2021-2022學年遼寧省沈陽126中九年級(上)學情調研化學試卷
發(fā)布:2024/11/6 12:30:2
一、選擇題(共13小題,每題1分,共13分)
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1.下列物質放入水中,能形成溶液的是( )
組卷:355引用:68難度:0.9 -
2.能把稀醋酸、純堿溶液和食鹽水三種溶液一次性鑒別出來的試劑是( ?。?/h2>
組卷:15引用:3難度:0.8 -
3.某化學課外活動小組開展下列實驗活動:取剛降到地面的雨水水樣,用pH計(測pH的儀器)每隔5分鐘測一次pH,其數(shù)據(jù)如表所示。下列對測定結果的分析中正確的是( ?。?br />
測定時刻 17:05 17:10 17:15 17:20 17:25 17:30 17:35 pH 4.95 4.94 4.94 4.88 4.86 4.85 4.85 組卷:330引用:22難度:0.7 -
4.對下列事實的微觀解釋錯誤的是( ?。?br />
選項 事實 解釋 A 氧氣和二氧化碳化學性質不同 分子構成不同 B 丁香花開,香滿冰城 分子在不斷地運動 C 氧氣加壓液化可以裝入鋼瓶中 加壓后,分子變小 D 蔗糖溶液不導電 溶液中沒有自由移動的帶電粒子 組卷:95引用:8難度:0.6 -
5.下列說法中不正確的是( ?。?/h2>
組卷:85引用:5難度:0.7 -
6.下列說法正確的是( )
組卷:13引用:1難度:0.7
二、填空題(共7小題,滿分50分)
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19.某興趣小組進行粗鹽(雜質只含有泥沙)提純實驗,并利用所得精鹽配制100g溶質質量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液。請完成下列問題:
實驗一:如圖是甲同學進行粗鹽提純實驗的操作示意圖。
(1)進行操作③時,當觀察到
(2)操作④中玻璃棒的作用是
(3)操作⑤中有一處明顯的錯誤,請你幫他們指出來
實驗二:乙同學用提純得到的精鹽配制100g溶質質量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液(假設稱量氯化鈉時1g以下用游碼)。
(4)配制時,除圖中提供的儀器外,還需要試劑瓶、鑷子和
(5)稱量氯化鈉時如果發(fā)現(xiàn)指針偏向右側,正確的操作是
(6)量水時應選擇量筒的規(guī)格是
【反思拓展】
(7)經(jīng)檢測所配溶液的溶質質量分數(shù)偏小,原因可能是
(8)海水曬鹽采用操作③的原理而不用冷卻氯化鈉熱飽和溶液的方法,原因是組卷:697引用:5難度:0.5 -
20.某化學興趣小組進行鋅與硫酸溶液反應的實驗,并用大氣球收集產(chǎn)生的氣體。同學們在收集過程中聞到一股刺激性氣味,同時發(fā)現(xiàn)充滿氣體的氣球在空氣中有些下沉,有些懸浮,還有些上浮。大家對這些現(xiàn)象很感興趣,進行了相關探究活動。
【提出問題】鋅和硫酸溶液反應后生成的氣體是什么?
【查閱資料】
(1)鋅與濃硫酸反應生成硫酸鋅、二氧化硫氣體和水;銅與濃硫酸在加熱的條件下生成硫酸銅、二氧化硫氣體和水。
(2)SO2有刺激性氣味,易溶于水,能使品紅溶液褪色。SO2和CO2化學性質相似,都能和NaOH等堿溶液反應生成鹽和水。
(3)相同條件下,氣體的密度決定于該氣體的相對分子質量,氣體的相對分子質量越大密度也越大;空氣的平均相對分子質量為29。
【提出猜想】
猜想一:氣球內的氣體為SO2;
猜想二:氣球內的氣體為SO2和H2;
猜想三:氣球內的氣體為H2。
【實驗探究】針對上述猜想,同學們在老師的指導下設計了如圖的裝置(部分夾持器材略去),分別用不同氣球內的氣體進行探究。
(1)C裝置在點燃酒精燈加熱之前應先通一段時間的氮氣,目的是
(2)甲同學觀察到A中品紅溶液褪色,C中無明顯現(xiàn)象,說明猜想一正確。D瓶中氫氧化鈉溶液的作用是
(3)乙同學觀察到
(4)丙同學觀察到A中品紅溶液無明顯現(xiàn)象,C中銅網(wǎng)表面黑色物質變紅,說明猜想三正確。
【實驗結論】通過實驗探究與充分思考,聰明的你應該對鋅與硫酸溶液反應產(chǎn)生的氣體填充氣球活動中的異?,F(xiàn)象能夠很好的解釋了。本次實驗中鋅粒與硫酸溶液反應先后生成二氧化硫氣體和氫氣。
【拓展反思】
(1)下列物質中不能由金屬和稀硫酸反應直接得到的是
A、Al2(SO4)3
B、Fe2(SO4)3
C、MgSO4
D、ZnSO4
(2)濃硫酸與銅在加熱的條件下反應生成硫酸銅、二氧化硫氣體和水,而稀硫酸與銅即使加熱也不能反應。這說明:某溶液的化學性質除了與溶質的性質有關外,還可能與下列中的
A.溶質的質量分數(shù)
B.溶液的質量
C.溶液的體積
D.溶質的相對分子質量
(3)鋅與銅分別和濃硫酸在一定條件下都可以反應產(chǎn)生二氧化硫,若選擇銅與濃硫酸在加熱的條件下反應制取二氧化硫氣體,其優(yōu)點是
(4)實驗中下沉的氣球內一定含有的氣體是組卷:291引用:5難度:0.5