2022年山東省威海市文登新一中高考歷史模擬試卷（5月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項符合題目要求。
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1．公元前535年，晉國大夫魏獻子為政時，分羊舌、祁氏之田為十縣，分別以司馬彌牟等十人為縣大夫，其中二人“有力于王室，故舉之”，其中四人“以賢舉也”。這表明，當時晉國縣大夫的任命（ ?。?/h2>
組卷：23引用：5難度：0.5 -
2．北魏太和九年頒行《地令》，共15條。《地令》第1條前部，第2、4、5、7、8、9、10、13、14諸條款，都有關于國家授田與土地還受的內容。《地令》第3條后款規(guī)定各戶原有桑田“不在還受之限”，第6條規(guī)定“諸桑田皆為世業(yè)，身終不還，恒從見口……盈者得賣其盈，不足者得買所不足”。這表明當時（ ?。?/h2>
組卷：16引用：12難度：0.6 -
3．元雜劇作家通過戲劇中“修齊治平”實踐歷程來塑造理想人格，頌揚窮困環(huán)境中固窮守志的道德品格，困厄境遇中經濟天下的入世精神，以及面對艱險時知天命、盡人事的剛健人格。據此可推斷元雜?。ā 。?/h2>
組卷：28難度：0.7 -
4．明初，政府在今青海、川西一些地方設茶馬司，以茶葉換藏馬；在東北邊境設互市場，以布匹、糧食換蒙古族毛皮、牛馬、木材。明末，女真族興起，明政府在開原、撫順設互市場，交換女真族人參、馬匹、東珠、貂皮。這表明明朝（ ）
組卷：11引用：12難度：0.6 -
5．美國學者布雷伍德指出：“因為人類學會了生產食物--而不是采集、狩獵或收集食物--把食物儲藏在糧倉里和牲圈里，他們不得不而且也有能力大批地定居下來。”對此理解正確的是（ ?。?/h2>
組卷：87引用：23難度：0.5 -
6．從1世紀開始西歐的城市逐步發(fā)展復興，他們通過斗爭和贖買政策取得了城市的自治權，甚至有的城市成為了城市共和國。這一現象的出現（ ?。?/h2>
組卷：41引用：33難度：0.7
二、非選擇題：本題共4題，共55分。
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18．閱讀材料，回答問題。
經濟發(fā)展合作社的演變
材料：我國農村合作經濟組織的變化表
——摘編自張曉倩《我國農民合作經濟組織的制度變遷研究》根據材料并結合所學知識，對我國農村合作經濟變化的特點及其作用作出合理的解釋。時間 基本情況 1927～1937年 1929年中共領導下的農村革命根據地上杭縣才溪鄉(xiāng)成立了第一家合作社——勞動互助組，后出現多種合作社，但以消費合作社和糧食合作社為主，多是農民自發(fā)組織的。 1937～1949年 主要分布在陜甘寧、晉察冀等邊區(qū)，以經營綜合性業(yè)務為主。到解放前夕。全國已有合作社達3萬多個。形成了自上而下的覆蓋整個解放區(qū)的供銷合作社網絡。 1949～1978年 由農民自發(fā)組織的初級合作社逐漸發(fā)展到土地集體化的高級合作社和人民公社體制。 1978年后 從以家庭經營為核心的家庭聯產承包制逐漸轉向農民專業(yè)合作社；2006年，《中華人民共和國專業(yè)合作社法》出臺后，推動了農村合作社迅速發(fā)展，到2011年，全國已有超過35家的專業(yè)合作社，入社農戶占我國農戶總數的10%。 組卷：9引用：4難度：0.6 -
19．閱讀材料，回答問題。
歐洲“近代”
材料：20世紀歐洲各國對作為時代概念的“近代”的劃分各有不同。法國賦予18世紀末的革命以極大的意義，革命以前被稱為近代史，革命以后被稱為現代史。英國將18世紀中葉視為近代與現代的分界，18世紀中葉之前為近代，之后為現代。德國、意大利、西班牙等國家因為各自的國情不同，對近代的理解也存在著差異。
——摘編自（日）福井憲彥《近代歐洲的霸權》根據材料并結合所學知識，選擇恰當的時段對歐洲“近代”進行劃分并用相關史實進行說明。（要求：劃分明確，史實準確，表述清晰。）組卷：6引用：1難度：0.6