2017-2018學(xué)年湖南省邵陽市新邵縣高二（上）期末語文試卷

一、現(xiàn)代文（論述類、實用類）閱讀（6分，每小題6分）

• 1．閱讀《咬文嚼字》一文中的語段，回答問題。
        無論是閱讀或是寫作，字的難處在意義的確定與控制。字有直指的意義，有聯(lián)想的意義。比如說“煙”，它的直指的意義，凡見過燃燒體冒煙的人都會明白，只是它的聯(lián)想的意義迷離不易捉摸，它可聯(lián)想到燃燒彈、鴉片煙榻、廟里焚香、“一川煙草”、“楊柳萬條煙”、“煙光凝而暮山紫”、“藍田日暖玉生煙”……種種境界。直指的意義載在字典上，有如月輪，明顯而確實；聯(lián)想的意義是文字在歷史過程上所累積的種種關(guān)系，有如輪外圓暈，暈外霞光，其濃淡大小隨人隨時隨地而各個不同，變化莫測?？茖W(xué)的文字愈限于直指的意義就愈精確，文學(xué)的文字有時卻必須顧到聯(lián)想的意義，尤其是在詩方面。直指的意義易用，聯(lián)想的意義卻難用。因為前者是固定的，后者是游離的；前者偏于類型，后者偏于個性。既是游離的，個別的，它就不易控制，而且它可以使意蘊豐富，也可以使意思含糊甚至于支離。比如說蘇東坡的《惠山烹小龍團》詩里的三、四兩句“獨攜天上小團月，來試人間第二泉”，“天上小團月”是由“小龍團”茶聯(lián)想起來的，如果你不知道這個關(guān)聯(lián)，原文就簡直讀不通；如果你不了解明月照著泉水和清茶泡在泉水里那一點共同的清沁肺腑的意味，也就失去原文的妙處。這兩句詩的妙處就在不即不離、若隱若現(xiàn)之中。它比用“惠山泉水泡小龍團茶”一句話來得較豐富，也來得較含混有蘊藉。難處就在于含混中顯得豐富。由“獨攜小龍團，來試惠山泉”變成“獨攜天上小團月，來試人間第二泉”，這是點鐵成金。文學(xué)之所以為文學(xué)，就在這一點生發(fā)上面。
  （1）下列對本段文字的中心歸納正確的一項是

   

  
        A．字的直指的意義和聯(lián)想的意義的區(qū)別。
  B．字的直指的意義比聯(lián)想的意義更有用。
  C．字的聯(lián)想的意義比直指的意義更有用。
  D．字的難處在聯(lián)想的意義的確定與控制。
  （2）根據(jù)選文內(nèi)容，下列“煙”字意義不同于其它三項的一項是

   

  
  A．日照香爐生紫煙
  B．煙花三月下?lián)P州
  C．依依墟里煙
  D．煙籠寒水月籠沙
  （3）下面對選文內(nèi)容的理解與分析不正確的一項是

   

  
  A．無論是科學(xué)的文字還是文學(xué)的文字，都必須做到讓直指的意義和聯(lián)想的意義完美結(jié)合起來。
  B．直指的意義固定、明顯、確實，它更適宜于科學(xué)的文字，因為它可以使科學(xué)的文字更精確。
  C．聯(lián)想的意義難用，但文學(xué)的文字有時卻必須顧到它，因為它可以使詩文于含混中顯得豐富。
  D．“獨攜天上小團月，來試人間第二泉”之所以妙，就在于它巧妙地使用了文字聯(lián)想的意義。
  組卷：3引用：3難度：0.3

  解析

二、文言文閱讀（12分。選擇題8分，每小題12分；翻譯題4分）

• 2．閱讀下面的文言文段，完成問題。
        歸去來兮，田園將蕪胡不歸？既自以心為形役，奚惆悵而獨悲？悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非。舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。
        乃瞻衡宇，載欣載奔。僮仆歡迎，稚子候門。三徑就荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩，時矯首而遐觀。云無心以出岫，鳥倦飛而知還。景翳翳以將入，撫孤松而盤桓。
        ……
        已矣乎！寓形宇內(nèi)復(fù)幾時？曷不委心任去留？胡為乎遑遑欲何之？富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑！
  （1）下列句中加點詞的解釋有誤的一項是

   

  
  

