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2018-2019學(xué)年湖北省孝感高中高一(上)開學(xué)語文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、現(xiàn)代文閱讀

  • 1.閱讀下面的文字,完成各題。
          在信息化時代,體能與機械能不再成為生產(chǎn)的主要動力,智能成為發(fā)展的決定性因素和權(quán)威性標準,而互聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的廣泛運用則進一步將這種決定性與權(quán)威性推向頂峰。
          信息是什么?通常的意思是音訊消息及其內(nèi)容和意義。從本質(zhì)上講,信息是事物存在方式和運動狀態(tài)的屬性,是客觀存在的事物現(xiàn)象,但是它必須通過主體的主觀認知才能被反映和揭示。
          從歷史唯物主義的立場來看,信息與人的關(guān)系實質(zhì)上就是人的意識與客觀世界之間的溝通??陀^世界所包含的各種信息通過與人的感官的相互作用進入人的意識,并在人的大腦中進行加工和處理,被翻譯成人與人之間可以交流的語言再現(xiàn)出來。人類語言成為這種被意識到的信息存在的唯一載體。因此,信息與人的關(guān)系的本質(zhì)可以表述為,人是信息的主宰者,信息為人所控制,為人服務(wù)。然而,這種關(guān)系在信息化社會遭遇了或正在遭遇顛覆性的挑戰(zhàn)。
          從人的發(fā)展的角度來說,人們,包括大多數(shù)學(xué)者普遍認為信息化為實現(xiàn)人的自由全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。有了這樣的共識,人們放松而理所當然地沉醉于數(shù)字化信息帶給我們的奇妙、自由、淋漓的快感。而恰恰是這種人對信息漸形成并且鞏固的心理依賴,將信息與人的本質(zhì)關(guān)系置于了深刻的矛盾之中。
          如前所述,現(xiàn)實中的信息必須以人類語言作為自己的唯一載體。信息化時代生了一種特殊的語言,這種語言就是用以再現(xiàn)被人腦加工處理后的信息,并使之能夠被認識被理解、被獲取、被保存、被利用以及被再造的計算機語言。計算機語言雖然也是人類創(chuàng)造,并且也逐漸被廣泛使用,但是其背后支撐它的強大的計算機技術(shù)卻掌在少部分專業(yè)人士手中,公眾被遠遠地甩到了高科技發(fā)展的邊緣,他們只能按照少數(shù)人事先設(shè)定的程序和規(guī)則在僅有的范圍內(nèi)去選擇,成為數(shù)字化產(chǎn)品的被動接受者。數(shù)字化信息及其技術(shù)形態(tài)越多地深入到我們的生活,我們就越嚴地被少數(shù)人的思維所控制,且這種控制最終會表現(xiàn)為信息對人的控制。
          現(xiàn)代信息及其技術(shù)形態(tài)能夠廣泛參與人的知覺活動、概念活動甚至情感性活動,形成對人的智能的精確模擬,這使它以擺脫對人的依賴性,成為與人對立的異己力量。這種科學(xué)技術(shù)與人的矛盾關(guān)系,是否意味著,隨看信息化社會的發(fā)展,人及其社會的深刻信息化與人工智能超越人的對信息處處理的強大功能,將把人類推向被奴役者的終極命運?
          面對網(wǎng)絡(luò)普及和信息泛濫,我們要從華麗的科技陷阱和繁雜的信息現(xiàn)象當中超拔出來,確立起人與科技和信息之間主體與對象、控制與被控制的合理關(guān)系。
    (節(jié)選自張志宏《信息化時代人的精神困境與文化救贖》,有刪改)(1)下列對“信息”相關(guān)內(nèi)容的理解,與本文不相符的一項是
     

    A.信息通常的意思是音訊消息及其內(nèi)容和意義,現(xiàn)實中的信息以人類語言作為自己的唯一載體。
    B.信息是由主體主觀認知反映、揭示出的事物存在方式和運動狀態(tài)的屬性。
    C.信息與人的關(guān)系實質(zhì)是客觀世界與主觀世界的溝通,人的主宰地位始終不會動搖。
    D.信息通過與人的感官的相互作用進入意識,并被大腦加工處理為可交流的語言再現(xiàn)出來。
    (2)下列表述,符合本文文意的一項是
     

