闕文，而后人可以意推者也，不待始皇之并天下，而文、武之道盡矣。
--《日知錄》材料三 周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制。天下無異意，則安寧之術(shù)也。
--《史記?秦始皇本紀(jì)》
材料四 郡縣制取代分封制的必然結(jié)果就是貴族制讓位于官僚制。官僚制是順應(yīng)中央集權(quán)和皇權(quán)制的需要而產(chǎn)生的一種新的組織形式和管理體制……在官僚制時(shí)代，不管是舊貴族、新貴族，還是新興的士人階層，都必須通過任命，轉(zhuǎn)化為官僚，才能成為政體的直接參與者。從這個(gè)意義上說，貴族從分封制下的社會(huì)政治階層轉(zhuǎn)化成了郡縣制下的社會(huì)階層。成為官僚的貴族便不再具有封地主人和天子臣屬的雙重身份，而僅僅只有天子臣屬的一種身份。
請(qǐng)回答：
（1）據(jù)材料一，“封建子弟之制”指什么？該制度有哪些特征？
（2）據(jù)材料二、三，概括指出戰(zhàn)國時(shí)期“諸侯更相誅伐”的原因，秦朝是如何破解這一困局的？
（3）據(jù)材料四，指出分封制轉(zhuǎn)型為郡縣制所反映的政治制度變化有哪些？
（4）綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)官僚體制的認(rèn)識(shí)。組卷：18引用：23難度：0.3