2022-2023學(xué)年河南省南陽市內(nèi)鄉(xiāng)高級(jí)中學(xué)高一（下）期末歷史模擬訓(xùn)練試卷
發(fā)布：2024/5/11 8:0:9
一、選擇題（本題共30個(gè)小題，每小題2分共60分。）
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1．與古埃及和古兩河流域的早期國(guó)家起源于獨(dú)立的封閉性很強(qiáng)的河谷不同，中國(guó)早期國(guó)家起源于一個(gè)地形較破碎由河道連接組成的盆地群，中國(guó)的早期國(guó)家不像上述兩個(gè)文明一樣是在同一地域內(nèi)連續(xù)地成長(zhǎng)起來的，而是有一個(gè)明顯的二次整合過程。這說明（ ?。?/h2>
組卷：11引用：13難度：0.7 -
2．人類在早期區(qū)域文明誕生過程中創(chuàng)造了諸多成就，如古代埃及的象形文字、孟菲斯城，古代中國(guó)的甲骨文、二里頭宮殿遺址，古代希臘的字母文字、雅典衛(wèi)城等。據(jù)此判斷，人類走向文明時(shí)代的顯著特征是（ ?。?/h2>
組卷：51引用：66難度：0.7 -
3．北緯30°線是一條神奇的緯線，在其附近產(chǎn)生了許多文明（如圖），各文明因自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和文化習(xí)俗的差異而各具特色。下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：2引用：6難度：0.8 -
4．如表為雅典城邦法規(guī)在公民權(quán)問題上的改變，其目的在于（ ）
時(shí)間 內(nèi)容 公元前451年 只有父母雙方都是雅典公民的人才是雅典公民，井禁止雅典人
與非雅典人結(jié)婚公元前429年（伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)和雅典大瘟疫期間） 只要父母一方是雅典人且年滿18歲即可成為雅典公民
公元的403年（伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后）只有父母雙方都是公民的人才擁有公民權(quán)，一個(gè)男性雅典公民
和外邦女性結(jié)合所生的子女被稱為私生子，且當(dāng)年及此后出生
的私生子不應(yīng)擁有公民權(quán)組卷：78引用：16難度：0.5 -
5．歷史學(xué)家摩爾根在《古代社會(huì)》中指出，人類是同源的，有著相同的智力原理，因此人類在各地創(chuàng)造的物質(zhì)文明既具有根本上宏觀上的相似性，又在工藝、性質(zhì)、用材等方面表現(xiàn)出區(qū)域性和差異性。該學(xué)者的話可以用來說明（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.6 -
6．波斯帝王尊重被征服地區(qū)原有的宗教和文化習(xí)俗，在必要時(shí)還把自己當(dāng)做是當(dāng)?shù)氐纳袼付ǖ睦^承者，并為這些神重建神廟。如大流士重建了巴比倫神廟；岡比西斯在巴勒斯坦重建了耶和華神殿，在埃及接受了傳統(tǒng)法老的頭銜。波斯帝王的這些舉措（ ?。?/h2>
組卷：2引用：6難度：0.7 -
7．伴隨農(nóng)耕文明的發(fā)展，古代世界崛起了一系列帝國(guó)。圖中描述的帝國(guó)是（ ?。?br />
◎經(jīng)歷10年征戰(zhàn)，滅亡波斯帝國(guó)
◎建立了地跨歐亞非三大洲的帝國(guó)
◎宣布君權(quán)神授，地方實(shí)行行省制
◎任用馬其頓人和希臘人擔(dān)任官職，推廣希臘文化組卷：7引用：7難度：0.5 -
8．亞歷山大率領(lǐng)大軍滅掉了波斯帝國(guó)，將馬其頓的統(tǒng)治推向兩河流域、埃及、伊朗高原，一路直逼印度河沿岸。亞歷山大去世后，雖然出現(xiàn)了政治分裂，但希臘、埃及、兩河流域和波斯的多種文化間實(shí)現(xiàn)了密切交往和相互交融，“希臘化”蔚然成風(fēng)。這表明（ ?。?/h2>
組卷：40引用：17難度：0.8 -
9．為了提高羅馬軍團(tuán)的機(jī)動(dòng)性，古羅馬在高盧省建設(shè)的公路就長(zhǎng)達(dá)1.3萬里，即使在偏遠(yuǎn)的不列顛地區(qū)，其建設(shè)的公路也長(zhǎng)達(dá)500里，故有“條條大路通羅馬”之說。公路的建設(shè)（ ?。?/h2>
