2022-2023學(xué)年山東省濱州市陽信縣洋湖鄉(xiāng)中心小學(xué)四年級(jí)（上）第一次月考科學(xué)試卷
發(fā)布：2024/11/14 17:30:2
一、選擇題。（只選正確答案的序號(hào)）（每小題2分，共20分）
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1．下面的聲音是人為制造出的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：3難度：0.8 -
2．音樂簡(jiǎn)譜“3”“4”“5”三個(gè)音符中，（ ?。┑囊糇罡?。
組卷：34引用：3難度：0.8 -
3．如圖做法中，（ ）會(huì)發(fā)出聲音。
組卷：2引用：2難度：0.7 -
4．吹豎笛的時(shí)候是（ ）在振動(dòng)。
組卷：3引用：1難度：0.7 -
5．把擊打后的音叉輕輕觸及水面，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：3難度：0.8 -
6．用棉線和紙杯制作的“土電話”，聲音主要是通過（ ?。脑捦矀鞯铰犕驳?。
組卷：76引用：39難度：0.7 -
7．上課鈴聲響起，校園中各個(gè)地方的同學(xué)都能聽到鈴聲，這說明（ ）
組卷：9引用：2難度：0.7 -
8．用橡皮筋將一塊憚緊的氣球皮扎在杯口上，并在氣球皮上撒一些碎紙屑，然后在杯子的上方用力敲擊音叉，我們能觀察到氣球皮上的碎紙屑 （ ?。?/h2>組卷：5引用：2難度：0.7 -
9．聲音的強(qiáng)弱與物體振動(dòng)幅度之間的關(guān)系是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.7 -
10．要研究聲音高低與物體粗細(xì)的關(guān)系，應(yīng)該選擇的一組材料是（ ）
組卷：2引用：1難度：0.7
二、判斷題。（判斷下列說法的對(duì)“√”錯(cuò)“×”）（每小題2分，共34分）
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11．風(fēng)聲、雷聲都是自然界的聲音。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：2引用：2難度：0.6
五、實(shí)驗(yàn)探究題。（26分）
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33．探究尺子伸出桌面的長(zhǎng)度與音高的變化，實(shí)驗(yàn)記錄表如表，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄表完成下列問題。
（1）我們能夠從記錄表中看出：尺子伸出桌面的長(zhǎng)度由6厘米變成10厘米、14厘米或18厘米時(shí)，音高發(fā)生了變化，音高的變化規(guī)律是尺子伸出桌面的長(zhǎng)度 振動(dòng)的快慢 聲音的高低 6厘米 快 高 10厘米 較快 較高 14厘米 較慢 較低 18厘米 慢 低 。
（2）對(duì)應(yīng)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，把音高的部分涂成陰影，制成柱形圖。
（3）通過實(shí)驗(yàn)，我們知道了尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短，振動(dòng)速度越（填“快”或“慢”），發(fā)出的聲音越（填“高”或“低”）；尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)速度越（填“快“或“慢”），發(fā)出的聲音越這會(huì)（填“高”或“低”）。組卷：8引用：1難度：0.6 -
34．如圖，科學(xué)課上的實(shí)驗(yàn)裝置，利用密封罩、鬧鐘，抽氣機(jī)等器具研究“聲音的傳播”。
（1）在抽掉密封罩里的空氣前，在密封罩外（填“能”或“不能”）聽到鬧鈴聲。
（2）在抽氣機(jī)逐漸抽去密封罩內(nèi)空氣的過程中，鬧鈴聲的變化是。如果此時(shí)再打開空氣閥門，讓空氣逐漸進(jìn)入密封罩，這個(gè)過程中鬧鈴聲的變化是。（填“始終無聲”“變?nèi)酢被颉白儚?qiáng)”）
（3）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，密封罩的作用是。
（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了聲音的傳播需要。
（5）如果在抽氣的過程中，鬧鈴聲始終沒有明顯變化，猜測(cè)可能的原因是。組卷：22引用：6難度：0.8