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2021年福建省寧德市中考生物第一次質(zhì)檢試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(每小題4個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)正確答案。每小題2分,共50分)

  • 1.紅樹林能保護(hù)海岸免受風(fēng)浪的侵蝕,這體現(xiàn)了(  )

    組卷:53引用:8難度:0.6
  • 2.下列生物體的結(jié)構(gòu)與結(jié)構(gòu)層次對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:46引用:1難度:0.7
  • 3.泡菜的制作需要利用某種微生物發(fā)酵,該微生物還可用于制作( ?。?/h2>

    組卷:22引用:3難度:0.8
  • 4.如圖是女性生殖系統(tǒng)(部分)結(jié)構(gòu)模式圖,精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的部位是( ?。?/h2>

    組卷:166引用:9難度:0.5
  • 5.美西螈有黑白兩種體色,與控制其體色有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( ?。?/h2>

    組卷:44引用:2難度:0.5
  • 6.科學(xué)家將控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌中,使其產(chǎn)生胰島素,該技術(shù)屬于(  )

    組卷:27引用:2難度:0.5
  • 7.長期玩手機(jī)會(huì)損傷眼球中對(duì)光線敏感的細(xì)胞,這些細(xì)胞位于(  )

    組卷:97引用:2難度:0.5
  • 8.下表實(shí)驗(yàn)中,操作步驟與操作目的一致的是(  )
    選項(xiàng) 活動(dòng) 操作步驟 操作目的
    A 綠葉在光下制造有機(jī)物 滴加碘液 檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉
    B 練習(xí)使用顯微鏡 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 使物像更清晰
    C 探究饅頭在口腔中的變化 滴加碘液 檢驗(yàn)淀粉是否被分解成麥芽糖
    D 制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片 滴加生理鹽水 染色

    組卷:19引用:1難度:0.3
  • 9.同一動(dòng)物個(gè)體的紅細(xì)胞和肌肉細(xì)胞功能不同,這是由于發(fā)生了( ?。?/h2>

    組卷:89引用:3難度:0.5
  • 10.下列屬于有性生殖的是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:3難度:0.4

二、非選擇題(本題共9小題,每空1分,共50分)

  • 33.閱讀資料并回答問題。
    資料一:2021年世界防治結(jié)核病日的主題是“終結(jié)結(jié)核流行,自由健康呼吸”。結(jié)核病是由結(jié)核桿菌引起的,以肺結(jié)核常見,主要通過飛沫和塵埃傳播。
    資料二:新冠肺炎是近百年來人類遭遇的影響范圍最廣的全球性大流行病,它是由2019新型冠狀病毒(2019-nCoV)引起的。面對(duì)疫情,我國各族人民上下同心、全力以赴,在疫情防控阻擊戰(zhàn)中取得重大戰(zhàn)略成果。目前,我國新冠疫苗已獲批附條件上市或緊急使用,福建多地全面啟動(dòng)新冠疫苗接種。
    (1)資料一中肺結(jié)核的病原體是
     
    ,與新冠肺炎的病原體相比,二者結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是
     
    。
    (2)資料二中,當(dāng)新冠疫苗被注入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗相應(yīng)病毒的
     
    ,從而使人體獲得相應(yīng)的免疫力,這屬于
     
    免疫。接種該疫苗
     
    (能/不能)預(yù)防肺結(jié)核。
    (3)從傳染病的預(yù)防措施來看,注射新冠疫苗屬于
     
    。

    組卷:27引用:1難度:0.5
  • 34.番茄的果實(shí)營養(yǎng)豐富,在我國廣泛栽培。為探究不同光質(zhì)的光和二氧化碳濃度對(duì)番茄試管苗光合作用的影響,科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖:

    (1)A組、B組和C組是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是
     
    ,這三組的二氧化碳濃度等條件必須相同,這樣做的目的是
     
    。
    (2)據(jù)圖可知,番茄試管苗在白光和紅光下隨著二氧化碳濃度的增加,有機(jī)物積累量
     
    ;在黃光下,有機(jī)物積累量小于0,原因是
     
    。
    實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一:黃光不適合番茄試管苗的種植。
    進(jìn)一步探究:黃光為什么不適合番茄試管苗的種植?根據(jù)光合作用的影響因素,假設(shè)黃光培養(yǎng)條件下番茄試管苗的葉綠素含量發(fā)生了改變。
    (3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路如下:取大小、長勢(shì)相同的番茄試管苗若干株,平均分成兩組,分別放在白光和
     
    條件下培養(yǎng)后,測定其葉綠素含量。請(qǐng)對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測:
     

    組卷:104引用:2難度:0.4
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