    A.信息化實現(xiàn)了人的自由全面發(fā)展,正是因為有了這樣的共識,所以人們開始沉醉于數(shù)字化信息帶來的快感。
    B.計算機語言是一種特殊語言,用以再現(xiàn)由人腦加工處理后的信息,并使之能夠被認識,被理解,被保存,被利用,被再造。
    C.在信息化時代的今天,公眾已經(jīng)完全被掌握計算機技術(shù)和計算機語言的少數(shù)專業(yè)人士奴役。
    D.隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的縱深發(fā)展,科學(xué)技術(shù)與人類最終會形成不可調(diào)和的二元對立格局。
    (3)下面所列當今現(xiàn)象,不能體現(xiàn)倒數(shù)第二段所說“科學(xué)技術(shù)與人的矛盾關(guān)系”的一項是
     

    A.習(xí)慣使用電腦打字的人常常感慨,有些字不會寫了,有些字寫不好了。
    B.家務(wù)機器人、自動駕駛汽車開始進入生活,使很多人逐漸由“不用干”變成了“不會干”。
    C.智能手機功能越來越多,越來強入哈給人們方便的同時,也使一些人患上嚴重的手機依賴癥。
    D.“阿爾法狗”程序戰(zhàn)勝頂圍棋大師后,職業(yè)棋手們紛紛采用智能軟件輔助訓(xùn)練,提高水平。

    組卷:336引用:15難度:0.5
  • 2.文學(xué)類文本閱讀,閱讀下面的文字,完成下列各題。
    玉碗金蓮
    厲周吉
          俗話說“有錢難買金鑲玉”。純手工金鑲玉制作工藝精細復(fù)雜,會這種技藝的多在宮中,乾隆皇帝甚至規(guī)定金鑲玉為宮中獨有。清朝末期,皇族沒落,金鑲玉技藝也近乎失傳。
          莒東馮家是金鑲玉制作世家,其技藝世代相傳,至今已有200多年。
          據(jù)說馮家祖上曾在宮內(nèi)制作金鑲玉,離開皇宮后,一直淡泊名利,低調(diào)處世,技藝也鮮為人知,至馮醇這一代,制作技藝已爐火純青,但對他來說,制作金鑲玉只能算業(yè)余愛好,在世人眼里,他就是從土里刨食的地道農(nóng)民。
          馮淳制作金鑲玉很用心,作品多有一種超凡脫俗的美。當?shù)睾芏嗝鞫伎释麚碛旭T淳制作的金鑲玉,無奈他的作品甚少,再加上其為人怪異,多數(shù)人難以如愿。馮淳這樣,世人多有微詞,然而他照舊我行我素。
          莒地歷史悠久,民間多有老物件流傳。這日,好友老孫拿來一只玉碗,這碗做工精細,造型古雅,美中不足的是里面有兩處碰傷,碗口處有一半指甲蓋大小的破損,下面連著一道差點到達碗底的裂紋。
          馮淳拿到玉碗后先是感慨一番,然后慢慢斟酌鑲嵌方案。馮淳知道,修好了,玉碗的價值甚至?xí)^從前,修不好,這碗就徹底毀掉。因為自己對這種玉的硬度把握不準,在開槽與嵌入金絲等環(huán)節(jié)都可能把玉碗弄壞。
    為了修復(fù)玉碗,馮淳用了一個多月的時間,前十多天他一直把玩琢磨,中間十多天又在思考所用圖案,最后十幾天,他一直在仔細鑲嵌、處理。
          老孫再次見到玉碗,頓時驚呆,碗里有兩條栩栩如生的金魚,從碗側(cè)生出一只蓮花,花朵含苞欲放,正好蓋住了玉碗的破損之處。因做工精細,圖案生動逼真,一般人難以看出這碗曾是件殘品。
          一年后,馮淳突然接到了獲獎通知,他才知道“玉碗金蓮”獲市文藝獎民間藝術(shù)類唯一的一等獎。這時他才想起來,此前老孫和兒子都曾勸其報名參加評選,他卻拒絕了。拿這件作品報名是老孫和兒子一起商定的。
          馮淳獲獎后聲名鵲起,前來求他鑲嵌玉器的人與日俱增,有些人甚至故意把玉器弄壞了來找他修補。馮淳哪有這么多的精力,他只能拒絕。越拒絕,人家越求他,也有不少人打算買馮淳已經(jīng)制好的物品,可是除了一些小物件,上檔次的大作品他一件都不舍得賣。這日鄰居笑問馮淳,面對發(fā)財機會,他何以能如此淡定。馮淳淡淡地說:“制作金鑲玉,玩的是金玉,最大的忌諱就是掉進錢眼里。那樣,就不是人玩金玉,而是人被金玉所玩了!”
          其后,幾件難事讓老馮一籌莫展。一是近30歲的兒子因為沒在城里買房而一直沒找到媳婦,二是岳父因冠心病住院自己卻沒錢幫助治療,三是村里就要進行舊村改造,馮淳家至少需要投入20萬才能購入改造的樓房……
    因為一直拒絕沾染銅臭,馮淳家有限的收入只能維持日常生計,幾乎沒有盈余。面對困境,馮淳頗感迷茫。
          有無數(shù)人找老孫求購“玉碗金蓮”,老孫一開始堅決拒絕,后來恐怕還是悄悄賣掉了,據(jù)說賣了30多萬。后來馮淳得知這玉碗是老孫花2000元從古玩市場淘來的。要不是經(jīng)過鑲嵌,2000元怕已經(jīng)是最高價位了。馮淳心里頗感不平。
          這年下半年,老馮一直深居簡出。有一個多月時間,干脆閉門謝客,即便與家人也很少交流,多數(shù)時間獨自待在制作間,誰也不知道他到底在干什么。
          這天,馮淳突然向家人宣布了一項重大決定,那就是籌錢在縣城繁華地點開一家金店,經(jīng)營金玉制作,并同時承攬定制各種金鑲玉。
    “馮家金店”開業(yè)之際,前來祝賀者絡(luò)繹不絕。老孫帶來了一個神秘的禮盒,馮淳打開頓時驚呆。
    “你不是早把這寶貝出手了嗎?”馮淳驚問。
    “是有無數(shù)人打算買,可我能賣嗎?即便賣,那也得你賣呀!買著碗時,我就打算送給你!至于以前為什么故意說賣掉了,那可得靠你自己琢磨!”說這話時,老孫笑得高深莫測。
          馮淳定定地看了老孫好一會后臉色大變,繼而朝老孫深深地作了一個揖,老孫也急忙作揖回禮。那時,人們看見老人的眼里都有淚光閃動。
    (選自《小小說選刊》2017年第4期,有刪改)
    (1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,最恰當?shù)囊豁検?!--BA-->
     

