2023-2024學(xué)年河北省滄州市泊頭一中高一(上)月考語文試卷(10月份)
發(fā)布:2024/9/11 8:0:9
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共1小題,19分)
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1.閱讀下面的文字,完成下面小題。
地球不斷升溫,打開了裝滿極端天氣的“潘多拉魔盒”。越來越多極端天氣氣候事件的出現(xiàn),將對我們的生活產(chǎn)生多方面的影響。
世界銀行副行長雷切爾?凱特曾表示:“21世紀的前十年,全球經(jīng)濟損失不斷增加,這其中四分之三是由極端天氣造成的?!眻蟾妗都殧?shù)2020年成本:氣候崩盤的一年》羅列了發(fā)生在2020年的15個由極端氣候引發(fā)的災(zāi)害性事件。其中,橫掃澳大利亞約20%土地的山火,不僅導(dǎo)致數(shù)萬人流離失所,同時還使10萬種野生動物遭殃,各類損失保守估計為50億美元。
全球氣候危機日益嚴峻,給國際社會造成了消極影響,其中最為嚴重的就是由氣候變遷引發(fā)的糧食安全問題。
農(nóng)業(yè)屬于“敏感脆弱”型產(chǎn)業(yè),大自然的任何變化都會波及農(nóng)業(yè)生產(chǎn),這使得氣候安全和糧食安全處于同一“安全體”之中。具體而言,氣候變化對糧食安全的影響主要表現(xiàn)在以下三個方面:
首先,在食供給層面,極端天氣頻發(fā)導(dǎo)致糧食減產(chǎn),降低了國際市場上流通的糧食數(shù)量。全球變暖導(dǎo)致的旱災(zāi)頻發(fā),不僅導(dǎo)致農(nóng)業(yè)灌溉用水日益短缺,也因水分的加速蒸發(fā)降低了土層的含水量,破壞了土壤肥力。而沙塵暴和洪水的暴發(fā),則會對耕地造成嚴重的侵蝕,加重土地鹽堿化,造成莊稼枯萎或糧食質(zhì)量下降。同時,氣候變化會造成農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)失衡,易誘發(fā)蟲害等次生危機。此外,出于保障本國糧食安全的需要,在糧食歉收時,產(chǎn)糧國往往會采取緊縮型糧食政策,這威脅了全球糧食供應(yīng)鏈的完整。
其次,在糧食獲取層面,氣候變化弱化了農(nóng)民、婦女等弱勢群體的經(jīng)濟基礎(chǔ),導(dǎo)致其糧食購買力下降。判斷一國糧食安全與否,僅從供給端考察遠遠不夠,還需關(guān)注獲取端。因為即便全球有充足的糧食供應(yīng),但如果國民無法獲取,則仍將被視為糧食不安全。連續(xù)干旱或特大洪澇的暴發(fā)易使農(nóng)民一年的耕種毀于一旦,沒有可供外銷的糧食,其經(jīng)濟收入必將受損,進而削弱其通過實現(xiàn)購糧多樣化以改善營養(yǎng)狀況的能力。
最后,在糧食使用層面,二氧化碳濃度的升高和水質(zhì)的破壞導(dǎo)致農(nóng)作物質(zhì)量下降,將降低大米中蛋白質(zhì)、礦物質(zhì)和維生素的含量,造成潛在的公共健康問題。氣候變化造成的次生災(zāi)害還會將病菌帶入田間地頭,誘發(fā)食源性疾病。在缺乏先進糧食倉儲設(shè)施的農(nóng)村地區(qū),干旱、洪澇等災(zāi)害的發(fā)生加重了當(dāng)?shù)氐募Z食損失,弱化了災(zāi)后糧食自我補給能力。
因此,聯(lián)合國糧農(nóng)組織、世界糧食計劃署和國際農(nóng)發(fā)基金等多家聯(lián)合國機構(gòu)共同發(fā)布的《2021年世界糧食安全和營養(yǎng)狀況》報告,將氣候變化視為誘發(fā)全球糧食危機的重要因素之一,認為氣候災(zāi)害頻發(fā)增加了國際社會到2030年實現(xiàn)“零饑餓”目標的難度。
