2020年陜西省西安市未央?yún)^(qū)小升初科學(xué)試卷

一、選擇題（本題包括30個(gè)小題，共60分）

• 1．兩只手相互摩擦，我們會感覺熱是因?yàn)椋ā　。?/h2>

  A．動能轉(zhuǎn)換成熱能	B．化學(xué)能轉(zhuǎn)換成動能
  C．熱能轉(zhuǎn)換成動能
  組卷：34引用：3難度：0.5

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• 2．生長發(fā)育時(shí)期更應(yīng)注意合理膳食，下列四份早餐中營養(yǎng)搭配最合理的是（　　）

  A．牛奶、饅頭、蘋果	B．餅干、可樂、方便面
  C．奶茶、蘋果、雞翅	D．牛奶、雞腿、可樂
  組卷：42引用：4難度：0.7

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• 3．鳥類適宜生活在森林里，符合鳥爪特點(diǎn)的是（　?。?/h2>

  A．帶鉤，容易抓住樹枝，利于捕捉小動物

  B．有蹼，可以用來劃水

  C．有肉墊，奔跑時(shí)聲音小，利于捕食
  組卷：33引用：6難度：0.7

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• 4．食物中所含的能量從根源上來自于（　?。?/h2>

  A．植物

  B．動物

  C．真菌
  組卷：12引用：4難度：0.7

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• 5．要想讓生態(tài)瓶中的動物獲得更充足的氧氣，我們可以（　?。?/h2>

  A．減少水量	B．適量增加植物的數(shù)量
  C．適量增加動物的數(shù)量
  組卷：35引用：4難度：0.7

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• 6．關(guān)于生物進(jìn)化趨勢的描述不正確的是（　　）

  A．從簡單到復(fù)雜	B．從低級到高級
  C．從水生到陸生	D．從地下到地上
  組卷：15引用：2難度：0.7

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• 7．松樹的針形葉可以（　?。?/h2>

  A．利于蒸發(fā)	B．減少水分的蒸發(fā)
  C．用來防范病蟲害
  組卷：11引用：4難度：0.7

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• 8．家里金魚缸中生活著水生植物、動物，還有其他微小生物等，這樣的金魚缸可以看作是（　?。?/h2>

  A．食物鏈

  B．生態(tài)系統(tǒng)

  C．食物網(wǎng)
  組卷：33引用：5難度：0.7

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• 9．能遺傳的變異是由（　?。┮鸬?。

  A．生存環(huán)境發(fā)生了變化	B．遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化
  C．個(gè)體發(fā)育很好	D．青春期發(fā)育
  組卷：15引用：2難度：0.7

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• 10．當(dāng)你遇到問題（如電能從哪里來？）時(shí)，你認(rèn)為正確的做法是（　　）

  A．直接向老師尋找答案

  B．自己先思考，并作出假設(shè)，然后再尋找答案

  C．不喜歡自己思考，等待別人來幫忙
  組卷：43引用：4難度：0.7

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• 11．以下（　?。┦强蛇z傳的變異。

  A．高莖豌豆播種后，長出矮莖豌豆

  B．用眼不當(dāng)，造成近視

  C．有人因車禍而失明
  組卷：22引用：6難度：0.5

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二、實(shí)驗(yàn)探究題（本題包括2個(gè)小題，共25分）

• 32．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請根據(jù)圖回答下列問題。
  （1）該食物網(wǎng)中共有

   

  條食物鏈。
  （2）該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于

   

  ，兔、狐等屬于

   

  。
  （3）該食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是

   

  ，數(shù)量最少的是

   

  。
  （4）如果將狐、鷹等肉食動物大量捕殺，兔的數(shù)量將會出現(xiàn)什么樣的變化？
  組卷：101引用：3難度：0.5

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三、綜合能力題（本題包括1個(gè)小題，共15分）

• 33．如圖所示是哥白尼小組做的一個(gè)拓展實(shí)驗(yàn)，加熱試管上部的水，水中的小金魚是否能存活？
  （1）如果短時(shí)間加熱，金魚會怎樣？

   

  。
  （2）如果長時(shí)間加熱，金魚會怎樣？

   

  。
  （3）以下解釋正確的是

   

  。
  A．水是熱的不良導(dǎo)體。
  B．加熱的位置在試管的上部，上部的水開了，下部的水還不燙。
  C．熱的運(yùn)動方向是向上的。
  D．只燒上部，傳熱速度較慢，如果繼續(xù)加熱下去，金魚也會被燙死的。
  組卷：24引用：2難度：0.8

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