試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2023年湖北省浙睿talk原創(chuàng)聯(lián)盟高考生物第三次適應(yīng)性模擬試卷(3月份)

發(fā)布:2024/12/17 21:0:2

一、選擇題(本大題共19小題,每小題2分,共40分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,不選、多選、錯選均不得分)

  • 1.隨著工業(yè)化、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和醫(yī)學(xué)科技的進步,世界人口出現(xiàn)了快速增長的現(xiàn)象。下列各項屬于世界人口激增主要原因的是(  )

    組卷:6引用:2難度:0.7
  • 2.閱讀下列材料,完成26~27題。真核細胞內(nèi)存在著豐富的膜結(jié)構(gòu),它們將細胞內(nèi)部劃分成相對獨立的區(qū)室,保證多種生命活動高效、有序地進行。這些膜結(jié)構(gòu)又是可以相互轉(zhuǎn)化的,在結(jié)構(gòu)和功能上構(gòu)成一個統(tǒng)一整體。
    生物膜中,細胞器X的膜面積最大。細胞器X能夠加工或合成的生物大分子不包括( ?。?/h2>

    組卷:0引用:0難度:0.80
  • 3.閱讀下列材料,完成26~27題。真核細胞內(nèi)存在著豐富的膜結(jié)構(gòu),它們將細胞內(nèi)部劃分成相對獨立的區(qū)室,保證多種生命活動高效、有序地進行。這些膜結(jié)構(gòu)又是可以相互轉(zhuǎn)化的,在結(jié)構(gòu)和功能上構(gòu)成一個統(tǒng)一整體。
    許多生物大分子在合成或加工后,不能直接穿過生物膜,而是被包裹在囊泡里被運至特定部位。一般來說,囊泡運輸包括囊泡形成、運輸和與特定部位膜的融合。下列敘述錯誤的是(  )

    組卷:1引用:0難度:0.80
  • 4.酵母菌在有氧和無氧環(huán)境中都能生活,不同的氧環(huán)境中,酵母菌的呼吸方式是不同的,產(chǎn)生的能量也有差異。下列關(guān)于酵母菌細胞呼吸及能量的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:2難度:0.8
  • 5.在淀粉—瓊脂塊的4個圓點位置分別用蘸有不同液體的棉簽涂抹,置于適宜溫度下一段時間后加入碘液處理1min,然后用清水洗掉碘液并觀察圓點顏色變化。四種處理的結(jié)果記錄如表所示。下列敘述正確的是( ?。?br />
    位置 處理圓點的液體 碘液處理后的顏色反應(yīng)
    新鮮唾液 紅棕色
    煮沸的新鮮唾液
    2%的蔗糖酶溶液 藍黑色
    清水 藍黑色

    組卷:18引用:1難度:0.5
  • 6.為研究赤霉素(GA3)溶液對葉片光合產(chǎn)物向果實運輸?shù)挠绊?,科研人員以“紅富士”蘋果樹為實驗材料,用不同濃度的赤霉素溶液涂抹幼果。一個月后,采用同位素標(biāo)記技術(shù),給植物連續(xù)提供13CO2,4h后停止標(biāo)記,分別于24h、48h、72h后測定葉、果中13C光合產(chǎn)物的含量,下列關(guān)于本實驗操作的敘述正確的是( ?。?br />
    GA3濃度/mg?L-1 13C含量/mg?g-1
    24h 48h 72h
    0 2.45 0.27 0.83 0.32 0.68 0.34
    100 2.41 0.32 0.72 0.39 0.57 0.43
    200 2.38 0.43 0.66 0.52 0.51 0.56
    300 2.40 0.36 0.69 0.41 0.61 0.44
    400 2.44 0.29 0.75 0.34 0.62 0.36

    組卷:4引用:2難度:0.7
  • 7.研究小組了解到:①雄蠶產(chǎn)絲量高于雌蠶;②家蠶的性別決定為ZW型;③卵殼的黑色(B)和白色(b)由常染色體上的一對基因控制;④黑殼卵經(jīng)射線照射后攜帶B基因的染色體片段可轉(zhuǎn)移到其他染色體上且能正常表達。為達到基于卵殼顏色實現(xiàn)持續(xù)分離雌雄,滿足大規(guī)模生產(chǎn)對雄蠶需求的目的,該小組設(shè)計了一個誘變育種的方案。如圖為方案實施流程及得到的部分結(jié)果。下列說法正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    注:統(tǒng)計多組實驗結(jié)果后,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)組別家蠶的性別比例與Ⅰ組相近,有兩組(Ⅱ、Ⅲ)的性別比例非常特殊。
    綜合以上信息進行分析,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:2難度:0.5
  • 8.“綠水逶迤去,青山相向開”,大力發(fā)展低碳經(jīng)濟已成為全社會的共識?;谀承┧缶奶厥獯x能力,有研究者以某些工業(yè)廢氣(含CO2等一碳溫室氣體,多來自高污染排放企業(yè))為原料,通過厭氧發(fā)酵生產(chǎn)丙酮,構(gòu)建一種生產(chǎn)高附加值化工產(chǎn)品的新技術(shù)。下列說法正確的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:17引用:3難度:0.6