組卷：15引用：6難度：0.7 -
10．對(duì)下列三個(gè)政權(quán)解釋準(zhǔn)確的是（ ?。?br />
古巴比倫 公元前18世紀(jì)統(tǒng)一兩河流域 建立君主專制制度 波斯帝國(guó) 公元前6世紀(jì)征服兩河流域 國(guó)王是國(guó)家最高主宰，地方實(shí)行行省制 亞歷山大帝國(guó) 公元前4世紀(jì)末，滅波斯帝國(guó) 宣布君權(quán)神授，軍政大權(quán)集于一身，地方實(shí)行行省制，推廣希臘文化 組卷：19引用：12難度：0.7 -
11．法蘭西卡佩王朝腓力二世在位時(shí)期的若干舉措，這些舉措旨在（ ?。?br />
◎1202年，取消英王在法國(guó)頓土上的領(lǐng)地，進(jìn)攻諾曼底
◎1214年，在布紋戰(zhàn)役中打敗了約翰組織的反法同盟
◎在位期間，擴(kuò)張了法國(guó)王室三倍的領(lǐng)地
◎營(yíng)建巴黎城，修建道路和城墻，修建盧浮宮
◎積極扶持已攀大學(xué)，授予其師生免稅權(quán)和獨(dú)立的民事、刑事裁判權(quán)組卷：3引用：3難度：0.6
二、材料分析題（40分）
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32．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：公元500-1500年，當(dāng)歐洲文明處于“黑暗時(shí)代”時(shí)，亞洲伊斯蘭文明作為東方儒家文明與歐洲基督教文明交流的橋梁，其本身的輝煌成就與東方儒家文明一起主導(dǎo)了世界文明的發(fā)展。
—一摘編自[類]斯圖亞特?戈登《極簡(jiǎn)亞洲千年史》材料二：11-12世紀(jì)，西歐文明賴以存在的經(jīng)濟(jì)體制發(fā)生了根本的變化。這個(gè)變化的基本特征是，以活躍的貨物交換為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)逐步恢復(fù)，以及隨之而來的貨幣流通量的增加。這些新現(xiàn)象對(duì)中世紀(jì)文明的各方面——政治、文化、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了深刻的影響.
——摘編自李騰《秩序重構(gòu)下的11-12世紀(jì)歐洲政教之爭(zhēng)》
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉中古時(shí)期亞洲伊斯蘭文明的代表國(guó)家。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括11-12世紀(jì)西歐出現(xiàn)的新變化的表現(xiàn)及其主要影響。組卷：2引用：4難度：0.6 -
33．某教師在進(jìn)行《全球航路的開辟》一課的教學(xué)時(shí)，組織學(xué)生自己提出問題，編制問題清單。閱讀材料，回答問題。
材料：?jiǎn)栴}清單①新航路的開辟為什么會(huì)在16世紀(jì)前后？②當(dāng)時(shí)西歐發(fā)生了什么事促使開辟新的航路？③為什么是伊比利亞半島的葡萄牙和西班牙支持新航路的開辟，而不是英、法、德等國(guó)家或地區(qū)？④航海家們?yōu)槭裁匆ふ蚁懔?、黃金和傳教？⑤都有哪些因素導(dǎo)致航海家持續(xù)遠(yuǎn)航？⑥他們?yōu)槭裁匆獔?jiān)持到東方去？⑦葡萄牙和西班牙兩國(guó)得到了什么好處？⑧直接的商業(yè)聯(lián)系對(duì)西歐有何好處？⑨商路中心轉(zhuǎn)到大西洋沿岸有什么用？⑩新航路連接了世界，世界出現(xiàn)什么變化？
（1）選取恰當(dāng)?shù)慕嵌龋瑢?duì)“問題清單”中的問題進(jìn)行歸類。
（2）選取新的角度，為“問題清單”補(bǔ)充一條問題。
（3）結(jié)合上述角度，以“哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸”為題，撰寫一篇?dú)v史短文。（要求：表述成文，敘述完整；史實(shí)描述與歷史解釋相結(jié)合；邏輯嚴(yán)密，條理清晰。）組卷：7引用：9難度：0.4