  A.悟已往之不諫，知來者之可追	諫：勸諫
  B.三徑就荒，松菊猶存	就：接近
  C.引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏	眄：隨便看
  D.策扶老以流憩，時矯首而遐觀	策：拄著

  （2）下列各組句子中加點詞的意義和用法不相同的一項是

   

  
  

  A.悟已往之不諫	恨晨光之熹微
  B.乃瞻衡宇，載欣載奔	乃設(shè)九賓禮于廷
  C.策扶老以流憩	云無心以出岫
  D.奚惆悵而獨悲	門雖設(shè)而常關(guān)

  （3）下列有詞類活用現(xiàn)象的一項是

   

  
  A.園日涉以成趣
  B.奚惆悵而獨悲
  C.鳥倦飛而知還
  D.登東皋以舒嘯
  （4）下列表述與分析，不符合文意的一項是

   

  
  A.開篇破空而來，喊出久郁心中的志向：“歸去來兮！”再回首在官時日，作者用“心為形役”的痛苦自責(zé)之詞，作了精辟的總結(jié)。
  B.小舟遙遙，衣袂飄飄，寫盡歸田的歡愉，與“惆悵而獨悲”的在官心境形成鮮明對比，一“問”一“恨”，顯歸意之堅，歸心之切。
  C.“松菊猶存”似說堅貞芬芳的節(jié)操仍在，“出岫”之云，“倦飛”之鳥，猶言做官本來無心，“流憩”“遐觀”“盤桓”，其實是作者遺世獨立生活的寫照。
  D.“富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期”，作者表明自己的人生態(tài)度：既不愿奔走以求榮華富貴，也不期望得到皇帝的器重賞識，而是回歸田園，樂天知命享余生。
  （5）將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①悟已往之不諫，知來者之可追。
  ②倚南窗以寄傲，審容膝之易安。
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

三、詩文默寫和古代詩歌鑒賞（10分）

• 3．補寫出下列空缺處的文字。
  （1）李白《夢游天姥吟留別》中表達追求個性自由，維護人格尊嚴(yán)的句子是

   

  ，

   

  。
  （2）王勃《滕王閣序》一文寫景字字珠璣，尤其是“

   

  ，

   

  ”著力表現(xiàn)大自然的色彩變幻，突出秋日景物的特征，被前人譽為“寫盡九月之景”。
  （3）《逍遙游》中用“

   

  ，

   

  ”說明宋榮子豁達面對社會中的贊譽和責(zé)難。
  組卷：3引用：1難度：0.9

  解析

• 4．閱讀下面的宋詞，完成題目。
  西江月?黃陵廟
  張孝祥
  滿載一船明月，平鋪千里秋江。波神留我看斜陽，喚起鱗鱗細(xì)浪。
  明日風(fēng)回更好，今朝露宿何妨。水晶宮里奏霓裳，準(zhǔn)擬岳陽樓上。      這首詞寫于作者離開長沙到湖北荊州任職之時，行船途中被大風(fēng)所阻。上闋寫景，三、四句用

   

  的修辭手法描寫了一幅亦真亦幻的美好畫面；下闋抒懷，表現(xiàn)出作者

   

  的胸襟。
  組卷：5引用：1難度：0.4

  解析

六、解答題（共2小題，滿分7分）

• 12．根據(jù)前后語句，在下面橫線處，擬寫兩句話，使語段語意完整
  ①．當(dāng)命運遞給我一個酸檸檬時，讓我們 設(shè)法把它做成甜檸檬汁。
  我們的態(tài)度決定了我們?nèi)绾慰创煺?。對一個消極的思考者而言，挫折可能是一塊讓他接近失敗的絆腳石；
  

   

   ，

   

  。
  ②．世界就像一面鏡子，你皺眉，它也皺眉；

   

   ，

   

  。
  組卷：13引用：3難度：0.3

  解析

六、寫作（40分）

• 13．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
        古希臘德爾菲神廟的門楣上寫著：“認(rèn)識你自己！”
        2002年諾貝爾文學(xué)獎獲得者匈牙利作家凱爾泰斯說：“在人的生命里，都會有一個瞬間降臨——就在這一刻，我們突然意識到了自己，突然釋放出自己的能量；就從這一刻起，我們可以自己依靠自己?！?br />請以“做最好的自己”為題目，寫一篇文章。要求立意自定，文體自選，不得抄襲。
  組卷：0引用：1難度：0.6

  解析