2022年年初,發(fā)表于《美國國家科學(xué)院院刊》的一項研究表明,一些惡劣天氣事件致使經(jīng)歷者加速衰老。
極端天氣致衰老加速的結(jié)論來自一項對獼猴的長期研究。2017年,這群居住在圣地亞哥島的猴子經(jīng)歷了4級颶風(fēng)“瑪麗亞”,災(zāi)后雖然大部分的猴子都幸存了,但有2.75%的猴子死亡。研究人員抽取幸存者的血液,做了全面的基因分析。結(jié)果顯示,2017年的極端天氣事件從分子層面加速了獼猴的衰老。經(jīng)歷颶風(fēng)后,它們免疫細胞4%的基因表達發(fā)生了變化——炎癥基因表達水平大幅升高,與蛋白翻譯、蛋白折疊、免疫應(yīng)答等相關(guān)的基因則被抑制了。其中,一種被稱作“熱休克基因”的表達被抑制得最為嚴重,活性下降了50%。這類基因不僅能促進細胞中蛋白質(zhì)生產(chǎn)的正常運作,還與心血管疾病和阿爾茨海默病有關(guān)。這些基因表達的變化,與自然衰老過程極其相似。研究者稱,與未經(jīng)歷“大風(fēng)大浪”的同類相比,這些獼猴平均老了2歲(大致相當(dāng)于人類的7—8歲)。
衰老源于壓力。研究人員推測,極端天氣對生存環(huán)境的破壞、對親友生命的掠奪,可能讓這些曾經(jīng)無拘無束的猴子感受到了突如其來的壓力。它們內(nèi)心的惶恐、焦慮不斷放大,免疫系統(tǒng)也付出了相應(yīng)的代價,因而“一夜白頭”。類似的命運是否會在人類身上發(fā)生?研究者不禁對此充滿了擔(dān)憂。畢竟,獼猴和人類在生理、行為特征上都有一定的相似性,而人類的“天氣焦慮”水平有過之而無不及。天氣因素造成的財產(chǎn)損失、交通擁堵,導(dǎo)致了大面積的“心理創(chuàng)傷”。雖然人人都會衰老,但并不是每個人的衰老速度都是相同的。一段負面經(jīng)歷——比如經(jīng)歷極端天氣氣候事件,很可能導(dǎo)致慢性炎癥,讓一些老齡化疾病提前發(fā)作。
全球變暖導(dǎo)致了氣候更加不穩(wěn)定,極端冷暖事件頻繁發(fā)生且強度增大或已成為新常態(tài),特別是大范圍極端天氣事件,給生活、生產(chǎn)帶來了嚴重影響。對此,一方面,我們應(yīng)該積極推進“雙碳”行動,為控制全球氣候變暖而努力;另一方面,據(jù)預(yù)測,至少到21世紀中葉,氣候?qū)⒗^續(xù)變暖,面對無法避免的極端天氣氣候事件增多增強的趨勢,亟需須在防范極端天氣氣候事件方面加強部署和應(yīng)對。
(節(jié)選自王穎《極端天氣如何影響我們的生活》)(1)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是
A.“潘多拉魔盒”一詞源自希臘神話,喻指災(zāi)禍的源頭,文中用來指極端天氣在全球多地頻頻出現(xiàn)。
B.“敏感脆弱”形容農(nóng)業(yè)生產(chǎn)非常容易遭受氣候變化的沖擊和影響,出現(xiàn)產(chǎn)量衰退和滑坡,形成糧食危機。
C.“零饑餓”的意思是消除饑餓,確保食物安全,改善營養(yǎng)狀況以及促進農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
D.“天氣焦慮”屬于“心理創(chuàng)傷”的一種,指人們在面對未知的天氣時產(chǎn)生緊張不安的煩躁情緒。
(2)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項是
A.旱災(zāi)會導(dǎo)致農(nóng)業(yè)灌溉用水短缺,水分加速蒸發(fā)降低了土層的含水量,破壞了土壤肥力,加重了土地鹽堿化。
B.極端天氣對弱勢群體的經(jīng)濟基礎(chǔ)造成沖擊,削弱了其通過實現(xiàn)購糧多樣化以改善營養(yǎng)狀況的能力。
C.經(jīng)歷颶風(fēng)后幸存的猴子血液中“熱休克基因”的表達被抑制得最為嚴重,說明它們會患心血管疾病和阿爾茨海默病。
