滬粵版八年級上冊《4.2 探究汽化和液化的特點(diǎn)》2023年同步練習(xí)卷（1）
發(fā)布：2024/9/14 6:0:10
一、選擇題
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1．在探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示主要用來探究（ ?。?/h2>組卷：92引用：3難度：0.7 -
2．下列四個(gè)實(shí)例中，能夠使蒸發(fā)減慢的是（ ?。?/h2>
組卷：466引用：140難度：0.9 -
3．小明兩次煮雞蛋。第一次在水開后繼續(xù)用急火煮，直到煮熟；第二次在水開后將火焰調(diào)小，但仍保持鍋中的水沸騰，直到煮熟。兩次比較發(fā)現(xiàn)（ ）
組卷：7037引用：41難度：0.3 -
4．有些飯店在洗手間外安裝了熱風(fēng)干手器，手一靠近它就有熱風(fēng)吹到手上，使手上的水很快蒸發(fā)掉，使水快速蒸發(fā)的原因是（ ?。?/h2>
組卷：1181引用：59難度：0.9 -
5．寒冷的冬天，戴眼鏡的人從室外走進(jìn)溫暖的室內(nèi)，眼鏡變得模糊，原因是（ ?。?/h2>
組卷：26引用：2難度：0.8
三、實(shí)驗(yàn)探究題
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16．小航小組在實(shí)驗(yàn)室探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)。
（1）組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)應(yīng)按照 的順序安裝、調(diào)試實(shí)驗(yàn)器材，確定燒杯底部的陶土網(wǎng)的高度是根據(jù) ，如圖甲所示裝置中有一處明顯的錯誤，請你指出圖甲中存在的操作錯誤是 。
（2）糾正錯誤操作后，開始計(jì)時(shí)，第2min溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，視線應(yīng)按 （選填“A”、“B”或“C”）讀數(shù)，從記錄數(shù)據(jù)的表格可以分析出：水沸騰的特點(diǎn)是溫度 ，繼續(xù) 。
（3）此時(shí)水的沸點(diǎn) ℃，可判斷當(dāng)時(shí)杯內(nèi)液面上方的氣壓 （選填“大于”、“等于”或“小于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 …… 溫度/℃ 90 92 96 98 98 98 ……
（4）小航小組和另一組同學(xué)選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，且同時(shí)開始實(shí)驗(yàn)，但水開始沸騰的時(shí)間不同，他們繪制的沸騰圖象如圖丙所示，這是因?yàn)閮蓚€(gè)小組選取水的 不同。
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小航撤去酒精燈，發(fā)現(xiàn)水沒有立即停止沸騰，原因是 。
（6）當(dāng)大家都結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)還有一組同學(xué)還在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，同時(shí)他們報(bào)告老師水溫達(dá)到90℃就不再升高，水也沒有沸騰，你認(rèn)為原因是 。組卷：77引用：2難度：0.8
四、解答題
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17．星期天早晨，小林正準(zhǔn)備練習(xí)書法，剛剛把墨汁倒入盤中一半，小明和小麗來找他，他們就一起出去了。晚上小林回家后發(fā)現(xiàn)盤中的墨汁已經(jīng)干了，而沒蓋蓋兒的瓶里的墨汁卻幾乎沒減少。生活中還有很多類似的現(xiàn)象，請你舉出一例：。由此我們可以猜想到，液體蒸發(fā)的快慢可能與液體的表面積有關(guān)。請你對上面的猜想進(jìn)行驗(yàn)證，提供的器材如下：一杯水、兩塊玻璃片、酒精燈、扇子、滴管。
（1）從給定的器材中選出需要的器材：。
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：。
（3）生活中的水蒸發(fā)現(xiàn)象處處可見，蒸發(fā)到空氣中的水蒸氣會永遠(yuǎn)留在空氣中嗎？其實(shí)地球上的水在不停地循環(huán)著，空氣中的水蒸氣可以通過各種方式再次變成水回到地球表面。請你寫出一種與此有關(guān)的自然現(xiàn)象及相應(yīng)的物態(tài)變化名稱。組卷：161引用：19難度：0.5