人教新版七年級(jí)上冊(cè)《2.2 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體》2021年單元測(cè)試卷

一、選擇題（本大題共25小題，共50.0分）

• 1．如圖，按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是（　　）
  

  A．⑤→①→③→④→②

  B．①→⑤→③→④→②

  C．⑤→①→④→③→②

  D．①→⑤→④→③→②
  組卷：225引用：16難度：0.9

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• 2．2018年5月，我國(guó)重大科研項(xiàng)目--“全自動(dòng)干細(xì)胞誘導(dǎo)培養(yǎng)設(shè)備”研制成功。干細(xì)胞被醫(yī)學(xué)界稱(chēng)為“萬(wàn)能細(xì)胞”，在特定條件下它能再生成人體的其他種類(lèi)細(xì)胞，這體現(xiàn)了細(xì)胞的（　?。?/h2>

  A．分裂能力

  B．分化能力

  C．增殖能力

  D．免疫能力
  組卷：690引用：74難度：0.9

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• 3．泡椒雞爪是人們喜愛(ài)的小吃，雞爪多“筋”，經(jīng)切片后用顯微鏡觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)“筋”的細(xì)胞間隙大，細(xì)胞間質(zhì)多，具有連接和支持作用。由此可見(jiàn)“筋”屬于（　?。?/h2>

  A．上皮組織

  B．結(jié)締組織

  C．肌肉組織

  D．神經(jīng)組織
  組卷：773引用：141難度：0.9

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• 4．根尖和芽尖之所以具有分裂能力，這是因?yàn)樗鼈兙哂校ā　。?/h2>

  A．保護(hù)組織

  B．營(yíng)養(yǎng)組織

  C．分生組織

  D．輸導(dǎo)組織
  組卷：119引用：66難度：0.9

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• 5．“藕斷絲連”是常見(jiàn)的現(xiàn)象，這里的“絲”來(lái)自植物體的什么組織（　?。?/h2>

  A．保護(hù)組織

  B．輸導(dǎo)組織

  C．分生組織

  D．營(yíng)養(yǎng)組織
  組卷：197引用：298難度：0.9

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• 6．如圖表示某動(dòng)物兩種細(xì)胞的形成過(guò)程，相關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
  

  A．過(guò)程a中變化最明顯的是細(xì)胞核

  B．過(guò)程b產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目不同

  C．過(guò)程c形成的細(xì)胞仍具有分裂能力

  D．過(guò)程b、c是生物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)
  組卷：558引用：42難度：0.4

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• 7．“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人?！蔽覀兂缘睦笾υ诮Y(jié)構(gòu)層次中屬于（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞

  B．組織

  C．器官

  D．植物體
  組卷：166引用：32難度：0.9

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• 8．衣藻是生活在水中的單細(xì)胞藻類(lèi)，能獨(dú)立完成生命活動(dòng)。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?br />

  A．可在水中自由活動(dòng)	B．通過(guò)神經(jīng)進(jìn)行調(diào)節(jié)
  C．自己制造有機(jī)營(yíng)養(yǎng)	D．能夠排出代謝廢物
  組卷：515引用：24難度：0.5

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一、選擇題（本大題共25小題，共50.0分）

• 24．我們吃甘蔗時(shí)，先要削去堅(jiān)硬的外皮，咀嚼甘蔗時(shí)會(huì)有許多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。從結(jié)構(gòu)層次的角度分析，構(gòu)成甘蔗莖的組織有（　?。?/h2>

  A．上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

  B．上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織

  C．保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、結(jié)締組織

  D．保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織
  組卷：1130引用：83難度：0.7

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• 25．動(dòng)物細(xì)胞分裂的順序是（　?。?br />①細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核
  ②細(xì)胞核一分為二，成為兩個(gè)細(xì)胞核
  ③細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷、縊裂成兩個(gè)細(xì)胞

  A．①②③

  B．②①③

  C．③②①

  D．①③②
  組卷：433引用：47難度：0.5

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