    A.小說開頭簡要介紹了金鑲玉技藝近乎失傳的現(xiàn)狀,既凸顯了這門技藝的珍貴,也交代了故事發(fā)生的背景,為下文埋下伏筆。
    B.馮淳身懷絕技,卻只當作業(yè)余愛好,世人也把他看作普通農(nóng)民,體現(xiàn)出主人公為人低調(diào),也暗含著對漠視傳統(tǒng)手藝這一社會現(xiàn)狀的批判。
    C.作者運用動作、神態(tài)、心理描寫相結(jié)合的手法,從不同角的描述了玉碗的修復(fù)過程,讓讀者領(lǐng)略到民間手工藝獨特的藝術(shù)魅力。
    D.小說以玉碗金蓮為線索展開敘事,反映了民間手藝傳承人的現(xiàn)實困境,又展現(xiàn)了社會轉(zhuǎn)型過程中價值觀的沖突與融合,引人深思。
    (2)老孫這個人物在小說中有什么作用?請簡要分析。
    (3)馮淳原本只是把金鑲玉手藝作為業(yè)余愛好,后來還是決定開店營業(yè),你是否認同他的這個決定?請結(jié)合全文談?wù)勀愕挠^點。

    組卷:27引用:6難度:0.9
  • 3.閱讀下面的文字,完成下面小題。
    材料一(光明網(wǎng)):
          中國擁有3000多家制筆企業(yè),年產(chǎn)圓珠筆近400億支,堪稱圓珠筆第一大國。但令人尷尬的是,這400億支圓珠筆筆尖上的球座體,從設(shè)備到原材料,都高度依賴進口。明明是制造業(yè)大國,為什么連小小的筆尖都無法做到完全自主研發(fā)自主生產(chǎn)?時間流轉(zhuǎn),尷尬的局面終于發(fā)生了變化:中國有了屬于自己的圓珠筆尖。
          圓珠筆筆頭分為筆尖上的球珠和球座體。生產(chǎn)一個小小的圓珠筆頭需要二十多道工序。筆頭里面有不同高度的臺階和五條引導(dǎo)墨水的溝槽,加工精度都要達到千分之一毫米的數(shù)量級。而筆頭的關(guān)鍵部位更是要細上加細--在筆頭最頂端的地方,厚度僅0.3-0.4毫米。極高的加工精度,對不銹鋼原材料提出了極高的性能要求,既要容易切削,加工時又不能開裂,小小“筆尖”著實考驗著中國制造。
          科研人員們不斷雕琢,精益求精,向世人展現(xiàn)了大國工匠應(yīng)有的風采,筆尖鋼的元素配比參數(shù)終于浮出水面。也正是因為他們貫徹了“工匠精神”,才能夠?qū)a(chǎn)品做到極致。一場關(guān)于“筆尖工藝”的硬仗,打倒了一批只會粗制濫造的企業(yè),同時也讓真正的精英們站在了行業(yè)的制高點上。中國是制造業(yè)大國,而當下,我們正努力走在成為制造業(yè)強國的路上。面對現(xiàn)實的挑戰(zhàn),我國制造業(yè)不斷尋求轉(zhuǎn)型升級、提質(zhì)增效之路。而在轉(zhuǎn)型提質(zhì)的過程中,踐行“工匠精神”則顯得格外關(guān)鍵。相信在未來,“工匠精神”也定將引領(lǐng)中國制造業(yè)走向“以質(zhì)取勝”的新陣地。
    材料二(央視新聞客戶端):
          一個小小的圓珠筆頭,也是中國制造業(yè)面臨問題的縮影。要實現(xiàn)從制造大國到制造強國的轉(zhuǎn)變,同樣任重道遠。
