2022-2023學(xué)年江西省撫州市高二（下）期末語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        材料一：
        ChatGPT，是2022年底由美國OpenAI公司推出的一款聊天機器人工具。它經(jīng)過底層邏輯設(shè)定和機器學(xué)習(xí)訓(xùn)練，擁有了幾乎人類所有知識的總和，而且具備三項超乎想象的能力——數(shù)字內(nèi)容孿生能力，構(gòu)建現(xiàn)實世界虛擬世界映射；數(shù)字編輯能力，打通現(xiàn)實世界虛擬世界交互通道；數(shù)字創(chuàng)作能力，從數(shù)據(jù)理解走向數(shù)據(jù)創(chuàng)作。
        與以往的分析式人工智能（利用機器學(xué)習(xí)急速學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分布，完成分類、預(yù)測等任務(wù)）相比，ChatGPT實現(xiàn)了生成式人工智能，在學(xué)習(xí)歸納數(shù)據(jù)分布的基礎(chǔ)上同時學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)產(chǎn)生的模式，用自編碼器創(chuàng)造數(shù)據(jù)中不存在的新樣本。
        如果進行一場考試，在某些領(lǐng)域，ChatGPT的“實力”相當于211高校中等偏上的本科生水平。一場新的職業(yè)顛覆與學(xué)習(xí)革命，一夜之間悄然到來。
        無論教育者做出什么反應(yīng)，教育與AI的深度融合時代已經(jīng)到來了。
        實際上，人工智能、元宇宙、ChatGPT等都是云計算、大數(shù)據(jù)、5G、區(qū)塊鏈等新技術(shù)的應(yīng)用，不久的將來還會有匪夷所思的技術(shù)被發(fā)明出來，人類進入了物質(zhì)世界、精神世界、數(shù)字世界協(xié)同進化的新時代。
        如果說無人工廠、無人駕駛實現(xiàn)了程序性智能控制，元宇宙開啟了生活和工作環(huán)境的數(shù)字世界，那么ChatGPT構(gòu)筑了一個有學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力的硅基生命體。
        就教育行為本身而言，以知識傳遞為核心的教育模式更是被逼入墻角。
        一方面ChatGPT幾乎能回答所有學(xué)生問的問題，而且能因材施教，那我們的教師還有沒有存在的價值？另一方面既然這些知識可以如此方便地獲取，那我們的孩子花那么長時間去學(xué)習(xí)、去做題究竟有沒有意義？我們的孩子最迫切需要學(xué)習(xí)的是什么？面對ChatGPT挑戰(zhàn)，教育該怎么辦？
        為此，小編與ChatGPT就教師的作用進行了一次對話。
        小編：在人才培養(yǎng)過程中，有哪些部分是你無法取代的？
        ChatGPT：作為一個語言模型，我存在以下局限性，因此無法取代人類教師在人才培養(yǎng)過程中的重要作用：
        1情感交流：與學(xué)生進行交流時，我無法表現(xiàn)出人類的情感，無法對學(xué)生的情緒產(chǎn)生影響。
        2人際互動：我無法模擬人類教師的人際互動，因此無法培養(yǎng)學(xué)生的社交能力。
        3 靈活應(yīng)變：我是按照預(yù)先設(shè)定的規(guī)則運作的，無法靈活應(yīng)對學(xué)生的不同需求。
        4教學(xué)體驗：我無法提供人類教師的生動有趣的教學(xué)體驗。
        因此，人類教師在人才培養(yǎng)過程中的重要作用不可或缺，我只能作為他們的補充，幫助他們提高效率和提供更多資源。
        但是，技術(shù)對學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)環(huán)境會產(chǎn)生深刻影響，那么教育的形式、內(nèi)容和目的也會有重大的調(diào)整。ChatGPT出現(xiàn)，應(yīng)該是教育自身改革的一次重大機會，因為如果傳統(tǒng)的教育方式不改變，教育是不可能靠屏蔽ChatGPT來維持下去的。
        教育改革急需要在以下三方面做重大調(diào)整：一是教育的首要目標是培養(yǎng)能獨立思考和有正確價值判斷能力的人，而不再是獲取特定的知識。二是教育的方式方法需要有重大調(diào)整，其主要的方向是要用ChatGPT等學(xué)習(xí)工具來協(xié)同改進教育教學(xué)方式，而不是回避與恐懼。三是超越知識學(xué)習(xí)，更加關(guān)注學(xué)習(xí)的品質(zhì)。
