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2023-2024學(xué)年江蘇省南通市海安市初中教學(xué)聯(lián)盟八年級(上)期中語文試卷

發(fā)布:2024/10/23 1:0:2

一、基礎(chǔ)知識及運(yùn)用。(25分)

  • 1.閱讀下面一段文字,完成問題。
    ??生命,也許是宇宙之間唯一就應(yīng)受到chóng bài的因素。生命的誕生、孕育和顯示本質(zhì)是一種無比激動(dòng)人心的過程。生命像音樂和畫面一樣暗自挾帶著一種命定的聲調(diào)或血色,當(dāng)它遇到大潮的襲卷,當(dāng)它聽到號角的cuī cù時(shí)A它會頓時(shí)抖擻,露出本質(zhì)的絢爛和激昂。生命就是期望。
    (1)根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字,并給注音。
    菁優(yōu)網(wǎng)
     

    (2)在A處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。
    A處的標(biāo)點(diǎn)是
     

    (3)畫線句子有一處語病,請寫出修改意見。
     

    組卷:3引用:1難度:0.7
  • 2.閱讀下面文段,完成問題。
          我到后不久,就見到了毛澤東,他是個(gè)面容瘦削、看上去很像林肯的人物,個(gè)子高出 一般的中國人,背有些駝,一頭濃密的黑發(fā)留得很長,雙眼炯炯有神,鼻梁很高,顴骨突出。我在一剎那間所得的印象,是一個(gè)非常精明的知識分子的面孔,可是在好幾天里面,我總沒有證實(shí)這一點(diǎn)的機(jī)會。
    (1)本段文字選自
     
    ,在這之前,作者斯諾見到了
     
    。
    (2)斯諾在那一剎那間對毛澤東的印象是:一個(gè)非常精明的知識分子,但是全文斯諾對毛澤東還進(jìn)行過其它評價(jià),請說說斯諾對毛澤東的其他兩個(gè)印象。

    組卷:485引用:32難度:0.8
  • 3.綜合性學(xué)習(xí)。
          現(xiàn)代社會,上網(wǎng)已經(jīng)成為人們生活中一個(gè)重要內(nèi)容。據(jù)報(bào)載,2013年全國就約1億未成年人使用手機(jī)上網(wǎng)。中小學(xué)生10歲以前觸屏、觸網(wǎng)的占到了61%,超過八成的中小學(xué)生每天上網(wǎng),上網(wǎng)目的主要是學(xué)習(xí)、聊天交友和玩網(wǎng)游。
          以智能手機(jī)為代表的數(shù)字終端有豐富的應(yīng)用程序,具有很多功能,不但可以聊QQ、發(fā)微信、欣賞影視劇,還可以隨時(shí)隨地查閱信息。要學(xué)外語,可以下載相關(guān)的學(xué)習(xí)軟件幫你翻譯、幫你發(fā)音,還能智能的記住你的錯(cuò)題。
          網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,電腦網(wǎng)絡(luò)對青少年進(jìn)行積極影響的同時(shí),將一些負(fù)面影響帶給了青少年。在我國現(xiàn)有網(wǎng)民中,有78%的網(wǎng)民是青少年,很多人患上一種新的疾病--網(wǎng)絡(luò)成癮癥,患這種病的人在心理上對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的依賴性,不能自拔,摧殘青少年的身心健康,還誘發(fā)多種違法犯罪。據(jù)報(bào)道,我國某地未成年人勞動(dòng)教養(yǎng)管理所公開一條數(shù)據(jù),該所里的未成年勞教人員中,有80%曾沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。
          為了凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,使青少年合理利用網(wǎng)絡(luò),學(xué)校擬開展“讓青春在e時(shí)代閃光”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請你幫助完成以下任務(wù)。
    (1)為學(xué)校本次活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語。
    (2)為辦好此次活動(dòng),學(xué)校已設(shè)計(jì)好了兩種活動(dòng)形式,請你再設(shè)計(jì)出兩個(gè)。
    ①舉辦“網(wǎng)上健康行”知識講座。
    ②舉行“綠色上網(wǎng),健康成長”主題辯論會。
     

     

    (3)請你以校長的身份,給學(xué)生提出兩點(diǎn)上網(wǎng)的要求。

    組卷:158引用:16難度:0.7

二、閱讀理解。(60分)

