蘇教版八年級上冊《5.16 生命起源和生物進(jìn)化》2023年單元測試卷（3）
發(fā)布：2024/8/9 8:0:9
一、選擇題
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1．下面的推測中缺乏證據(jù)的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：10難度：0.9 -
2．關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的下列敘述中，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：4難度：0.7 -
3．用達(dá)爾文進(jìn)化論觀點(diǎn)分析，下列敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：92引用：16難度：0.3 -
4．以下有關(guān)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的選項(xiàng)，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：288引用：18難度：0.9
一、選擇題
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12．多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為人類進(jìn)化的主要?dú)v程為（ ?。?br />①智人階段
②直立人階段
③南方古猿階段
④能人階段組卷：25引用：5難度：0.6
二、解答題
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13．綜合應(yīng)用
如圖為表示動植物進(jìn)化大致歷程的進(jìn)化樹，請結(jié)合圖形，根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識回答下列問題：
（1）該進(jìn)化樹中呈現(xiàn)了多種不同類群的生物，每一類群都包含了多種生物，這體現(xiàn)了生物多樣性中的的多樣性，此外，生物多樣性還包含的多樣性和多樣性。
（2）生物的分類單位從大到小依次是：。
（3）細(xì)菌與圖中的變形蟲同屬單細(xì)胞生物，兩者在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是細(xì)菌沒有。
（4）圖中植物類群中植物的葉只有一層細(xì)胞，有毒氣體可以從背腹兩面侵入細(xì)胞，從而威脅它的生存。人們利用這一特點(diǎn)，把它當(dāng)做監(jiān)測程度的指示植物。
（5）由圖可知生物進(jìn)化的總體趨勢，是由低等到高等、、由水生到陸生。
（6）要保護(hù)生物的多樣性，所采取的措施有：、、建立瀕危物種的種質(zhì)庫和頒布法律和文件。組卷：39引用：2難度：0.6