          中國制筆協(xié)會理事長王淑琴說:“制筆行業(yè)現(xiàn)階段與國外的差距,應(yīng)該說不完全是技術(shù)上的。現(xiàn)在主要在心態(tài)上、在思維模式上,還在文化和環(huán)境上,這些都是有一定差距的。整個中國的制造業(yè)都比較浮躁,而且現(xiàn)在這種形勢更是如此。”
          來自一線的制筆企業(yè)負責人陸憲明說,一次去日本制筆企業(yè)參觀的經(jīng)歷讓他難以忘懷:“在一個日本制筆企業(yè),我看到在筆頭的生產(chǎn)線上,一個女工,大概45歲左右,她從工位里面拿出筆頭清洗好,推到邊上檢驗臺做記錄,這么厚的本子,我一看這個本子她大半本記掉了,這樣一本東西要從開始記到現(xiàn)在,沒有五年十年是不會有這么厚的,說明他們的員工工作的那種專注仔細。現(xiàn)在中國企業(yè)的員工流動比較大,技術(shù)含量不夠,積累不夠,經(jīng)驗不夠,這種差距,你就很難培養(yǎng)出那種專心細致的工匠來。所謂工匠精神確實是需要一種耐心的、踏踏實實的精神,心無旁騖、專心一意把一件事情做好。這是我們目前最差的地方?!?br />材料三(新浪網(wǎng)):
          不久前,國務(wù)院總理李克強在太原主持會議時指出,“去年,我們在鋼鐵產(chǎn)量嚴重過剩的情況下,仍然進口了一些特殊品類的高質(zhì)量鋼材。我們還不具備生產(chǎn)模具鋼的能力,圓珠筆頭上的‘圓珠’,目前仍然需要進口。這都需要調(diào)整結(jié)構(gòu)?!?br />      事實上,圓珠筆頭問題折射出了中國制造業(yè)深層的結(jié)構(gòu)性的問題。有專家分析認為,企業(yè)創(chuàng)新能力不足,是結(jié)構(gòu)性問題中最為典型的表現(xiàn)。一方面是技術(shù)含量低和附加值低的低端產(chǎn)品生產(chǎn)過剩,另一方面是技術(shù)含量高和附加值高的高端產(chǎn)品供給不足,這兩種現(xiàn)象同時存在。這也正是當下中央提出要進行供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的原因。而要進行這樣的改革,從根本上來說,還是要從理念入手,從人入手。
          許多專家一致認為,中國專業(yè)技術(shù)人才嚴重緊缺。良好素質(zhì)的技術(shù)工人,不應(yīng)僅僅是掌握制造技術(shù),而且還應(yīng)該是有責任心的匠人,是能夠?qū)Ξa(chǎn)品終身品質(zhì)負責的匠人。但是在人才培養(yǎng)和使用上,我們存在很多問題。特別是對技術(shù)工人重視不夠,導(dǎo)致這部分人才嚴重缺失。
          顯然,中國經(jīng)濟要轉(zhuǎn)型升級,要搞供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,必須要從制造業(yè)重塑人力基因入手。企業(yè)首先要轉(zhuǎn)變生產(chǎn)經(jīng)營理念,樹立正確的價值取向,建立起一種超越世俗商業(yè)利益的成就動機。同時,整個社會要注重人才培養(yǎng),特別是技術(shù)工人的技能培養(yǎng),暢通其職業(yè)發(fā)展通道、提高其收入水平、改善其工作環(huán)境。
    (1)下列針對上述材料的理解,不正確的一項是
     

