人教部編版選擇性必修下冊(cè)《第2課 孔雀東南飛并序》2022年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
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1．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：2難度：0.8 -
2．下列“相”字的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：35引用：5難度：0.5 -
3．對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：37引用：3難度：0.2 -
4．下列詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：48引用：6難度：0.9 -
5．下列對(duì)古代文化常識(shí)判斷有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：4難度：0.9 -
6．下列各組句子中，加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：41引用：4難度：0.7
二、古代詩(shī)歌閱讀
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18．閱讀下面的文字，完成下列小題。
（甲）交語(yǔ)速裝束，絡(luò)繹如浮云。青雀白鵠舫，四角龍子幡，婀娜隨風(fēng)轉(zhuǎn)。金車玉作輪，躑躅青驄馬，流蘇金鏤鞍。赍錢三百萬(wàn)，皆用青絲穿。雜彩三百匹，交廣市鮭珍。從人四五百，郁郁登郡門。
（乙）其日牛馬嘶，新婦入青廬。奄奄黃昏后，寂寂人定初?！拔颐^今日，魂去尸長(zhǎng)留！”攬裙脫絲履，舉身赴清池。
府吏聞此事，心知長(zhǎng)別離，徘徊庭樹(shù)下，自掛東南枝。
兩家求合葬，合葬華山傍。東西植松柏，左右種梧桐。枝枝相覆蓋，葉葉相交通。中有雙飛鳥(niǎo)，自名為鴛鴦，仰頭相向鳴，夜夜達(dá)五更。行人駐足聽(tīng)，寡婦起彷徨。多謝后世人，戒之慎勿忘！
（1）對(duì)作者在（甲）中著力描寫(xiě)的目的，判斷不正確的一項(xiàng)是
A．極力表現(xiàn)太守的榮華富貴，側(cè)面表現(xiàn)劉蘭芝的受歡迎。
B．用太守家的熱鬧情景反襯劉蘭芝和焦仲卿內(nèi)心的痛苦。
C．反襯劉蘭芝的不慕富貴、忠于愛(ài)情、矢志不渝的高潔品質(zhì)。
D．突出太守對(duì)劉蘭芝的重視和喜愛(ài)，反襯了焦母的暴戾專橫。
（2）對(duì)詩(shī)歌的結(jié)尾理解不正確的一項(xiàng)是
A．在劉、焦合葬的墓地，松柏、梧桐枝枝葉葉覆蓋交映，鴛鴦在其中和鳴，通宵達(dá)旦。這既象征了劉、焦夫婦不朽，又象征了他們永恒的悲憤與控訴。
B．由現(xiàn)實(shí)的雙雙合葬的形象，到象征永恒的愛(ài)情與幸福的松柏、鴛鴦的形象，表現(xiàn)了人民群眾對(duì)未來(lái)自由幸福必然到來(lái)的信念。
C．《孔雀東南飛》以現(xiàn)實(shí)主義的手法敘述故事，而以浪漫主義的手法結(jié)尾，使全詩(shī)產(chǎn)生了質(zhì)的變化，成為浪漫主義的代表作。
D．最后兩句提醒以后的人不要忘記這家長(zhǎng)制度所造成的悲劇，不僅表現(xiàn)了作者的觀點(diǎn)，也反映了人民的感情、期望和意愿。
（3）（乙）中對(duì)劉蘭芝“舉身赴清池”和焦仲卿“自掛東南枝”雙雙殉情，應(yīng)如何理解？組卷：4引用：5難度：0.6
三、選擇題組
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19．閱讀下面的文字，完成下列小題。
作為最長(zhǎng)的我國(guó)古代漢民族敘事詩(shī)，講述了焦仲卿、劉蘭芝夫婦被迫分離并雙雙自盡的故事，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。 （ ?。?br /> 首先，他們?yōu)閻?ài)情而獻(xiàn)身的精神是難能可貴的。追求愛(ài)情是人的一種生命本能，但真正為追求愛(ài)情而獻(xiàn)出生命的人卻_____，特別是在當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)。人們渴望愛(ài)情，但往往面臨困難和阻礙就會(huì)_____，而劉蘭芝和焦仲卿卻用他們的生命、熱血和義無(wú)反顧的執(zhí)著，譜寫(xiě)了一曲愛(ài)情壯歌。
其次，主人公反抗禮教的巨大勇氣和行為極具意義。雖然他們夫妻恩愛(ài)、婚姻美滿，但是焦母偏要以一已之好惡拆散二人，禮教的荒謬性、片面性可見(jiàn)一斑。夫婦二人一開(kāi)始并沒(méi)有萌生反抗之念，而是試圖_____妥協(xié)。但禮教并不體恤他們，令他們走向了死亡。他們用生命進(jìn)行的反抗實(shí)現(xiàn)了對(duì)愛(ài)情的生死不渝，令禮教的荒謬性、殘酷性、非人性得以_____。
再次，《孔雀東南飛》所揭示的生存世界的深度，不亞于哲學(xué)對(duì)人類的存在的沉思。它形象地描繪了焦、劉殉情的悲劇，而悲劇的成因并非簡(jiǎn)單地指向某些人的人性之惡，而是直指人背后的歷史文化弊病，展示了封建傳統(tǒng)觀念噬人的本質(zhì)。
（1）文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．《孔雀東南飛》是最長(zhǎng)的我國(guó)古代漢民族敘事詩(shī)，講述了焦仲卿、劉蘭芝夫婦被迫分離并雙雙自盡的故事，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。
B．作為我國(guó)古代漢民族最長(zhǎng)的敘事詩(shī)，講述了焦仲卿、劉蘭芝夫婦被迫分離并雙雙自盡的故事，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。
C．作為我國(guó)古代漢民族最長(zhǎng)的敘事詩(shī)，《孔雀東南飛》講述了焦仲卿、劉蘭芝夫婦被迫分離并雙雙自盡的故事，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。
D．《孔雀東南飛》作為我國(guó)古代漢民族最長(zhǎng)的敘事詩(shī)，焦仲卿、劉蘭芝夫婦被迫分離并雙雙自盡的故事感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。
（2）下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．這是一曲基于事實(shí)而形于吟詠的悲歌。
B．他們的死已沖破個(gè)別人、個(gè)別家庭的狹小范圍而具有了典型的現(xiàn)實(shí)意義。
C．他們的死，是對(duì)封建禮教罪惡本質(zhì)的控訴。
D．后人因?yàn)樗麄兊挠赂曳纯苟潎@不已，并深受鼓舞。
（3）依次填入文中橫線處的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．寥寥無(wú)幾 束手束腳 謀求 流露 B．微乎其微 束手束腳 追求 流露 C．微乎其微 畏葸不前 追求 暴露 D．寥寥無(wú)幾 畏葸不前 謀求 暴露 組卷：16引用：5難度：0.7