2022-2023學(xué)年重慶市梁平區(qū)七年級(jí)（下）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/6/14 8:0:9
一、選擇題：本大題共15小題，每小題1分，共15分。在備選答案中只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)按要求作答。
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1．央視百家講壇蒙曼教授所著圖書《蒙曼說隋隋文帝楊堅(jiān)》一書，認(rèn)為中國(guó)對(duì)世界歷史影響最大的兩位皇帝是秦始皇和隋文帝。這兩位封建帝王對(duì)中國(guó)歷史最大的共同影響是（ ）
組卷：58引用：17難度：0.6 -
2．581年，楊堅(jiān)建立隋朝，這個(gè)新生的政權(quán)面臨著一種新的形勢(shì)：它規(guī)模更大，精力更加充沛，需要更多的糧食，而產(chǎn)糧地已經(jīng)開始漸漸南移。光靠黃河中下游已無法供給龐大的帝國(guó)中樞。為此隋朝（ ?。?/h2>
組卷：56引用：10難度：0.7 -
3．從如表所示復(fù)習(xí)筆記中，可以得出的結(jié)論是（ ?。?br />
大運(yùn)河：隋開通，唐修整
科舉制：隋創(chuàng)立，唐發(fā)展
三省六部制：隋建立，唐完善組卷：3引用：4難度：0.5 -
4．唐太宗在其所著的《帝范》中說：“智者取其謀，愚者取其力，勇者取其威，怯者取其慎，無智、愚勇兼而用之。故良匠無棄材，明主無棄士。”由此可見，唐太宗主張（ ）
組卷：8引用：3難度：0.8 -
5．農(nóng)民富則國(guó)家盛，農(nóng)業(yè)豐則基礎(chǔ)強(qiáng)，而農(nóng)業(yè)的根本出路則在科技創(chuàng)新。唐朝時(shí)發(fā)明推廣的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具是（ ?。?br />
組卷：20引用：5難度：0.7 -
6．宋人洪邁在《容齋隨筆》中曾感嘆說：“唐人詩歌，其于先世及當(dāng)時(shí)事，直辭詠寄，略無避隱?！奔词鼓切胺峭忾g所應(yīng)知”的宮闈秘聞，詩人“反復(fù)極言”，“上之人亦不以為罪”，“今之詩人”則絕不敢如此。這段論述說明（ ?。?/h2>
組卷：0引用：3難度：0.6
二、非選擇題：本大題共4小題，第16題6分，第17題10分，第18題11分，第19題8分共35分。請(qǐng)按要求作答。
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18．閱讀下列材料，回答問題。
材料一 印刷術(shù)、火藥和指南針……這三種東西，已改變了世界的面貌。第一種在文學(xué)上，第二種在戰(zhàn)爭(zhēng)上，第三種在航海上，由此又引起了無數(shù)的變化。這種變化如此之大，以致沒有一個(gè)帝國(guó)，沒有一個(gè)宗教教派，沒有一個(gè)赫赫有名的人物，能比這三種發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響。
——培根（英國(guó)近代思想家）（1）概括材料一的觀點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論述。（要求：寫出觀，點(diǎn)、觀點(diǎn)合理、明確，史論結(jié)合）
材料二