  • 8.文學(xué)類文本作品閱讀。
    近侍家堂又一年
    王瑞鋒
    ??(1)春節(jié),我回到于莊——我出生又費(fèi)盡萬般辛苦逃離的北方小莊。
    ??(2)逃離的路徑只有一個(gè),半耕半讀,聽起來頗有詩意實(shí)則艱辛。于莊像一柄彈弓,耕地和讀書是兩根皮筋兒,鉚的勁兒愈足,石子飛得愈遠(yuǎn)。
    ??(3)我總算被投進(jìn)了城里,斑馬線、地下鐵、辦公隔斷、鴿子籠,像娘養(yǎng)的春蠶。每只蠶都有自己的隔斷,吐絲作繭,井井有條。
    ??(4)即使人生軌跡滑得再遠(yuǎn),血脈、宗親、文化……一種無法言說的魔力,把我拽回了原點(diǎn)。
    ??(5)現(xiàn)在的我,城里人——其實(shí)不過是個(gè)在廣州租住隔斷間的廣漂,作為家族中唯一讀書走出去的男丁,被允許侍立在老爺(鄉(xiāng)音,即爺爺)側(cè)旁,參與家族古老的春祭。
    ??(6)于莊稱祖先為“家堂”,請家堂,即把逝去先人的魂魄請回家,由家族長者主持。王家的儀式自是老爺主持。
    ??(7)對于勞作一年的于莊人來說,春節(jié)是對祖先恩賜的回饋,同時(shí)祈求祖先再予恩賜,賜福麥子,賜福桑麻,賜福繁衍,賜福世俗的一切,這是信仰,簡單而不可冒犯。
    ??(8)年三十早晨8點(diǎn),當(dāng)朋友們沉浸在紅包、美食和旅游的喜慶中,我正陪老爺灑掃庭院,準(zhǔn)備“請家堂”。
    ??(9)堂屋內(nèi),大八仙桌居正中,擺滿豐盛的供品,雞、魚、肉、菜,雞須為公雞。左右太師椅。一張卷軸高高掛起,內(nèi)畫一座大四合院,數(shù)代祖先名字按輩分由高到低排列。
    ??(10)一切收拾妥帖,老爺雙手執(zhí)一把燃香,畢恭畢敬立在大門口,待我把鞭炮點(diǎn)燃,煙霧繚繞中,他口中念念有詞:“祖先們,請照顧好咱們的家人小輩,保佑他們平安?!?br />??(11)“列祖列宗,過年了,(回)家來吧。”喊畢,老爺把燃香逐一插到門兩側(cè),再將一根丈長的木棍橫在門前,仿佛那能阻擋一切牛鬼蛇神。隨后,他走進(jìn)堂屋,在寫滿祖先名字的卷軸前,恭敬地將三支香插進(jìn)裝滿麥粒的香爐內(nèi),家堂算被請了回來。
    ??(12)《論語》有言:“祭如在,祭神如神在,子曰,吾不與祭,如不祭。”這時(shí),我仿佛看見逝去的親人們正排著隊(duì),從空中飛回于莊,飛進(jìn)他們曾經(jīng)的家,在八仙桌旁落座。
    ??(13)中午12點(diǎn),一年當(dāng)中最豐盛的飯食——“年飯”開始了。老爺將一盤燉公雞端到八仙桌上,念叨些吉祥話,祭灑雞湯、白酒,再放一掛鞭炮后,大家才能開始享受美食。此后三天,每餐每食,也都遵循這樣的禮數(shù)。
    ??(14)幾十年來,于莊的春節(jié)沒有絲毫變化,飯菜一模一樣,禮數(shù)一模一樣。是日晚上,外界萬家燈火吃年夜飯,于莊人則要齋戒,熬五更,等到午夜12點(diǎn),燒紙錢元寶,放鞭炮,跪拜祖先后,才能進(jìn)食——水餃,餡兒是芫荽豆腐,取延歲得福之意。
    ??(15)翌日大年初一,莊重的一日。男丁一撥,女眷一撥,孩童一撥,次第給祖先牌位和老人磕頭拜年,稱為“拜家堂”。
    ??(16)在最嚴(yán)苛的時(shí)代,即便譜碑被砸,家譜被燒,我的鄉(xiāng)村干部老爺仍會在一張紅紙上,于深夜暗暗寫下祖輩的名字,擺在八仙桌上,磕頭,偷偷燒掉,算是祭拜了祖先。
    ??(17)磕頭,亦稱跪拜,源出《周禮》,要五體投地。歷經(jīng)千年沿革,曾一度被廢除,但難究其因,跪拜禮在于莊卻留存了下來。
    ??(18)現(xiàn)在,我跪在席子上,雙掌撐地,額頭觸地,給祖宗牌位磕四個(gè)頭,再給老爺和奶奶磕兩個(gè)頭。
    ??(19)不過,當(dāng)我上初中時(shí),歷經(jīng)思想洗禮,也曾像牛逼哄哄的時(shí)代里那些牛逼哄哄的人物一樣,勇敢地站在祖先牌位前,大聲斥責(zé)磕頭跪拜是封建禮教,立誓廢除這些禮節(jié)。不到一分鐘,我的雄心壯志被我爺(鄉(xiāng)音,即爸爸)一巴掌打碎。
    ??(20)祖先到底是什么?他們在哪里?又如何保佑族人平安?就像牌位前香爐中的縷縷青煙,飄忽不定。
    ??(21)青煙氤氳中,我看到了大老爺?shù)呐莆?,這才意識到,他去世兩年了,已成了祖先。更老的老人還健在,大老爺不能入卷軸,老爺把他的名字歪歪扭扭寫在一張黃色的火紙上。
    ??(22)大老爺在世時(shí)煙袋不離手,大字不識但逢人便念叨“萬般皆下品,惟有讀書高”。我離開于莊,他是最堅(jiān)定的支持者。
    ??(23)大老爺是老爺?shù)挠H哥,老爺忌恨了他一輩子。他們的爺就像余華《活著》里的地主福貴,賣地賣房敗光家業(yè),新中國成立后被陰差陽錯(cuò)劃成中農(nóng)。老爺是大煉鋼鐵的熱血青年,眼瞅著將成為工人階級,卻被大老爺拽回于莊生產(chǎn)隊(duì)。彼時(shí)家里已揭不開鍋,多一個(gè)勞力多一份工分和糧食。
    ??(24)一族之風(fēng)俗,一年之盛儀。大年初二,年的最后一天,也最隆重。下午三點(diǎn),五十多名族人聚集到祖墳麥地,“送家堂,送祖先回去”。老爺點(diǎn)燃火紙,揚(yáng)灑谷湯,祈福祖先保佑,稼穡豐饒,子孫熾盛。剎時(shí)鞭炮齊鳴,震耳欲聾。
    ??(25)麥子黃了又青,人來復(fù)去,只剩茫茫的麥田、桑樹和新鮮的霧霾。幾天后,我也離開于莊,漂回城市,繼續(xù)學(xué)著如何出人頭地。
    ??(26)我想,祖先更恐懼一個(gè)寂靜無聲的春節(jié)。離開,大概只是為了思念。
    (1)本文運(yùn)用全景掃描的方式展示了一個(gè)北方小村莊——山東于莊“侍家堂”的風(fēng)俗活動(dòng)全過程。請用簡潔的文字概括“侍家堂”的三個(gè)風(fēng)俗活動(dòng)。
     

