2021年山東省濰坊市高考生物模擬試卷(10月份)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:本題共15小題,每小題2分,共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。
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1.實(shí)驗(yàn)觀察發(fā)現(xiàn),一只2厘米的渦蟲切成279份,就會(huì)發(fā)育成為279只完整的渦蟲,因此渦蟲又被稱為“刀鋒下永生的生物”。其極強(qiáng)的再生能力,源自它們擁有大量的干細(xì)胞。下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>
A.原子是構(gòu)成渦蟲的基本物質(zhì),所以原子是生命活動(dòng)的基本單位 B.由于渦蟲的再生能力極強(qiáng),因而是觀察染色體的好材料 C.渦蟲的干細(xì)胞分裂能力超強(qiáng)與干細(xì)胞內(nèi)特有的基因有關(guān) D.渦蟲干細(xì)胞染色體兩端的端粒可能比普通體細(xì)胞的短 組卷:27引用:2難度:0.8 -
2.無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生命活動(dòng)影響非常巨大,民間有句諺語(yǔ)“有收無(wú)收在于水,收多收少在于肥”。下列說(shuō)法正確的是( )
A.植物體內(nèi)的無(wú)機(jī)鹽主要是以化合物的形式存在 B.植物的根系從土壤中吸收的磷元素可用于合成核酸、磷脂等生物大分子 C.缺氮時(shí)植株矮小,及時(shí)施加氮肥能緩解此癥狀,說(shuō)明氮是植物生長(zhǎng)的必需元素 D.“收多收少在于肥”是因?yàn)闊o(wú)機(jī)鹽可以為植物生長(zhǎng)發(fā)育提供能量 組卷:24引用:6難度:0.8 -
3.細(xì)胞核的內(nèi)外核膜常常在某些部位相互融合,形成的環(huán)狀開口稱為核孔。核孔復(fù)合體鑲嵌在核孔上,主要由蛋白質(zhì)構(gòu)成,整個(gè)結(jié)構(gòu)在演化上是高度保守的。下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>
A.從某些單細(xì)胞生物到多細(xì)胞生物,核孔復(fù)合體的成分有很強(qiáng)的同源性 B.根據(jù)核孔復(fù)合體的成分可推斷,核孔復(fù)合體只能介導(dǎo)主動(dòng)運(yùn)輸 C.細(xì)胞核內(nèi)有若干種蛋白質(zhì),這些蛋白質(zhì)有些是由細(xì)胞核內(nèi)的核糖體合成的 D.人體成熟紅細(xì)胞含有大量血紅蛋白,可推測(cè)其核孔復(fù)合體的數(shù)量較多 組卷:22引用:2難度:0.7 -
4.冠狀病毒是單股正鏈RNA病毒,其RNA可直接起mRNA作用翻譯成蛋白質(zhì)。研究冠狀病毒的增殖過(guò)程發(fā)現(xiàn):宿主細(xì)胞骨架在病毒與宿主互作中扮演了重要角色,細(xì)胞骨架作為宿主細(xì)胞固有結(jié)構(gòu),病毒從入侵開始便利用錯(cuò)綜復(fù)雜的細(xì)胞骨架到達(dá)復(fù)制位點(diǎn),通過(guò)破壞或誘導(dǎo)細(xì)胞骨架的重排,完成復(fù)制和組裝并釋放子代病毒。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.冠狀病毒跟噬菌體一樣,只有遺傳物質(zhì)在合成子代病毒中發(fā)揮作用 B.細(xì)胞骨架主要是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu),能錨定并支撐著許多細(xì)胞器 C.細(xì)胞骨架與病毒的相互作用可為抗病毒藥物設(shè)計(jì)提供一定的理論依據(jù) D.宿主細(xì)胞最終通過(guò)細(xì)胞凋亡釋放子代冠狀病毒 組卷:21引用:3難度:0.8 -
5.圖甲是由磷脂分子合成的人工膜結(jié)構(gòu)示意圖;圖乙表示人紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況;圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液,B為1mol/L的乳酸溶液,兩者初始液面相平。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是( )
A.脂肪酸、甘油、氨基酸能直接通過(guò)圖甲所示的結(jié)構(gòu) B.葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸方式不同,且溫度只對(duì)乳酸的運(yùn)輸速率產(chǎn)生影響 C.研究發(fā)現(xiàn)圖甲所示的人工膜加入纈氨霉素(一種十二肽)后鉀離子才能從高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),說(shuō)明此時(shí)鉀離子的跨膜運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散 D.若圖丙中的半透膜取自甲,則放置一段時(shí)間后A側(cè)液面高于B側(cè) 組卷:27引用:2難度:0.5 -
