2021-2022學(xué)年廣東省深圳市鹽田高級中學(xué)高一（下）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。
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1．如圖為距今約6000年河姆渡遺址出土的陶器，對此解釋比較恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/h2>組卷：10引用：3難度：0.6 -
2．如圖為西周分封制下的金字塔結(jié)構(gòu)圖，對其解讀正確的是（ ?。?br />
組卷：31引用：4難度：0.5 -
3．戰(zhàn)國時期，魏國考選武卒，中試者“利其田宅”；吳起任魏國“西河之守”時，為攻秦國小亭，以“上田”為懸賞；秦國頒行二十等爵制，一級爵位可得田一頃。這表明當(dāng)時（ ）
組卷：20引用：2難度：0.5 -
4．西漢初年，黃老思想家在批判法家嚴(yán)刑苛法破壞社會關(guān)系的同時，又認(rèn)識到立法制刑、懸賞設(shè)罰具有明辨好惡、審察奸邪、消弭禍亂的積極意義。這一認(rèn)識的出發(fā)點(diǎn)是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：4難度：0.6 -
5．東漢明帝永平末年，蔡倫開始在皇宮內(nèi)廷做事；到和帝即位，蔡倫為中常侍并參加政令制定；安帝親掌朝政后，指責(zé)蔡倫曾誣陷其祖母宋貴人，命其向廷尉認(rèn)罪。蔡倫最終服藥自殺，其受封侯國被取消。這反映出（ ?。?/h2>
組卷：32引用：7難度：0.5 -
6．東晉初期，瑯玡王氏家族位高權(quán)重，時稱“王與馬，共天下”；此后潁川庾氏、譙國桓氏、陳郡謝氏、太原王氏等士族相繼掌權(quán)。這一現(xiàn)象說明當(dāng)時（ ）
組卷：17引用：23難度：0.7 -
7．下列改革中，為北方統(tǒng)一南方以及隋唐盛世的出現(xiàn)打下基礎(chǔ)的是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：27難度：0.7 -
8．秦朝“威振四?！眳s“二世而亡”，隋朝“古今國計之富莫如隋”而“國祚短促”。在本質(zhì)上能反映出（ ?。?/h2>
組卷：11引用：1難度：0.5 -
9．宋代政府將佃農(nóng)專門注籍為客戶，既在原則上保證其國家“編戶齊民”的地位，又將其與有“常產(chǎn)”的主戶區(qū)別對待。造成這一變化的主要因素是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：9難度：0.6 -
10．明清時期，在江南、華南的一些地區(qū)，經(jīng)濟(jì)作物的種植面積擴(kuò)大，傳統(tǒng)的糧食生產(chǎn)比重降低。這一現(xiàn)象表明，明清時期上述地區(qū)（ ?。?/h2>
組卷：475引用：128難度：0.9
二、非選擇題（共兩題，共40分）
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31．我國自古就是多民族國家，各民族在相互交往中逐漸融合，閱讀材料回答。
材料一 北方邊疆少數(shù)民族建立的政權(quán)與中原內(nèi)地關(guān)系的三種模式：
注1：圖中虛線為中原內(nèi)地與北方邊疆的地理人文分界。
注2：箭頭中標(biāo)注的“少數(shù)民族”不是泛指所有的少數(shù)民族，而是特指具體時期的具體民族，即“某某王朝時期的某某民族”。
材料二 秦人統(tǒng)一，此期間有極關(guān)重要者四事：一、為中國版圖之確立；二、為中國民族之傳承；三、為中國政治制度之創(chuàng)建；四、為中國學(xué)術(shù)思想之奠定。
——摘編自錢穆《國史大綱》材料三 漢武帝時期，西漢在修復(fù)秦長城的基礎(chǔ)上繼續(xù)向西北大規(guī)模修筑長城。“北邊自敦煌至遼東萬一千五百余里，乘塞利燧……（匈奴）攻之，而不能害。”“自敦煌西至鹽澤（今新疆羅布泊），往往起亭，……置使者校尉領(lǐng)護(hù)，以給使外國者?！薄皾h兩將軍大出圍單于，所殺虜八九萬……是后，匈奴遠(yuǎn)遁，而慕南無王庭?！?br />——據(jù)《史記》《漢書》整理材料四 如表是元明清三代管理西藏、蒙古措施的對照表：
（1）閱讀材料一，結(jié)合所學(xué)，就模式一、二、三，各舉歷史上的一個實(shí)例說明。元朝 明朝 清朝 西藏 ① 冊封僧俗首領(lǐng)；設(shè)行都指揮使司管理軍民；任用藏族上層管理人士。 冊封達(dá)賴和班禪；派遣駐藏大臣；頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》。 蒙古 設(shè)行省 重修長城，訂立和議；接受冊封，恢復(fù)貿(mào)易。 平定噶爾丹叛亂；設(shè)盟旗兩級管轄，任用蒙古王公。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，指出“秦人”為“中國版圖之確立”所做的貢獻(xiàn)。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概括漢武帝時期向西北地區(qū)拓展的重大事件。
（4）結(jié)合所學(xué)，填寫①處的機(jī)構(gòu)名稱。并根據(jù)材料四，概括明清兩代對蒙藏地區(qū)管理的共同特點(diǎn)。組卷：2引用：1難度：0.5 -
32．近代化是一個緩慢的轉(zhuǎn)型過程。閱讀材料，完成下列要求。
材料一“自由人”（freeman）則是自治城市早期市民的正式稱呼。大量農(nóng)奴逃往城市。一年零一天，是逃亡農(nóng)奴進(jìn)城后獲取人身自由的時間標(biāo)識。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要工商業(yè)者努力提高自身素質(zhì)，城市是現(xiàn)代大學(xué)教育的發(fā)源地。工商業(yè)活動也加深了對世俗生活和今生幸福的理解。
——摘編自齊爽《英國城市化發(fā)展研究》材料二 在哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸后，中南美洲成為全世界的蔗糖生產(chǎn)中心。起先是在西班牙殖民地牙買加等島嶼，然后轉(zhuǎn)移到葡萄牙人的殖民地巴西。17世紀(jì)后，歐洲人在加勒比海地區(qū)大量建立種植園，成千上萬的非洲黑奴被販運(yùn)到此。也是從這個時候開始，蔗糖成為真正意義上的世界商品，在美洲生產(chǎn)、在歐洲銷售。18世紀(jì)之后，在英國，糖已經(jīng)從一種奢侈品和稀有品變成一種日用品和必需品。
——摘編自（日本）北川稔《一粒砂糖里的世界史》等材料三 明清時期廣東各府縣都有種植甘蔗，尤以珠江流域的番禺、東莞、增城種植最多，“蔗田幾與禾田等”。增城人陳忍庵，“往來于蔗畦稻田壟之間，躬樹藝，自旦至暮不少休，收田圃之入以?！薄V東的“香、糖、……諸貨，北走球豫章、吳浙，西北走長沙、漢口；其黠者走澳門，至于紅毛（指在東南亞的荷蘭殖民者）、日本、琉球、暹羅斛（今泰國）、呂宋”。
——摘編自陳學(xué)文《論明清時期粵閩臺的蔗糖業(yè)》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析中世紀(jì)英國城市復(fù)興的影響。
（2）根據(jù)材料二及所學(xué)知識，分析17、18世紀(jì)中南美洲甘蔗種植業(yè)的特點(diǎn)及其影響。
（3）有學(xué)者認(rèn)為，17、18世紀(jì)廣東與中南美洲的蔗糖市場有著本質(zhì)的不同。結(jié)合材料二、三及所學(xué)知識予以說明。組卷：1引用：1難度：0.5