        真正好的學(xué)習(xí)從某種程度上來說是求慢而不是求快的，只有慢才能鍛造思維深度，才能在與人交往中鑄造深度的人際關(guān)系；是求難而不是求易的，只有挑戰(zhàn)才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力；是求少而不是求多的，只有少才能有閑暇時間來發(fā)展自己的個性，形成多樣化的大腦；是求拙而不是求巧的，唯有求拙才能培養(yǎng)一個人的鉆研精神和韌性。
        一個人真正能夠成功，靠的是學(xué)習(xí)的專注力，能夠從興趣上升到志趣，并成為充滿個性特質(zhì)不一樣的人；靠的是責(zé)任心和韌性，碰到困難不屈不撓、堅持不懈；靠的是良好的人際關(guān)系和協(xié)作精神，在關(guān)鍵時能夠得到團隊的支撐和幫助。
        這些學(xué)習(xí)品質(zhì)，從來和技術(shù)無關(guān)，當然也和這個突然跑進瓷器店橫沖直撞的公?！狢hatGPT毫無關(guān)系。
        如果一個教育人理解這個道理，那么也就知道在這個新事物層出不窮的世界里，如何保持教育定力，堅持改革方向，真正為我們的孩子提供適切、有意義的教育。
  （摘編自《ChatGPT挑戰(zhàn)人類教師？教育中的這些東西AI難以替代》有刪改）      材料二：
        數(shù)字化轉(zhuǎn)型是世界范圍內(nèi)教育轉(zhuǎn)型的重要載體和方向。在近日召開的世界數(shù)字教育大會上，教育部部長懷進鵬以《數(shù)字變革與教育未來》為題發(fā)表了主旨演講。以下內(nèi)容節(jié)選自演講：
        新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，數(shù)字技術(shù)愈發(fā)成為驅(qū)動人類社會思維方式、組織架構(gòu)和運作模式發(fā)生根本性變革、全方位重塑的引領(lǐng)力量，為我們創(chuàng)新路徑、重塑形態(tài)、推動發(fā)展提供了新的重大機遇，也帶來了新的挑戰(zhàn)、“教育何為、教育應(yīng)該往何處去”也成為世界各國共同思考的命題。
        令人振奮的是，聯(lián)合國和世界各國都在積極行動，把數(shù)字教育作為應(yīng)對危機挑戰(zhàn)、開啟光明未來的重要途徑和舉措。聯(lián)合國教科文組織倡導(dǎo)構(gòu)建新的“社會契約”，充分發(fā)揮數(shù)字技術(shù)帶來的教育紅利，更好地彰顯教育作為全球公共利益的屬性。聯(lián)合國教育變革峰會提出，數(shù)字革命應(yīng)當惠及所有學(xué)習(xí)者。不少國家應(yīng)時而動，紛紛出臺數(shù)字化發(fā)展戰(zhàn)略，并將教育作為其中的重要組成部分。各方的有效行動，必將使“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會共處、學(xué)會做事、學(xué)會做人”的教育“四大支柱”在數(shù)字時代更加厚實有力、頂天立地。
  （摘編自《數(shù)字變革與教育未來》《教師博覽》2023年2月19日有刪改）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A．ChatGPT是一款經(jīng)過底層邏輯設(shè)定和機器學(xué)習(xí)訓(xùn)練，挑有了人類所有知識總和的聊天機器人工具。
  B．雖然ChatGPT構(gòu)筑了一個有學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力的硅基生命體，但實際上它仍屬于新技術(shù)的應(yīng)用。
  C．聯(lián)合國和世界各國都在積極行動，把數(shù)字教育作為應(yīng)對危機挑戰(zhàn)、開啟光明未來的重要舉措，ChatGPT對教育將不是挑戰(zhàn)。
  D．隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，教育轉(zhuǎn)型是世界范圍內(nèi)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要載體。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．材料一說，ChatGPT幾乎能回答所有學(xué)生的問題，也能因材施教，導(dǎo)致了教育改革勢在必行。
  B．材料二引用的演講部分從大處落筆，先指出數(shù)字技術(shù)帶來的機遇與挑戰(zhàn)，再引出數(shù)字教育的話題。
  C．材料一的標題用了疑問句，引發(fā)人們思考，與材料二直接表明觀點的標題相比，更能吸引讀者的閱讀興趣。
  D．兩則材料分別運用了假設(shè)論證、比較論證、比喻論證、舉例論證等手法，既提出了教育面臨的挑戰(zhàn)，也給出了教育改革的建議。
  （3）根據(jù)材料內(nèi)容，下列各選項中哪一項是ChatGPT無法完成的“行為”