6.如圖曲線分別表示某化學(xué)反應(yīng)在使用無(wú)機(jī)催化劑和酶催化條件下的能量變化過(guò)程。對(duì)此圖分析錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.曲線①表示在無(wú)機(jī)催化劑條件下的能量變化 B.對(duì)比反應(yīng)前后,此化學(xué)反應(yīng)為放能反應(yīng) C.a(chǎn)與b的差值為酶所降低該反應(yīng)的活化能 D.此過(guò)程揭示了酶的催化作用具有高效性的原因 組卷:11引用:2難度:0.7 -
7.下列有關(guān)探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,正確的是( ?。?/h2>
A.有氧和無(wú)氧裝置中加入酵母菌培養(yǎng)液后,均需立即連通澄清石灰水 B.可根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液變黃的顏色深淺,來(lái)判斷CO2產(chǎn)生量的多少 C.若用酸性重鉻酸鉀檢測(cè)酒精時(shí),發(fā)現(xiàn)有氧呼吸裝置的濾液也出現(xiàn)了灰綠色,則說(shuō)明該裝置中一定同時(shí)發(fā)生了無(wú)氧呼吸 D.該實(shí)驗(yàn)中兩組裝置均為實(shí)驗(yàn)組,無(wú)空白對(duì)照組 組卷:13引用:5難度:0.7 -
8.英國(guó)科學(xué)家希爾發(fā)現(xiàn),在離體葉綠體的懸浮液中加入三價(jià)鐵鹽或其他氧化劑(懸浮液中有H2O,沒有CO2),在光照下可以釋放出氧氣。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.希爾反應(yīng)模擬了葉綠體光合作用中光反應(yīng)階段的部分變化 B.三價(jià)鐵鹽或其他氧化劑相當(dāng)于光合作用原反應(yīng)中的NADP C.希爾反應(yīng)的結(jié)果能說(shuō)明光合作用所產(chǎn)生的氧氣中的氧元素全部來(lái)自于水 D.在配制葉綠體懸浮液時(shí)需加入一定濃度的蔗糖溶液,以維持葉綠體的正常形態(tài) 組卷:11引用:1難度:0.7
三、非選擇題:本題共5小題,共55分。
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24.蜜蜂屬于完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲。蜂王和工蜂由受精卵發(fā)育而成(2n=32),工蜂不育,負(fù)責(zé)采集花粉、喂養(yǎng)幼蟲等工作,蜂王通過(guò)減數(shù)分裂專職產(chǎn)卵。未受精的卵發(fā)育成雄蜂,雄蜂通過(guò)假減數(shù)分裂產(chǎn)生精子,即:減數(shù)分裂I過(guò)程,1個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞分裂成1個(gè)含有細(xì)胞核的次級(jí)精母細(xì)胞和1個(gè)體積較小不含細(xì)胞核的細(xì)胞(退化凋亡);減數(shù)分裂Ⅱ過(guò)程,1個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞著絲粒分裂產(chǎn)生1個(gè)體積較大的精細(xì)胞(變形成精子)和1個(gè)體積較小的細(xì)胞(退化凋亡)。
(1)從遺傳機(jī)理分析,蜜蜂性別的遺傳由
(2)有同學(xué)認(rèn)為雄蜂的1個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞和1個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞都有16條染色體。你是否同意他的觀點(diǎn),并闡釋你的理由
(3)請(qǐng)從染色體行為和細(xì)胞質(zhì)分裂方式分析,蜜蜂的初級(jí)精母細(xì)胞和初級(jí)卵母細(xì)胞減數(shù)分裂I過(guò)程中還有哪些異同點(diǎn):
(4)體色褐體(D)、黑體(d),眼色黑眼(E)、黃眼(e)分別受一對(duì)等位基因控制,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。若一個(gè)蜜蜂種群中,所有的雄蜂全為黑體黃眼,讓該種群隨機(jī)交配,從子一代中選取褐體黑眼蜂王與黑體黃眼雄蜂雜交,后代體色及眼色的表型之比為組卷:23引用:2難度:0.7 -
25.某動(dòng)物毛色受常染色體上復(fù)等位基因EW、E、e控制,在群體中EWEW純合致死,各種毛色對(duì)應(yīng)的基因型如下表1所示;其短腿和長(zhǎng)腿受另一對(duì)等位基因控制,短腿基因D為顯性,長(zhǎng)腿基因d為隱性,選擇不同性別短腿和長(zhǎng)腿的純合親本做雜交,親子代表型如下表2所示。
表1白色 棕色 黑色 EWE、EWe EE、Ee ee 親代 子代 雌性 雄性 雌性 雄性 長(zhǎng)腿 短腿 短腿 長(zhǎng)腿 短腿 長(zhǎng)腿 短腿 長(zhǎng)腿
(2)據(jù)表2分析,控制腿長(zhǎng)短的基因位于
(3)現(xiàn)有毛色、腿長(zhǎng)度基因均為純合子的雌雄個(gè)體若干,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明控制這兩種性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上。要求寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路,并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
設(shè)計(jì)思路:
預(yù)期結(jié)果:組卷:17引用:1難度:0.5