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2022-2023學(xué)年四川省綿陽市涪城區(qū)南山中學(xué)高三(上)開學(xué)生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本題共6小題,每小題6分,共78分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的)

  • 1.下列對組成細(xì)胞的分子的相關(guān)說法,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:35引用:4難度:0.5
  • 2.如圖表示真核細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)過程中相關(guān)物質(zhì)之間的關(guān)系。下列敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:2難度:0.7
  • 3.下列敘述符合生物學(xué)發(fā)展史的是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:2難度:0.7

三、非選擇題(本卷包括必考題和選考題兩部分,第22-32為必考題,每個試題考生都必須做答。第33-38題為選考題,考生根據(jù)要求做答)(一)必考題:共129分。

  • 10.孟德爾曾利用豌豆的7對相對性狀進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)當(dāng)只考慮一對相對性狀時,F(xiàn)2總會出現(xiàn)3:1的性狀分離比,于是他提出假說,最終發(fā)現(xiàn)了相關(guān)的遺傳定律。請以豌豆的高莖(D)和矮莖(d)這一對相對性狀為例,回答下列問題:
    (1)如果雌雄配子存活率不同,含d的花粉有
    2
    3
    不育(其他假說內(nèi)容不變),則F2中高莖:矮莖=
     
    。
    (2)研究還發(fā)現(xiàn)豌豆子葉的顏色受一對等位基因控制,基因型為AA的子葉呈深綠色,基因型為Aa的子葉呈淺綠色,基因型為aa的子葉呈黃色,子葉黃色的個體在幼苗階段死亡,若讓子葉淺綠色的植株之間相互授粉,后代成熟植株中淺綠色子葉出現(xiàn)的概率為
     
    。
    (3)另有一對相對性狀紅花、白花由B、b基因控制,紅花對白花為顯性。要探究基因D、d與B、b這兩對等位基因的位置關(guān)系?,F(xiàn)以純合的紅花高莖與白花矮莖為材料,寫出探究方案。(不考慮交叉互換)
    方案:
     

    結(jié)果及結(jié)論:①若
     
    ,這兩對基因是位于兩對同源染色體上的。
    ②若
     
    ,這兩對基因是位于一對同源染色體上的。

    組卷:14引用:1難度:0.5

(二)選考題:共45分。請考生從2道生物題中每科任選一題作答。如果多做,則按所做的第一題計(jì)分)[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐](15分)

  • 11.微生物培養(yǎng)技術(shù)在醫(yī)療、工業(yè)生產(chǎn)、食品生產(chǎn)等方面均有應(yīng)用。請回答:
    (1)從垃圾堆埋場的土樣中能夠篩選分離到高效降解聚乙烯類塑料菌株,是因?yàn)?
     
    。研究發(fā)現(xiàn),該菌株能降解聚乙烯的直接原因是能分泌降解
     
    的酶。
    (2)臨床使用抗生素前,有時需要進(jìn)行細(xì)菌的耐藥性試驗(yàn),其大致過程是:將含有某種細(xì)菌的菌液用
     
    法接種在培養(yǎng)基表面并進(jìn)行培養(yǎng),最終形成單個的菌落;再分別將含有等劑量不同種抗生素的相同大小的圓形濾紙片置于該平板上有菌落的位置,繼續(xù)培養(yǎng)一段時間后,若濾紙片下的菌落死亡,說明該細(xì)菌對該抗生素
     
    (填“敏感”或“不敏感”)。
    (3)用上述方法統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時,一般選擇菌落在
     
    的平板進(jìn)行計(jì)數(shù),在某一稀釋度下平板上的平均菌落數(shù)為50個,所用稀釋液的體積為0.2mL,稀釋倍數(shù)為105時,則每毫升樣品中的菌落數(shù)為
     
    。使用這種方法計(jì)數(shù)結(jié)果比實(shí)際值往往
     
    ,原因是
     
    。

    組卷:7引用:1難度:0.7
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