   

  
  A．ChatGPT根據(jù)澳洲森林大火的圖片，寫了一篇關(guān)于《澳洲森林大火警示預(yù)告》的文章。
  B．李華此次函數(shù)小測驗不及格，ChatGPT給他配置了20道相關(guān)練習(xí)。
  C．科幻小說家菲利普?迪克和ChatGPT暢聊起“平行宇宙”，給了迪克不少的創(chuàng)作靈感。
  D．溫柯博士最近一段時間因科研開展不順利，出現(xiàn)焦慮心慌的情緒，ChatGPT給他做了一次心理咨詢。
  （4）請簡要梳理材料一的行文脈絡(luò)。
  （5）如今，數(shù)字新技術(shù)猛烈沖擊包含教育在內(nèi)的各行各業(yè)，既帶來了機遇又充滿了挑戰(zhàn)，作為一名新時代知識青年，你將如何面對？請結(jié)合材料一和材料二做簡要闡釋。
  組卷：0引用：2難度：0.5

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二.現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  雨中的貓海明威      這旅館里的二樓住著一對美國夫婦，他們來來往往進出房間，碰到了不少人，但沒有一個認識的。他們的房間面對著海，也面對著公園和戰(zhàn)爭紀念碑。公園里有棕櫚樹和綠長凳。天氣晴朗時，總有個藝術(shù)家?guī)е嫾軄磉@畫畫。藝術(shù)家們喜歡棕櫚樹的長勢和面向公園與海的旅館的明快色彩。而意大利人不辭辛苦地從遠方跑來瞻仰這戰(zhàn)爭紀念碑。碑是用鋼做的，在雨中閃爍著光。天正下著雨。雨水從棕櫚樹上滴下來。礫石路上積水成池。海水在雨中突然變成一條長線，從沙灘下去，又涌上來，在雨中再化成一條長線。汽車從戰(zhàn)爭紀念碑邊上的廣場開過去，廣場對面的咖啡店門口站著一個侍者，他若有所思地望著廣場發(fā)呆。
        那位美國太太正站在窗邊往外看，就在他們的窗子底下，一只小灰貓蜷縮在一張滴水的綠色桌子下面。那只貓縮緊了身子，不讓雨水滴到身上。
        “我要下去把那只貓捉來?！泵绹f。
        “我去?！彼煞蛟诖采险f。
        “不，我去。外面那只可憐的小灰貓想在桌子下面躲雨呢。”
        丈夫聽了，重新躺下看起書來，但說了句：“別淋濕了。”
        太太下樓去了。當繞過柜臺時，旅館的老板站起來向她點頭致敬。他的辦公桌在遠離柜臺的一側(cè)，他是個老頭，個子挺高。
        “下雨了！”那位美國太太說。她對這個旅館的老板挺有好感。
        “是的，是的，太太。天氣太壞了，太壞了?！甭灭^老板說。
        他站在那陰暗的房間里遠遠的辦公桌后面。①美國太太喜歡他，喜歡他那種任勞任怨的認真態(tài)度，喜歡他的舉止端莊，喜歡他點頭哈腰、畢恭畢敬的樣子，喜歡他那當老板自以為是的神態(tài)，喜歡他那很滄桑的臉孔和那雙大手。
        她懷著對他的喜愛，打開門向外張望。雨下得更大了。一個穿著橡膠披風(fēng)的男人正穿過空蕩蕩的廣場到咖啡店去。她繞到右邊。她想她是否可以沿著屋檐下面走過去。這時，有人從后面給她打開了一把傘。這是照料他們房間的女侍者。
        “太太，要注意，不要讓雨淋著。”她微笑著，講的是意大利語。不用說，是老板派她來的。
        她在女侍者的陪同下，走到他們窗子下面。桌子在那里給雨水沖洗得綠閃閃的，可是貓不見了。她突然很失望。女侍者望著她。
        “您在尋找什么？”
        “剛才那只貓?！泵绹f。
        “貓？”
        “是的，可它現(xiàn)在卻不在了。”
        “貓？”女侍者笑了，“雨中的貓？”
        “對，”她說，“在桌子底下?！庇终f，“啊，我太想要它了。想要只小貓?！?br />      她說英語時，女侍者繃著臉。
        “回吧，太太，”她說，“我們該進去了，否則您會淋濕的?！?br />      “那好吧?！泵绹烧f。
        她們順著礫石路往回走，進了門，女侍者在門外合了傘。
        當繞過柜臺時，旅店老板又一次表示了自己的恭敬，老板自他桌后向她欠了欠身。美國女郎內(nèi)心感到這是小事，也是麻煩事。老板使她覺得這事雖小，卻實在是挺重要的。她一時感到這簡直太重要了。她走上樓梯，開了房門。喬治還在床上看書。
        “那只貓呢？”他放下書問道。
