人教部編版中外歷史綱要（上）《第6單元 辛亥革命與中華民國的建立》2020年單元測試卷（3）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．辛亥革命后兩年里，全國出現(xiàn)了500多家報館，標榜民主，評價時政，其中胡鄂公就在天津的《大中華報》上“無日不罵項城（袁世凱）”。材料反映了辛亥革命后（ ?。?/h2>
組卷：8引用：41難度：0.6 -
2．真正決定革命和?；蕜贁〉?，不是辯論，也不是棒子，而是國內清政府的政策，如果清政府的政策一直比較對頭，能夠充分滿足地方實力派和士紳的利益，?；逝煽隙ㄕ忌巷L，革命基本上就沒戲了?！弊髡哒J為（ ）
組卷：3引用：13難度：0.7 -
3．《中華民國臨時約法》規(guī)定：中華民國主權屬于國民全體。它所彰顯的政治意義是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：7難度：0.6 -
4．有人說辛亥革命“完成了國家政權由封建政治制度向現(xiàn)代民主政治制度的轉變”，實現(xiàn)了從“朝代國家”向“共和國家”的轉變，這是在說辛亥革命（ ?。?/h2>
組卷：17難度：0.7 -
5．魯迅先生曾對我國歷史上的一段時期發(fā)表過這樣的感觸：“見過辛亥革命，見過二次革命，見過袁世凱稱帝、張勛復辟，看來看去，就看得懷疑起來，于是失望、頹唐得很了。”這一歷史時期主要指的是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：23難度：0.7
二、解答題（共2小題，滿分0分）
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16．材料 榮宗敬（1873-1938年）和榮德生（1875-1952年）兩兄弟生于江蘇無錫西鄉(xiāng)榮巷，是近代中國杰出的實業(yè)家。榮氏兄弟于1896年以廣生錢莊發(fā)家起步，在1899年榮德生赴廣東三水河口厘金局任總賬。廣州的所見所聞所學對他思想產生很大沖擊，最終走向了一條實業(yè)救國之路，決定試辦一家面粉廠，為此虛心求教、各方奔走并考察國內外面粉廠。1902年他們創(chuàng)辦保興面粉廠，從1912年至1921年，所經營的面粉廠達到12家，擁有粉磨301部，日產面粉能力7.6萬包，十年間擴張了24倍，占當時全國民族資本面粉生產能力的31.4%，因而榮氏兄弟獲得了“面粉大王”的桂冠。進入20年代以后，他們在繼續(xù)擴張企業(yè)的同時，把更多的精力花在了企業(yè)內部管理的革新上，并且提高工人福利。還在地方上出資創(chuàng)辦大公圖書館及鋪橋、修路、建筑園林。然而30年代中期，榮氏企業(yè)遇到了空前的困難，特別是1937年8月13號戰(zhàn)火波及上海及江南地區(qū)，榮氏企業(yè)當即陷入一片火海之中。
--摘編自《近代民族工業(yè)的巨子榮宗敬、榮德生》（1）根據材料并結合所學知識，概括榮氏兩兄弟取得“面粉大王”桂冠的歷史機遇。
（2）根據材料并結合所學知識，指出影響榮氏兄弟實業(yè)之路的主要因素。組卷：6引用：4難度：0.5 -
17．近代中國思想急劇變遷，新陳代謝中充滿新與舊的碰撞、調適。閱讀材料，回答問題。
材料一：為了在王權承認的“合法性”范圍內偷運西學之果，康有為在變法的整個過程中不得不始終小心翼翼地從“奉天承運”“圣人之作”的傳統(tǒng)象征系統(tǒng)內拾取古已有之的變化之道。……盡管康有為之變法理論似乎處處引經據典，旁征博引，無敢逾越古典圣賢所訂準繩，但言行舉止中卻不時透露出叛逆色彩。
--許紀霖、陳達凱主編《中國現(xiàn)代化史》材料二：忠孝節(jié)義，奴隸之道德也；輕刑薄賦，奴隸之幸福也；……有之倫理、法律、學術、禮俗，無一非封建制度之遺……寧忍過去國粹之消亡，而不忍現(xiàn)在及將來之民族，不適世界之生存而歸消滅也?！瓏硕撁擅習r代，羞為淺化之民也，則急起直追，當以科學與人權并重。
--陳獨秀《敬告青年》（1915年）材料三：陳獨秀的啟蒙運動是一場比孫中山更加徹底的革命，陳獨秀是要把歐洲兩千多年發(fā)展起來的自由、民主和科學應用于中國，徹底改變幾千年以來中國人民處于奴隸地位的舊倫理、舊道德、舊政治、舊思想，建立起人民本來就是主人地位的新倫理、新道德、新政治、新思想。
--余孚《重新啟蒙：五四運動九十周年反思》材料四：在中國現(xiàn)代化進程中，如何確立儒家的身份？學術界有以下兩種主張：①儒家是治療現(xiàn)代文明弊病的良方，重建中華文化的核心；②儒家總體上已不適應現(xiàn)代民主法制制度，但在社會生活中還可以發(fā)揮一些作用。
--據余英時等著《不確定的遺產》整理完成下列要求：
（1）據材料一，概括康有為變法思想的基本特點。康有為的“叛逆色彩”在其思想主張上有何具體體現(xiàn)？
（2）據材料二，概括指出陳獨秀的基本主張。
（3）據材料三并結合所學，你如何理解“陳獨秀的啟蒙運動是一場比孫中山更加徹底的革命”？
（4）你同意材料四中的哪一觀點？請結合以上材料和所學知識以“現(xiàn)代化進程中儒家身份的確立”為主題進行論證。（要求：觀點明確；史論結合；邏輯嚴密；表述清晰；250字左右。）組卷：6引用：4難度：0.4