2021-2022學(xué)年安徽省滁州市全椒縣七年級（下）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇（本大題共25小題，每小題2分，共50分）
-
1．如表，為不同史籍關(guān)于唐武德元年同一事件的歷史敘述。據(jù)此能夠被認(rèn)定的歷史事實是（ ?。?br />
記述 出處 “秦王（李世民）與薛舉大戰(zhàn)于涇州，我?guī)煍】??！?/td> 《舊唐書?高祖本紀(jì)》 “薛舉寇涇州，太宗（李世民）率眾討之，不利而旋?！?/td> 《舊唐書?太宗本紀(jì)》 “秦王世民為西討元帥……劉文靜（唐朝將領(lǐng)）及薛舉戰(zhàn)于涇州，敗績?！?/td> 《新唐書?高祖本紀(jì)》 “薛舉寇涇州，太宗為西討元帥，進位雍州牧。七月，太宗有疾，諸將為舉所敗?！?/td> 《新唐書?太宗本紀(jì)》 組卷：102引用：10難度：0.7 -
2．唐太宗說：“天子者，有道則人推而為主，無道則人棄而不用，誠可畏也?！边@表明唐太宗（ ?。?/h2>
組卷：9引用：5難度：0.7 -
3．《貞觀政要》載：貞觀三年，唐太宗強調(diào)，中書、門下官員“若惟署詔赦，行文書而已，人誰不堪……自今詔敕疑有不穩(wěn)便，皆須執(zhí)言，無得妄有畏懼，知而寢默”。這說明唐設(shè)三省的目的是（ ）
組卷：565引用：12難度：0.5 -
4．“三月桃花浪，江流復(fù)舊痕。…灬接縷垂芳邇，連筒灌小園?！倍鸥Φ倪@幾句詩反映了（ ?。?/h2>
組卷：8引用：4難度：0.8 -
5．“貞觀十五年，太宗以文成公主妻之……贊普漸慕華風(fēng)，于是派貴族子弟，請求入國學(xué)學(xué)習(xí)《詩》《書》，又請中國識文之人典其表疏?！边@主要反映了（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.7 -
6．日本學(xué)者本宮泰彥在《日中文化交流史》中指出：“唐朝300年間，由于學(xué)生、學(xué)問僧學(xué)習(xí)和帶回的中國文化產(chǎn)物，不斷給予日本新的啟迪，中國前進，日本也前進?！碑?dāng)時日本的前進得益于（ ?。?/h2>
組卷：55引用：8難度：0.9 -
7．如圖是中國考古專家在新疆吐峪溝石窟寺發(fā)掘出的《大般若波羅蜜多經(jīng)》寫本殘片，卷首寫有“三藏法師玄奘奉詔譯”，同時出土的文物還有后漢、隋等時期的佛經(jīng)殘片，有漢文，也有回鶻文。這體現(xiàn)了（ ?。?/h2>組卷：15引用：3難度：0.8 -
8．下表是北宋時期被列入正史列傳的人數(shù)統(tǒng)計表。該表說明（ ?。?br />
北宋 北方人數(shù)（個） 北方所占比例 南方人數(shù)（個） 南方所占比例 前期 278 84.5% 51 15.5% 中期 274 63.9% 155 36.1% 后期 121 40.3% 179 59.7% 組卷：56引用：6難度：0.5 -
9．詩詞向來是作者抒發(fā)情感的載體。下列有關(guān)作者及其詩歌（節(jié)選）的相同點的描述，正確的是（ ?。?br />
怒發(fā)沖冠，憑闌處，瀟瀟雨歌。抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。 組卷：9引用：4難度：0.8 -
10．鎮(zhèn)在北魏隋唐時期是軍事性質(zhì)的守轄區(qū)，北宋時期漸漸失去軍事意義，由于多設(shè)于交通要道，逐漸形成了交易市場，宋朝由此專門設(shè)置了防禁火災(zāi)和征收商稅的官員。上述材料說明了宋朝（ ?。?/h2>
組卷：54引用：5難度：0.7
三、材料解析（本大題共2小題，每小題14分，共28分）
-
31．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：
（1）元朝在澎湖島設(shè)置了澎湖巡檢司，負(fù)責(zé)管轄澎湖和，這是歷史上中央政府首次在臺灣地區(qū)正式建立的行政機構(gòu)。1624年，有“海上馬車夫”之稱的侵占臺灣。1662年，率軍收復(fù)臺灣。1684年，清朝設(shè)置臺灣府，隸屬省。
材料二：
（2）材料二中的圖1是清朝的乾隆皇帝為西藏六世班禪修建的住所，這位宗教首領(lǐng)是如何維護國家主權(quán)的？
（3）材料二中的圖2是清朝在西北地區(qū)設(shè)置的機構(gòu)，這一機構(gòu)管轄的是哪一區(qū)域？清朝是如何加強對這一地區(qū)的管轄的？
（4）清朝對邊疆地區(qū)的治理有什么歷史和現(xiàn)實意義？組卷：0引用：2難度：0.3
四、活動與探究（14分）
-
32．中國需要世界，世界也需要中國。請根據(jù)如圖圖片，完成下列探究活動。
（1）圖1與圖2中的人物分別是和；圖片反映的主題是。
（2）根據(jù)以上圖片，圍繞其主題提煉一個觀點，并結(jié)合所學(xué)知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，表述清晰）組卷：11引用：5難度：0.5