部編版五四制六年級下冊《第8課 學弈》2020年同步練習卷

一、基礎(chǔ)知識達標

• 1．看拼音寫詞語。
  

  xué yì

  hóng hú

  zhuān xīn  zhì zhì
  組卷：27引用：2難度：0.0

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• 2．辨字組詞。
  

  弈	誨	懼
  奕	悔	俱
  矣	曰	援
  唉	日	緩
  組卷：13引用：2難度：0.0

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二、課后能力提升

• 7．《學弈》閱讀理解。
  學弈^①
  孟子       弈秋，通國之善弈者也。使弈秋^②誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為^③是其智弗若與？曰：非然也。
  （注：①弈：古代一種圍棋。②弈秋：善弈者，名秋。③為：謂，說。）
  （1）給加點的字注音。
  誨二人弈

   

  
  鴻鵠將至

   

  
  （2）用“∕”劃分朗讀節(jié)奏。
  使弈秋誨二人弈。
  （3）解釋加點的字。
  ①通國之善弈者也

   

  
  ②惟弈秋之為聽

   

  
  ③思援弓繳而射之

   

  
  ④雖與之俱學

   

  
  （4）文中哪句話說明了兩個條件差不多的學生，跟隨一個老師就學而效果不同？
  （5）用自己的話說說，為什么兩個條件差不多的學生，跟隨一個老師就學，效果卻不同？
  （6）讀完這個故事，你受到怎樣的啟示？
  組卷：53引用：2難度：0.0

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• 8．結(jié)合注釋讀古文，用自己的話寫下來。
        魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌也。生亦我所欲也；義亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。
  

  （1）我所欲也：
  （2）熊掌：
  （3）亦：
  （4）二者：
  （5）兼：
  （6）舍：
  （7）?。?/td>
  （8）生：
  （9）義：
  組卷：6引用：3難度：0.9

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