    A.材料一報道了中國3000多家制筆企業(yè)曾經(jīng)面臨的尷尬局面,同時指出這局面已改變,這些企業(yè)已能夠自主研發(fā)、自主生產(chǎn)筆尖。
    B.材料二用日本制筆企業(yè):一個女工做記錄的事例和中國員工的現(xiàn)狀作對比,旨在表明中國企業(yè)的員工在工匠精神方面尚有欠缺。
    C.材料三引用總理的話,說明了鋼鐵行業(yè)產(chǎn)能過剩以及特殊類高質(zhì)量鋼材仍需進口的問題,突出了中國制造業(yè)調(diào)整結(jié)構(gòu)的必要性。
    D.綜合三則材料可以看出,中國制造業(yè)正在快速發(fā)展,但我國要成為制造業(yè)強國還需解決很多問題,其中之一就是踐行工匠精神。
    (2)下列針對上述材料的分析,較為合理的一項是
     

    A.材料說我國制筆企業(yè)三千余家,我國是制造業(yè)大國,又用“小小”修飾筆尖,兩相對比,突出了我國制筆業(yè)高度依賴進口球座體的尷尬。
    B.在制筆協(xié)會理事長王淑琴看來,我國現(xiàn)階段制筆行業(yè)與國外的差距,不是在技術(shù)上,而是在心態(tài)上、在思維模式上,還在文化和環(huán)境上。
    C.筆頭分為球珠和球座體,生產(chǎn)一個圓珠筆需要二十多道工序,對筆尖的加工精度和材料性能要求極高,而此前中國制造達不到這些要求。
    D.我國圓珠筆制造業(yè)的新突破啟示我們,只要科研人員能夠不斷雕琢,精益求精,努力貫徹“工匠精神”,就一定能將產(chǎn)品做到極致。
    (3)請結(jié)合三則材料,概括中國制造業(yè)面臨的問題,并談一談發(fā)展對策。

    組卷:2引用:8難度:0.6

二、古代詩文閱讀)(一)文言文閱讀

  • 4.閱讀下面的文言文,完成各題。
          路隋,字南式,其先出陽平。父泌,字安期,通五經(jīng),端亮寡言,以孝悌聞。建中末,為長安尉。德宗出奉天,棄妻子奔行在,扈狩梁州,排亂軍以出,再中流失,裂裳濡血。以策說渾城,召置幕府。東討李懷光,奏署副元帥判官。從珹會盟平?jīng)觯瑸橥罗鶊?zhí),死焉。時隋嬰孺,以恩授八品官。逮長,知父執(zhí)吐蕃,日夜號泣,坐必西向,不食肉。母告以貌類泌者,終身不引鏡。貞元末,吐蕃請和,隋三上疏宜許,不報。舉明經(jīng),授潤州參軍事。李锜欲困辱之,使知市事,隋怡然坐肆,不為屈。韋夏卿高其節(jié),辟置東都幕府。元和中,吐蕃款塞,隋五上疏請修好,冀得泌還,詔可。遺祠部郎中徐復(fù)報聘,而泌以喪至,帝愍惻,贈絳州刺史,官為治喪。服除,擢隋左補闕、史館修撰,以鯁亮稱。穆宗立,與韋處厚并擢侍講學(xué)士,再遷中書舍人、翰林學(xué)士。每除制出,以金幣來謝者,隋卻之曰:“公事而當私貺邪?”文宗嗣位,以中書侍郎同中書門下平章事,監(jiān)修國史。初,韓愈撰《順宗實錄》,書禁中事為切直,宦豎不喜,訾其非實,帝詔隋刊正。隋建言:“衛(wèi)尉卿周居巢、諫議大夫王彥威、給事中李固言、史官蘇景胤皆上言改修非是。夫史冊者,褒勸所在,匹夫美惡尚不可誣,況人君乎?議者至引雋不疑,第五倫為比,以蔽聰明。臣宗閔、臣僧孺謂史官李漢、蔣系皆愈之婿,不可參撰,俾臣得下筆。臣謂不然且愈所書已非自出元和以來相循逮今雖漢等以嫌無害公誼請條示甚謬誤者付史官刊定。”有詔擿貞元、永貞間數(shù)事為失實,余不復(fù)改,漢等亦不罷。進門下侍郎,弘文館大學(xué)士。久之,辭疾,不聽,冊拜太子太師。明年病卒,年六十。
    (節(jié)選自《新唐書?路隋傳》)
    【注】①德宗出奉天:指唐德宗因?qū)傧卤兌椒钐欤ń耜兾髑h)避難。
    (1)下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是
     