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明材料中①處科技著作的名稱，并概括材料中三部著作成書過程的共同點(diǎn)。科技著作 時(shí)期 成書過程 《齊民要術(shù)》 南北朝 賈思勰任太守時(shí)親自參與耕作，還廣泛搜集前人文獻(xiàn)并引用200多種文獻(xiàn)，但不盲從經(jīng)典，注重記錄能提高生產(chǎn)效率的新工具。 ① 明朝 徐光啟大量引用古代農(nóng)業(yè)文獻(xiàn)，還試種甘薯等取得成功，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)推廣，并在書中加入此類獨(dú)特研究成果。 《天工開物》 明朝 宋應(yīng)星全面總結(jié)古代多個(gè)部門的科技成果，親自考察瓷、蔗糖等制作工藝并錄入書中，還用先進(jìn)的研究方法對(duì)技術(shù)數(shù)據(jù)進(jìn)行定量描述。
材料三“唐詩、宋詞、元曲、明清小說”奏出了唐宋元明清時(shí)代的最強(qiáng)音，并且超越了它們本身的意義，成為各自時(shí)代的一種藝術(shù)符號(hào)，形成了中國(guó)文化內(nèi)在的規(guī)律性，呈現(xiàn)出中國(guó)文化的內(nèi)在美。
——摘編自趙毅、趙軼峰主編《中國(guó)古代史》（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明在中國(guó)“四大名著”中，明朝時(shí)期創(chuàng)作的富于浪漫主義色彩的神話小說是什么？清朝小說家曹雪芹創(chuàng)作的小說是什么？組卷：2引用：1難度：0.5 -
19．閱讀下列材料，回答問題。
材料一 唐代科舉考試前，士子往往向達(dá)官貴人或者文士名流投呈作品，稱為“投卷”或“行卷”，希望得到賞識(shí)，以先聲奪人。同時(shí)，也允許官員向選舉機(jī)關(guān)推薦，稱為“公薦”……宋代，科舉考試之前，考官全部進(jìn)入貢院，不得與外界聯(lián)系，稱之為“鎖院”。此外宋代不僅禁止考前的“行卷”與“公薦”，各級(jí)考試的試卷一律“謄錄”（音：téng lù，意：抄寫）。
——摘編自袁行霈《中華文明史》等科目者，沿唐宋之舊，而稍變其試士之法，專取四子書及《易》《書》《詩》《春秋》《禮記》五經(jīng)命題試士。蓋太祖與劉基所定。其文略仿宋經(jīng)義，然代古人語氣為之，體用排偶，謂之八股，通謂之制義。
——《明史?選舉志》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷以下表述的正誤。你認(rèn)為正確，請(qǐng)?zhí)睢罢_”；不正確，請(qǐng)?zhí)睢板e(cuò)誤”。
A.與宋代科舉考試相比，唐朝科舉考試更能相對(duì)公平、公正地選拔真才實(shí)學(xué)人才。
B.明代科舉考試發(fā)生的變化在于考試內(nèi)容要求在儒家四書五經(jīng)范圍內(nèi)命題、考試答卷的文體格式要求八股文。
材料二 罷丞相不設(shè)，析（撤銷）中書省之政歸六部，以尚書任（管理）天下事，侍郎貳（副）之。而殿閣大學(xué)士只備顧問，帝方自操（掌握）威柄（權(quán)力），學(xué)士鮮（少）所參決。
——引自某史書《職官志》（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括“帝”為實(shí)現(xiàn)“自操威柄”而采取的措施。
材料三 清朝乾隆帝時(shí)，朝臣胡中藻的詩句有“一把心腸論濁清”，乾隆帝看了竟說：“加：‘濁’字于國(guó)號(hào)‘清’字之上，是何肺腑（用意）？”結(jié)果胡中藻和族人被殺，禍及師友。
——摘編自部編版《中國(guó)歷史?教師用書》（3）材料三中的這種做法在歷史上被稱做什么？此做法真實(shí)意圖是什么？
材料四 1729年，因用兵西北，始于隆宗門內(nèi)設(shè)置軍機(jī)房，選內(nèi)閣中謹(jǐn)密者入值繕寫，以為處理緊急軍務(wù)之用，輔佐皇帝處理政務(wù)……后簡(jiǎn)稱“軍機(jī)處”。
——摘編自部編版《中國(guó)歷史?教師用書》（4）材料四中這一機(jī)構(gòu)設(shè)置于哪個(gè)皇帝時(shí)期？綜合材料二、三、四，請(qǐng)你為這三則材料擬定一個(gè)合適的主題。組卷：19引用：2難度：0.5