        “跑了?！?br />      “跑了？往哪兒跑了？”他目光暫時從書本上移開。
        她坐在床上。
        “我十分想擁有這只貓，”她說，“我不知道為什么這么想要它。我要那只可憐的小貓。讓一只可憐的小貓在雨中淋著我可受不了。”
        喬治繼續(xù)看書。
        她起身，坐在梳妝臺的鏡子面前，用手鏡照著自己，端詳著側(cè)面，先看一邊，再看一邊，然后細看頭部和脖子后面。
        “我把頭發(fā)留起來，你說好不好？”她問他，又看看側(cè)面。
        喬治抬起頭來，看見她脖子后面剪得短短的像個男孩。
        “現(xiàn)在這個樣子挺不錯的，我很喜歡?！?br />      “這個樣，我可煩死了?！彼f，“像個男孩，我可煩死了?！?br />      喬治換了個姿勢。
        “你看上去十分美麗?！彼f。
        她把鏡子放在梳妝臺上，走到窗口往外看。天漸漸黑了。
        “我要把頭發(fā)往后梳，又緊又滑，在后面打個大結(jié)子，我能感覺到?！彼f，“我要只貓坐在我懷里，我摸摸它，它就喵喵地叫?！?br />      “是嗎？”喬治在床上說。
        “我吃飯時要用自己的銀器，我要蠟燭，我要把它點燃，我要在鏡子前面捋頭發(fā)，我要一只小貓。另外，我要為自己添置幾件新外套?！?br />      “好了，不要說下去了，還是看看書吧！”喬治說。他又去看書了。
        美國太太又望向窗外。天很黑了，雨水仍不停地打在棕櫚樹上。
        “無論如何我要一只貓?！彼f，“②我要一只貓，我現(xiàn)在就要一只貓。如果我不能有長頭發(fā)或什么好玩的，我總能有只貓吧。”
        喬治沒聽到，他正在專心看他的書。廣場上的燈開始亮起來。
        有人敲門。
        “進來?！眴讨握f。他放下書本，抬起頭來。
        門口站著女侍者。她貼身緊抱著一只龜紋大花貓。那貓順著她的身子縱身一躍而下。
        “打擾你們了，”她說，“老板叫我把這只貓給太太送過來。”
  【注】這篇小說寫于20世紀20年代初，當時的美國女性正重新定位自己在家庭和社會中的地位，她們要求和男性平起平坐，不再扮演受男性庇護并服從于男性的角色。小說反映了海明威當時對這一問題的深刻思考。
  （1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A．小說開頭對雨景的描寫，營造了孤寂的氛圍，奠定了全文的感情基調(diào)，反映了女主人公空虛失落的內(nèi)心世界，也為下文故事情節(jié)的展開作了鋪墊。
  B．文中畫線句子②是女主人公不甘寂寞、追求幸福生活的訴求，寫出了女主人公生活的不如意，暗含了她在家庭中的不平等地位。
  C．小說借女主人公對貓的情感態(tài)度的敘寫，寫出了當時渴望改變處境并且得到了極大滿足的新女性的喜悅心情。
  D．與《老人與?！分性诶Ь持袑ι畛錆M熱情的“硬漢”相比，男主人公則顯得冷漠疏離；文中的女主人公與《玩偶之家》中的娜拉一樣，都是家庭關(guān)系中覺醒的女性代表。
  （2）下列對小說內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．小說標題“雨中的貓”交代了故事發(fā)生的環(huán)境，即雨中，貓是貫穿整個故事的重要線索，有著多重意蘊。
  B．小說沒有性格多變的人物，不追求情節(jié)的完整，也不展示具有因果關(guān)系的情節(jié)鏈條，情節(jié)安排比較自由。
  C．小說中有多處人物對話，貼合人物性格和情感，用語簡潔明了，極富口語特點，體現(xiàn)了海明威小說“電報式”的語言風(fēng)格。
  D．文中畫線句子①連用6個“喜歡”，增強了女主人公得到旅館老板善待的喜悅感，也塑造了旅館老板待人誠懇熱情又不失尊嚴的形象，與待她冷如冰霜的支夫形成鮮明對比。
  （3）小說中女主人公的心理隨著貓的多次出現(xiàn)發(fā)生了哪此變化？請結(jié)合文本簡要分析。
  （4）“零度寫作”是指作者不摻雜任何個人的情感，以“零度”的感情投入到寫作行為中去，完全客觀地陳述的寫作狀態(tài)。請結(jié)合文本簡要分析本文在敘述上是如何體現(xiàn)“零度寫作”的。
  組卷：6引用：9難度：0.5

