試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學(xué)年貴州省銅仁市九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/12/6 14:30:2

一、選擇題(本題包括18小題,每小題2分,共36分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的)

  • 1.傳承了千年的手工藝品在視覺(jué)上給人以透空的感覺(jué)和藝術(shù)享受。以下銅仁的傳統(tǒng)手工藝中涉及化學(xué)變化的是( ?。?/h2>

    組卷:15引用:2難度:0.8
  • 2.下列物質(zhì)按照混合物、氧化物、單質(zhì)順序排列的是(  )

    組卷:25引用:3難度:0.6
  • 3.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )

    組卷:17引用:3難度:0.7
  • 4.黨的二十大報(bào)告提出深入推進(jìn)環(huán)境污染防治。為了達(dá)到此目的,以下措施中不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:41引用:2難度:0.5
  • 5.邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法之一,下列推理正確的是( ?。?/h2>

    組卷:23引用:3難度:0.6
  • 6.以下有關(guān)燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:34引用:2難度:0.6

四、實(shí)驗(yàn)與探究題(本題包括2小題,每空1分,共13分)

  • 17.現(xiàn)有一混合氣體,可能是由氧氣、二氧化碳、一氧化碳中的一種或幾種組成,為確定該氣體的組成,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。
    【查閱資料】
    ①脫氧劑(還原鐵粉能夠吸收氧氣和水蒸氣);
    ②氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應(yīng);濃硫酸具有吸水性。
    【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】在老師的幫助下,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(已略去夾持裝置)。

    【實(shí)驗(yàn)步驟】①檢查裝置氣密性;②先通入一定量的氮?dú)庵螅虎墼偻ㄈ朐摶旌蠚怏w,點(diǎn)燃酒精燈。
    【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】A中無(wú)明顯現(xiàn)象,B和F中的澄清石灰水變渾濁,E中黑色粉末變成了紅色。
    【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
    (1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象,該混合氣體一定含有
     
    氣體。
    【實(shí)驗(yàn)反思】
    (2)實(shí)驗(yàn)完畢后,將脫氧劑放入稀硫酸中生成氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    。
    (3)B裝置的作用是
     
    。
    (4)步驟②先通入氮?dú)獾哪康氖?
     
    。
    (5)E裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ;F中處理尾氣的具體方法是
     
    。

    組卷:32引用:2難度:0.6

五、計(jì)算題(本題包括1小題,共6分)

  • 18.錳資源是重要的戰(zhàn)略礦產(chǎn)之一。目前銅仁市已查明錳礦石資源儲(chǔ)量約7.4億噸,居亞洲第一,為了測(cè)定高錳酸鉀樣品中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小紅稱取10.0g該樣品于試管中加熱(設(shè)雜質(zhì)不含錳,雜質(zhì)也不參加反應(yīng)),待完全分解后用排水法得到室溫下氧氣0.45L(室溫下氧氣的密度約為1.42g?L-1)。請(qǐng)回答:
    (1)高錳酸鉀(KMnO4)中錳元素的化合價(jià)為
     

    (2)求樣品中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫(xiě)出具體步驟)

    組卷:8引用:2難度:0.5
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正