     

     

    (2)本文的語言于疏淡處見雅致,別有韻味。閱讀下列句子,回答括號內(nèi)的問題。
    ①我總算被進(jìn)了城里,斑馬線、地下鐵、辦公隔斷、鴿子籠,像娘養(yǎng)的春蠶。每只蠶都有自己的隔斷,吐絲作繭,井井有條。(體會加點(diǎn)詞或比喻的妙處)
    ②一切收拾妥帖,老爺雙手執(zhí)一把燃香,畢恭畢敬立在大門口,待我把鞭炮點(diǎn)燃,煙霧繚繞中,他口中念念有詞:“祖先們,請照顧好咱們的家人小輩,保佑他們平安。”(請從人物描寫的角度賞析句子)
    (3)插敘是在敘述中心事件的過程中,為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物,暫時(shí)中斷敘述的線索,插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。文章22、23小節(jié)插敘內(nèi)容有什么作用?
    (4)結(jié)合全文和鏈接材料,探究“我想,祖先更恐懼一個(gè)寂靜無聲的春節(jié)”的深層意蘊(yùn)。
    (鏈接材料)
    ??材料一:宗族的文化功能是一種以傳承鄉(xiāng)間傳統(tǒng)禮俗為特征,以形式多樣的宗族活動(dòng)為載體,喚起廣大族眾歷史感、道德感和歸屬感的功能。
    ——百度??材料二:“當(dāng)有一天,中國的年輕人,已經(jīng)不再相信,他們老祖宗的教導(dǎo)和他們的傳統(tǒng)文化,我們美國人就不戰(zhàn)而勝了……”
    ——尼克松《不戰(zhàn)而勝》

    組卷:42引用:2難度:0.5

三、寫作。(65分,其中寫字5分)

  • 9.作文。
          題目:在生命的長河中,總有一些動(dòng)聽的聲音縈繞著我們。山泉叮咚,是來自自然的悅耳之音;生命拔節(jié),是來自成長的頑強(qiáng)之音;關(guān)愛叮嚀,是來自師長的幸福之音;強(qiáng)國有我,是來自青年的奮進(jìn)之音……
          請以“最動(dòng)聽的聲音”為題目,寫一篇記敘文。
          要求:(1)表達(dá)要有真情實(shí)感。(2)文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。(3)文章字?jǐn)?shù)不少于500字。

    組卷:29引用:4難度:0.5
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