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二.語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，10分）

• 7．?閱讀下面的文字，完成下面小題。
        擰開一瓶可樂，聽著那一聲“咝——”響，仰頭一通痛快地“噸噸噸”之后，無論什么煩惱都忘掉——這大概就是一些人最快樂的體驗。
        可樂汽水帶來的快樂確實是無可比擬的?？蓸菲呐浞诫m然是保密的，但是從配料表中我們?nèi)匀豢梢哉业剿绱恕翱鞓贰钡拿孛堋＂?bdo class="mathjye-underline">             。糖分攝入會讓大腦覺得爽，進而使人體的多巴胺、血清素等快樂激素的濃度迅速增強，可謂是真正的快樂源泉。但糖分攝入同時會快速拉升胰島素，導(dǎo)致血糖下降，血清素等激素的濃度也隨之降低，所以②             。而為了延續(xù)這份快樂，人們就會更想繼續(xù)喝下去，這也正是快樂水讓人欲罷不能的原因。其秘密其次是二氧化碳。二氧化碳溶于水所產(chǎn)生的酸味可以被舌頭感覺到，二氧化碳本身也可以刺激舌頭上的化學(xué)感受器，產(chǎn)生刺激感。這些刺激混合在一起，就是讓舌頭酸麻刺激的“殺口勁”。對于可樂愛好者來說，二氧化碳帶來的爽快感是可樂的靈魂，否則可樂就是平淡無奇的糖水。
        可樂是否快樂，很大程度上取決于其中的二氧化碳氣足不足。塑料瓶可樂快樂值不足，主要是因為塑料瓶里的二氧化碳會溜掉。玻璃瓶由于有一個瓶蓋，還是有漏氣的可能。金屬罐由于是一體的，③             ，而且金屬會有更好的冰涼體驗，因此很多人都覺得金屬罐可樂才是快樂水的“本水”。
  （1）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
  （2）文中畫波浪線的語句有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？蛇m當增刪詞語，不得改變句子原意。
  組卷：1引用：2難度：0.7

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四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
  
        圖一
  
  圖二
  
        圖三
        45°人生是共青團中央書記處第一書記賀軍科在《新時代的中國青年白皮書》的發(fā)布會上的一個說法。有人說，45°是希望自己能卷起來但又羨慕躺平的生活，然后卡在中間的尷尬狀態(tài)；有人說，45°是努力但不內(nèi)卷，躺平又不頹廢，是人生最從容、最美好的一道時光軌跡；也有人說，45°是隨時準備起跑，永遠保持奮斗姿勢的軌跡。同是45°，不同的人選擇了不同的人生姿態(tài)。
        你認為哪種才是青年的最佳姿態(tài)？請結(jié)合漫畫內(nèi)容，聯(lián)系生活實際，反映你的認識與評價、鑒別與取舍，體現(xiàn)新時代青年的思考。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作。不得抄襲。不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：1引用：2難度：0.5

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