2020-2021學(xué)年廣東省佛山市教研聯(lián)盟七年級（下）月考?xì)v史試卷（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題2分，共30小題60分）
-
1．如圖為隋朝大運(yùn)河示意圖。圖中的城市③與運(yùn)河C段分別是（ ）
組卷：310引用：10難度：0.8 -
2．“科舉制度較廣泛地向地方各階層的地主們，打開了入仕的途徑，因而與各地地主特別是過去的所謂寒門、商人、地主等……通過科舉也取得了高官厚祿，參與政權(quán)中來。”該材料說明科舉制度（ ?。?/h2>
組卷：104引用：31難度：0.9 -
3．唐太宗把太子成年禮這一重大禮儀，由農(nóng)忙的二月改在十月舉行。進(jìn)攻突厥這樣的重要戰(zhàn)爭，也放在十月到次年一月的冬閑時進(jìn)行。據(jù)材料，說明唐太宗（ ?。?/h2>
組卷：46引用：3難度：0.7 -
4．著名導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)的歷史劇《夢回唐朝》，在拍第十六集《八方來客》（反映唐朝繁榮的對外經(jīng)濟(jì)文化交流）時，擬定了如下四個史實，請你幫他指出哪一項是不恰當(dāng)?shù)模ā 。?/h2>
組卷：55引用：5難度：0.6 -
5．白居易的《登觀音臺望城》寫道：“百千家似圍棋局，十二街如種菜畦?！痹娋涿枋龅氖翘瞥ā 。?/h2>
組卷：50引用：2難度：0.8 -
6．施展在《樞紐》一書中說：“但是安史之亂意外地促成了江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?！薄皯?zhàn)亂起后，大量人口逃至江南?！薄鞍彩分畞y改變了淮南、江南地區(qū)的人口密度?！睆倪@些敘述中獲得的信息不包括（ ）
組卷：116引用：4難度：0.5 -
7．唐朝滅亡后，我國歷史再次進(jìn)入一個大分裂大動蕩的時期一五代十國時期，這時期，政權(quán)更迭頻繁，戰(zhàn)事不斷，人民生活困苦。以下表述中，錯誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：31引用：14難度：0.7 -
8．中國人民銀行于1988年發(fā)行中國杰出歷史人物金銀紀(jì)念幣一套。該套金銀幣共有1金4銀5枚金銀幣，均為中華人民共和國法定貨幣。其中那1枚金幣如圖所示。該圖中歷史人物的主要功績是（ ?。?/h2>組卷：128引用：9難度：0.7 -
9．北宋中期，蔡襄指出：“今世用人，大率以文詞進(jìn)。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；錢谷之司，文士也；邊防大帥，文士也；天下轉(zhuǎn)運(yùn)使，文士也；知州郡，文士也?！边@反映出北宋治國的特點是（ ）
組卷：227引用：90難度：0.8 -
10．圖1、2中的契丹文字、西夏文字與漢字很相似，是仿照漢字創(chuàng)造的。這反映的歷史現(xiàn)象是（ ?。?br />
組卷：30引用：5難度：0.6 -
11．“盡管澶淵之盟常給人以‘城下之盟’的印象，但基本內(nèi)容還是平等的，北宋并沒有丟太大的面子?！液推綄崿F(xiàn)以后，北宋還能從雙方貿(mào)易中獲得大量盈余，遼朝亦可借此獲得其必需物品，因而對雙方都是劃算的?！辈牧现饕f明“澶淵之盟”（ ?。?/h2>
組卷：183引用：65難度：0.6
二、綜合題（本大題共3小題，31小題15分，32小題13分，33小題12分，共40分。）
-
32．從唐至清的歷代政府，都注重加強(qiáng)對邊疆地區(qū)的管轄，從而有效保證了我國古代統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：唐太宗說：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一，故其種落部族皆依朕如父母?！?br />材料二：元朝疆域“北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表”，超越漢朝和唐朝。今天的新疆、西藏、云南，東北廣大地區(qū)，臺灣及南海諸島，都在元朝的統(tǒng)治范圍之內(nèi)。元朝的版圖是我國歷史上最大的。
--（部編）人教版《中國歷史》七年級下冊材料三：在中國古代歷史上，清朝是統(tǒng)一多民族國家進(jìn)一步鞏固和發(fā)展的關(guān)鍵時期。為安定邊疆，清朝作出了諸多努力，鞏固了統(tǒng)一的多民族國家。
--改編自（部編）人教版《中國歷史》七年級下冊（1）材料一中的“夷狄”是指什么？列舉一個唐太宗與“夷狄”友好交往的一個事例。
（2）依據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識指出元朝管理邊疆地區(qū)實行何種方式？西藏、臺灣地區(qū)分別設(shè)立什么機(jī)構(gòu)進(jìn)行管轄？
（3）依據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識指出清朝為安定西北、西南邊疆地區(qū)實行的其中一種方式。并以一個史實為例，簡要說明這種方式取得的效果。
（4）根據(jù)上述材料和所學(xué)知識，談?wù)勀銓糯袊谶吔貐^(qū)管理和民族政策的認(rèn)識。組卷：3引用：1難度：0.3 -
33．中國封建社會歷代統(tǒng)治者都注重通過加強(qiáng)中央集權(quán)和地方管理措施來鞏固統(tǒng)治。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：
材料二：
材料三：太祖為防止宰相權(quán)力過大，在宰相之下設(shè)相當(dāng)于副宰相的若干人，與宰相共同議政……在地方，派文臣擔(dān)任各地州縣長官；還在各州府設(shè)置通判，以分知州的權(quán)力。
--選自人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《中國歷史》七年級下材料四：在中央，廢除丞相，撤銷中書省，由六部分理朝政，直接對皇帝負(fù)責(zé)。
--摘自《中國歷史》材料五：明初鑒于歷代王朝地方權(quán)重，導(dǎo)致割據(jù)，尾大不掉，對中央離心離德的局面，廢除行中書省，將行省權(quán)力一分為三，分別設(shè)立掌行政民事的布政使司、負(fù)責(zé)監(jiān)察司法的按察使司、掌控軍事的都指揮司，成為省一級地方行政機(jī)構(gòu)，它們分別直屬于中央不同部門的領(lǐng)導(dǎo)。
--摘自李曉輝《明代督撫制度研究--以中央地方關(guān)系為視域的考察》（1）根據(jù)材料一、二分別所指示的制度名稱。并指出材料二中負(fù)責(zé)監(jiān)察事務(wù)的機(jī)構(gòu)。
（2）材料三的“太祖”指誰？他采取什么辦法防止宰相權(quán)力過大？他消除地方割據(jù)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的措施是什么？
（3）材料四的“皇帝”是指哪個歷史人物？廢丞相的目的是什么？
（4）由材料三和五可見，兩朝對待地方都有什么共同點？
（5）以上材料可以看出皇權(quán)的變化趨勢是什么？組卷：222引用：2難度：0.4