部編版七年級下冊《第6課 老山界》2020年同步練習(xí)卷（2）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、語言積累與運(yùn)用
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1．閱讀下面文段，給加點(diǎn)的字注音。
半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前……像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。組卷：78引用：3難度：0.9 -
2．下列句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：208引用：3難度：0.9
二、閱讀
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6．閱讀課文選段，完成下列各題。
滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。
大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去。
“不要掉隊(duì)呀！”
“不要落后做烏龜呀！”
“我們頂著天啦！”
大家聽了，哈哈地笑起來。
在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。
走了半天，忽然前面又走不動了。傳來的話說，前面又有一段路在峭壁上，馬爬不上去。又等了一點(diǎn)多鐘，傳下命令來說，就在這里睡覺，明天一早登山。
就在這里睡覺？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡嗎？路只有一尺來寬，半夜里一個翻身不就骨碌下去了嗎？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準(zhǔn)會疼死人。
但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因?yàn)閷?shí)在太疲倦，一會兒就酣然入夢了。
半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。
（1）選文兩次提到了“火把”，說說它們在文中各自的作用是什么。
（2）“黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井?！边@兩句話寫出了怎樣的山勢？這樣寫能表現(xiàn)紅軍的什么精神？
（3）選文中人物的心理活動寫得很傳神，試舉例分析心理活動的作用。
（4）請結(jié)合選文內(nèi)容談?wù)劺仙浇珉y走，“難”在哪里。組卷：61引用：2難度：0.6 -
7．閱讀下文，完成下列各題。
軍 刀
趙 愷
①不是軍人，我卻擁有一把軍刀。不是真正的軍刀，卻是真正的好刀。準(zhǔn)確地說是一件金屬雕塑作品：它追摹當(dāng)年喜峰口大刀隊(duì)的壯烈，使金屬獲得物質(zhì)之上的品質(zhì)。
②軍刀出自一位軍旅雕塑家之手，他給我講述了一則關(guān)于軍刀的故事。
③1933年3月，日寇占領(lǐng)喜峰口西側(cè)兩個陣地，企圖對主峰形成迂回包圍。宋哲元將軍決心把鬼子趕下山去，籌劃出一個出奇制勝、靜夜襲營的方案。他秘密約請精工良匠，認(rèn)真鍛打五百把上品軍刀，并挑選五百士兵組成大刀隊(duì)。充分準(zhǔn)備，嚴(yán)格訓(xùn)練。臨戰(zhàn)，宋哲元親赴陣前送行。巍巍長城腳下，五百男兒巍巍列隊(duì)，仿佛天地之間矗起一座血肉長城。刀柄在肩，刀身在背，硬瘦西風(fēng)敲打在金屬上，五百鋼刀發(fā)出錚錚雷韻。一個，一個，一個，宋哲元從五百條漢子面前一一走過。士兵年輕得像是剛剛抽葉的紅高粱，撫摸他們的肩膀，仿佛撫摸黑土地。五百雙眼睛映出一幅相同的畫面：飛雪，長城，一只盤旋在長城上空的鷹。宋哲元想，如果不是日本侵略，他們當(dāng)是在壟畝間勞作，還是在學(xué)堂里習(xí)字呢？如果不是日本侵略，此刻，夕陽西下，暮色降臨，五百位母親不是正倚在五百扇門邊，殷殷矚盼著五百個孩子回家吃飯嗎？可是如今……想到這里，宋哲元突然停下了腳步。為什么停下腳步，他自己也不知道。他只是覺得，面對這個士兵有話要說。
④大額頭，方嘴唇，一副聰慧與質(zhì)樸的自然組合--宋哲元心頭怦然一動。
⑤他問：“你叫什么名字？”
⑥回答：“報(bào)告軍長--一班班長侯萬山。”
⑦他問：“你身上背的是什么？”
⑧回答：“報(bào)告軍長--是大刀?！?br /> ⑨他問：“背著大刀去干什么？”
⑩回答：“報(bào)告軍長--風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還……”
?他問：“不簡單，還是個詩人。在家讀過書？”
?回答：“報(bào)告軍長--臨上轎扎耳眼，我們隊(duì)長現(xiàn)教的?！?br />?他問：“隊(duì)伍明天就要出發(fā)，有話要說嗎？”
?一聽這話，侯萬山熱淚泉涌，“砰”的一聲他給宋哲元跪下了。
?宋哲元冷峻如鐵：“你是男子漢嗎？”
?侯萬山仰面作答：“報(bào)告軍長--是男子漢。”
?宋哲元說：“男兒膝下有黃金，更何況抗日軍人！”
?侯萬山站起來含淚作答：“我侯萬山別無牽掛，只是家有一個臨產(chǎn)之妻，如果我壯烈了，孤兒寡母能得軍長體恤，我也就死而瞑目了。”
?聽完，宋哲元認(rèn)真望著侯萬山那雙閃爍在大額頭和方嘴唇之間的眼睛，之后，驀然轉(zhuǎn)臉作獅子吼：“軍務(wù)處！”
?軍務(wù)處長高聲報(bào)告：“在！”
?宋哲元說：“把侯萬山的話記下來，也把大刀隊(duì)全體官兵的要求記下來。”說完面對侯萬山也面對他的五百壯士，久久，久久，只輕輕講了一句：“你們放心去吧?！敝螅f重立定緩緩把手掌舉向帽檐，在巍巍盤旋的蒼鷹翅膀下，立成一座雪人。
?喜峰口戰(zhàn)役，侯萬山犧牲在長城腳下的羅文峪中。目擊者說，他一人砍死七個鬼子，直到軍刀卷刃。
?遵照諾言，宋哲元對烈士遺愿一一妥作安排。
?他派人到侯萬山老家，接來烈士的妻子和一對剛剛出世的雙胞胎，把他們安置在自己家里，還請來個奶媽哺育幼嬰。他對部下鄭重交代：侯萬山的孩子就是29軍的孩子，就是我宋哲元的孩子。這兩個孩子一個叫宋記峰，一個叫宋記峪，作為對喜峰口和羅文峪的紀(jì)念。18歲后，他們還跟隨他們的父親，改姓為侯。
（有刪改）
（1）上文中兩次出現(xiàn)“壯烈”，請解釋它們的不同含義。
①它追摹當(dāng)年喜峰口大刀隊(duì)的壯烈。
②如果我壯烈了。
（2）閱讀文章，回答下列問題。
①“五百雙眼睛映出一幅相同的畫面：飛雪，長城，一只盤旋在長城上空的鷹”一句與寫軍刀的故事有什么聯(lián)系？
②第③段畫線句是描寫宋哲元將軍從五百條漢子面前走過時的心理活動，這在文章內(nèi)容上有什么作用？
（3）文中為什么要詳寫送行前的對話？
（4）文中寫宋哲元送行后，“他莊重立定緩緩把手掌舉向帽檐，在巍巍盤旋的蒼鷹翅膀下，立成一座雪人”。請聯(lián)系上下文，展開想象，描寫一下宋哲元將軍此時百感交集的心情。（寫出兩種心情，80字左右）組卷：59引用：2難度：0.7