2022-2023學(xué)年山東省濰坊市壽光市三年級（下）期中語文試卷
發(fā)布：2024/12/21 1:30:2
一、基礎(chǔ)知識（20分）
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1．看拼音，寫詞語
夜晚，我趴在窗臺上，xīn shǎng著周圍的美景。花園里的花兒開放了，夜色下，那層層疊疊的huā bàn在微風(fēng)的chuī fǔ下輕輕搖曳著，fǎng fú展翅欲飛的蝴蝶。ǒu ěr會有那么幾只huó poō的蟋蟀在不遠處的草叢里奏起美妙的弦（xián）樂，要是不仔細biàn bié還以為是誰家的小孩子在彈琴呢！同一個zī shì趴得太久了，我直起身子，一抬頭才發(fā)現(xiàn)，連天上的星星都已經(jīng)累得méi jīng dǎ cǎi。組卷：11引用：2難度：0.7 -
2．下列詞語，書寫完全正確的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：1難度：0.7 -
3．下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)氖牵ā 。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.7 -
4．給下面加點字正確的讀音打“√”
清明小長假，媽媽帶我乘（shèng chéng）車到青州古城旅行。一進阜財門，幾乘（shèng chéng）轎子整齊地停放在路兩旁，我迫不及待地沖過去，情不自禁（jīn jìn）地伸出小手想摸一摸，卻突然發(fā)現(xiàn)轎子旁邊立著“禁（jīn jìn）止觸摸”的大牌子，嚇得我趕緊把手縮了回來。還沒走到“老槐樹水煎包鋪”我就看到了排隊買包子的“長龍”，媽媽也迅速加入進去，而我只好在一旁看“螞（mà mǎ）蟻上樹”打發(fā)無聊的時間，臨走的時候媽媽還給我買了一只叫聲很好聽的螞（mà mǎ）蚱，據(jù)說它的名字叫蟈蟈。組卷：4引用：1難度：0.9
二、積累運用（沒學(xué)的字用拼音代替）（25分）
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5．詩人王維的《九月九日憶山東兄弟》中“
，?！眱删湓娭苯颖磉_了王維孤身一人在他鄉(xiāng)對親人的思念。這首詩描寫的“插茱萸”是我國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗。杜牧的《清明》中最能表達清明時節(jié)人們思念逝去的親人的詩句是“，?！?/h2>組卷：4引用：1難度：0.8
四、閱讀理解（21分）
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14．大樹和小樹 樹林里有一棵高高的大樹，它長得枝葉繁茂，樹頭結(jié)滿了紅紅的果子。它的旁邊，有一棵矮矮的小樹。
一天，大樹上來了一對喜鵲，它們嘰嘰喳喳，一陣忙綠，在樹杈上筑了一個溫暖的巢。
小樹看見了，問大樹：“大樹爺爺，你為什么不趕走喜鵲？它們在你的樹枝上筑鳥巢，整天吵吵鬧鬧，真夠煩人的?！?br /> 大樹寬容地說：“喜鵲把巢筑在我的樹杈上，在這兒無憂無虛、生兒育女，說明我長得茂盛，能給它們帶來安全感。同時，它們婉（wǎn）轉(zhuǎn)的叫聲，可以給我?guī)砜鞓?，我們是雙贏（yíng）??！”
一天，樹林里飛來一只啄木鳥，嘟嘟嘟，在大樹的樹干上猛啄起來。
小樹看見了，問大樹：“大樹爺爺，你為什么不趕走啄木鳥？它在你的樹上啄來啄去，多疼?。 ?br /> 大樹寬容地說：“啄木鳥是幫我捉身上的蟲子呢，它為我解除了痛苦，同時，啄木鳥吃掉蟲子，也能得到豐富的營養(yǎng)，我們是雙贏??！”
小樹和大樹在一起生活久了，大樹地寬容和樂觀，深深地打動了它。小樹想：等自己長大了，也要以大樹為榜樣，做一棵對別人有益的樹。
（1）照樣子，寫詞語。
嘰嘰喳喳
無憂無慮
（2）從文中找出恰當?shù)脑~語填空。的叫聲的營養(yǎng)的巢
（3）讀句子，理解加點詞語的含義。
大樹寬容地說：“啄木鳥是幫我捉身上地蟲子呢，它為我解除了痛苦，同時，啄木鳥吃掉蟲子，也能得到豐盒地營養(yǎng)，我們是雙贏??！”
句子中的“雙贏”具體指。
（4）短文中小樹和大樹進行了次對話。大樹寬容了，給自己。大樹寬容了，給自己。
（5）這個故事，讓我們懂得了的道理。（填序號）。
①做人要誠實
②幫人就是幫自己
③做人要謙虛組卷：24引用：1難度：0.3
五、快樂作文
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15．??同學(xué)們，對這個世界充滿好奇的你肯定在科學(xué)課或是私下里做過很多有趣的小實驗，請將你做過的一項實驗的過程寫清楚，還可以寫一寫自己當時的心情或者有趣的發(fā)現(xiàn)。
要求：請你用上“先……接著……然后……最后……”的句式，把實驗過程寫具體，并試著寫出自己的真實感受，語句寫通順，題目請自擬，字數(shù)不少于300字。組卷：3引用：1難度：0.5