    A.臣謂不然/且愈所書已非/自出元和以來/相循逮今/雖漢等以嫌/無害公誼/請條示甚謬誤者/付史官刊定
    B.臣謂不然/且愈所書已非/自出元和以來/相循逮今/雖漢等以嫌/無害公誼/請條示/甚謬誤者付史官刊定
    C.臣謂不然/且愈所書已非自出/元和以來/相循逮今/雖漢等以嫌/無害公誼/請條示甚謬誤者/付史官刊定
    D.臣謂不然/且愈所書已非自出/元和以來/相循逮今/雖漢等以嫌/無害公誼/請條示/甚謬誤者付史官刊定
    (2)下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是
     

    A.扈狩,大臣隨從皇帝外出打獵,文中指的是路泌跟隨德宗皇帝到梁州去視察。
    B.幕府,軍中將帥處理事務(wù)的地方,也泛指衙署;幕府中聘用的人員稱為幕僚。
    C.明經(jīng),原義是通曉經(jīng)學(xué),后來成為科舉考試的重要科目,主要考查儒家經(jīng)義。
    D.服除,服指喪服,古人在守喪期間要穿喪服,守喪期滿后脫掉喪服稱為服除。
    (3)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是
     

    A.路隋為人至孝,對父感情很深。他的父親路泌跟隨渾瑊在平?jīng)鰰?,被扣留后死在那里,路隋從母親口中得知自己長得很像父親,終身都不照鏡子。
    B.路隋堅守氣節(jié),不畏上官困辱。他在擔任潤州參軍事時,受到了上司李锜的刁難,被派去管理市場,他安然坐在肆中處理事務(wù),堅決不向李锜屈服。
    C.路隋為官清廉,不收他人財物。他擔任中書舍人、翰林學(xué)士等職,每次朝廷授官的詔令出來,有人向他贈送財物,他都以公事不受私贈為由拒絕了。
    D.路隋實事求是,修史態(tài)度嚴謹。他監(jiān)修國史時,有人提出《順宗實錄》內(nèi)容不實,他一方面為作者韓愈辯護,一方面根據(jù)事實指出錯誤并作了修正。
    (4)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
    ①遺祠部郎中徐復(fù)報聘,而泌以喪至,帝愍惻,贈絳州刺史,官為治喪。
    ②夫史冊者,褒勸所在,匹夫美惡尚不可誣,況人君乎?

    組卷:30引用:8難度:0.6

五、解答題(共2小題,滿分11分)

  • 11.下圖是廣州市“綠箱子廢舊手機回收平臺”流程的示意圖。請你根據(jù)此圖向廣大市民介紹廢舊手機回收的整個流程,并號召廣大市民積極參加這一環(huán)保公益活動。(不超過90字)

    組卷:62引用:13難度:0.7

四、寫作

  • 12.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。
          大型紀錄電影《厲害了,我的國》展現(xiàn)了近年來我國取得的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史性成就,激發(fā)人們自豪感和榮譽感。5月初在中央電視臺排播,很多學(xué)校都組織學(xué)生觀看。下面是幾位學(xué)生在一起談?wù)撚^影后的感受。
          甲:這么多的成就我竟然不知道,真是落伍了,看來不能只讀圣賢書,還得關(guān)心時代和祖國的發(fā)展。
          乙:真得感謝那些大國工匠們,創(chuàng)造性地完成了那么多的超級工程,我要勵志勤學(xué),成為大國工匠。
          丙:不僅是大國工匠,還有許多平凡的建設(shè)者、以及一代代的奮斗者,他們都值得我們敬仰和點贊。
          ?。何覀兗纫吹捷x煌成就,也要查找不足之處,繼續(xù)奮斗讓祖國更厲害,更快地實現(xiàn)民族的復(fù)興。
    材料中學(xué)生的觀影感受引發(fā)了你怎樣的思考和認識?請談?wù)勀愕目捶ā?br />要求:選好角度,確定立意,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。

    組卷:2引用:1難度:0.7
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