二、非選擇題(本大題共5小題,共60分)

  • 24.某二倍體昆蟲(XY型性別決定,且1號染色體為性染色體)的正常眼和星眼、長翅和短翅分別由等位基因B/b,D/d控制,兩對基因均不位于Y染色體上?,F(xiàn)有一群星眼長翅雄蟲和正常眼短翅雌蟲雜交,F(xiàn)1的表型及比例為星眼長翅(♀):正常眼長翅(♀):星眼短翅(♂):正常眼短翅(♂)=3:1:3:1,不考慮致死和基因突變的發(fā)生。請回答下列問題:
    (1)翅形的性狀中,屬于顯性的是
     
    ?;駾、d位于
     
    染色體上,它們在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別是
     
    不同。
    (2)親代雄昆蟲的基因型為
     
    ,其一個初級精母細胞中含有
     
    個染色體組。
    (3)F1雄昆蟲可產(chǎn)生
     
    種配子。取F1雌、雄昆蟲隨機交配,則F2中星眼昆蟲和正常眼昆蟲的比例為
     
    。
    (4)現(xiàn)F1種群中出現(xiàn)一只表型為星眼的三體雄昆蟲(2號染色體有三條),減數(shù)分裂時2號染色體的任意兩條移向細胞一極,剩下的一條移向細胞另一極。欲測定眼形基因是否在2號染色體上,將該昆蟲與多只正常眼雌昆蟲(未發(fā)生染色體變異)雜交,請回答:
    ①三體雄昆蟲的變異類型屬于染色體數(shù)目變異中的
     
    ;
    ②若后代星眼:正常眼=5:1,則該眼形基因
     
    (是/不是/不一定)在2號染色體上;
    ③若后代星眼:正常眼=1:1,則該眼形基因
     
    (是/不是/不一定)在2號染色體上。

    組卷:25引用:3難度:0.4
  • 菁優(yōu)網(wǎng)25.普通酵母菌利用淀粉的效率較低。研究人員將某海洋細菌中α-淀粉酶分子(B)基因轉(zhuǎn)入酵母菌中,經(jīng)篩選得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌種。請回答下列問題:
    (1)采用PCR技術(shù)擴增B基因。圖中箭頭表示一條引物結(jié)合模板的位置及擴增方向,請用箭頭在方框內(nèi)標(biāo)出另一條引物的位置及擴增方向。為使PCR產(chǎn)物能被限制酶切割,需在引物上添加相應(yīng)的限制酶識別序列,該限制酶識別序列應(yīng)添加在引物的
     
    (3′端/5′端)。
    (2)通常需提取大腸桿菌的質(zhì)粒用來構(gòu)建B基因的表達載體。提取的主要步驟是培養(yǎng)大腸桿菌→裂解菌體→質(zhì)粒DNA的復(fù)性→離心提取→鑒定。在裂解菌體時需添加溶液(主要成分為EDTA)、溶液Ⅰ(主要成分為SDS),添加順序是先加
     
    ,5min后再加
     
    。在所提取的質(zhì)粒上還需添加
     
    (海洋細菌/大腸桿菌/酵母菌)的啟動子、終止子等。
    (3)在將B基因?qū)虢湍讣毎?,需先將酵母菌置于含醋酸鋰的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間,從而提高轉(zhuǎn)化效率。由此推測,醋酸鋰的培養(yǎng)液可用于制備
     
    。
    (4)用B抗體檢測該工程菌的培養(yǎng)物時,培養(yǎng)液無抗原抗體反應(yīng),菌體有抗原抗體反應(yīng)。這為分離、純化B蛋白提供的啟示是
     
    。以淀粉為原料,用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的適宜條件下密閉發(fā)酵,接種了工程酵母菌的發(fā)酵罐需要率先排氣,其原因是
     

    (5)如果將B的絲氨酸變成亮氨酸,改變后的α-淀粉酶分子(B)不但保留B的功能,而且具更高的催化活性。以B基因序列為基礎(chǔ),獲得B1基因的途徑有修飾
     
    基因或合成
     
    基因。

    組卷:11引用:3難度:0.6
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正