D.人們在經(jīng)歷極端天氣事件后,心理壓力增大,就會引起慢性炎癥,讓一些老齡化疾病提前發(fā)作。
(3)根據(jù)材料內(nèi)容,下列選項不屬于極端天氣影響我們的生活的一項是
A.許多茶葉種植區(qū)土壤成分發(fā)生變化,人們可能再也喝不到品質(zhì)跟以前相同的茶葉了。
B.中美洲地區(qū)頻頻出現(xiàn)颶風(fēng),伴隨強風(fēng)、暴雨,給各國帶來的直接損失超過400億美元。
C.氣候干旱引發(fā)蝗災(zāi),導(dǎo)致東非、西亞等地區(qū)的糧食生產(chǎn)受到重創(chuàng),糧食產(chǎn)地大幅度下降。
D.加拿大某地高溫破紀錄后,當(dāng)?shù)鼐用駥μ鞖馐录慕箲]水平平均增長了約13%。
(4)請結(jié)合文本,簡要概括極端天氣對生活的影響體現(xiàn)在哪些方面。
(5)本文論證嚴密,請結(jié)合材料從論證結(jié)構(gòu)、方法及語言中任選兩個角度進行分析。組卷:6引用:4難度:0.5
(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共1小題,16分)
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2.閱讀下面的文字,完成下面小題。
給我一枝槍
茹志鵑 記得我第二次向營長要求一枝槍,是在那年的秋末冬初。我們部隊過沂水,進入了魯西南,那是一片遭受敵人嚴重踐踏的地方。誰見過死去的村莊么?四處沒有莊稼,村里沒有樹,聽不見狗叫,更沒有雞啼,屋上不冒煙,路上不見人。一進去,人會渾身起一層雞皮疙瘩。那個時候,那個地區(qū),就盡是這樣的“村莊”。部隊在這樣的地區(qū)作戰(zhàn),是相當(dāng)艱苦的,要打仗,要行軍,要挨餓。那一天,天還沒透亮,我們進入了這樣一個村莊宿營。營部住在一個從前我們的村干部家里。這一家好像沒有男丁,房里炕上,只有一個兩歲光景的孩子。房東是個大嫂,呆板著臉,給我們開門、騰地方,是歡迎我們的,可是總不開口,似乎沒有其他地區(qū)的老鄉(xiāng)那樣親熱。弄好了鋪,我便和通信員商量:我們放倒頭睡了,不吃東西不要緊;但是營長,他還要工作呢!無論如何,得設(shè)法給他弄點吃的來。我們兩個人商量來,商量去,除了找群眾想辦法外,沒有第二個辦法可想。于是就決定去找那位不露笑臉的房東大嫂。不用說,這任務(wù)當(dāng)然是我的。但是我找不到她,房里房外,屋前屋后,都沒有她的影子,炕上那個孩子倒醒了,有氣無力地哭著要娘,不用說,這又是我的任務(wù)了!于是我過去抱著她,哄著她,不到一盞茶的工夫,大嫂來了。她見我在哄孩子,好像有點高興,但不等我開口提出吃食的事,她先向我借個手電筒。我把電筒交給她,同時迅速地提出了問題。她聽了,臉上什么表情也沒有,不表示有,也不表示沒有,只招手要我跟她走。
“大嫂,咱們上哪里?”我看她領(lǐng)我走出了大門。她也不回答,用嘴向村外呶了呶。反正這一帶都是我們的部隊,我放放心心地跟她走。
“大嫂,你家大哥呢!”山東人一般稱女人的丈夫叫大爺、大哥,我想和她攀談攀談。
她沒有回答,還是用嘴向村外呶了呶。這時,東方已經(jīng)露白,可望見村外是光禿禿的一片,什么人也沒有,只有村邊邊上,拱起幾堆新土。我不由得打了一個寒噤,問道:“他?……”
“犧牲了。”大嫂撮起三個指頭,在我面前搖了搖說:“一起七個?!?br /> “什么時候?”我這時才看見她腰上束了一條麻繩。她沒有回答,只是走,走過一盤石碾旁邊的時候,她停下了,輕輕地用腳點了點碾旁的土地說:
“在這里,上鍘刀鍘的?!?br /> 我看見,這塊土地的顏色是黑褐色的,那是血。血,唯有血才能償還。營長同志,你給我一枝槍吧!
“沒有槍!”大嫂的臉仍是呆板的,好像總結(jié)似的說了一句,接著又喃喃地說:“咱們沒有槍!沒有,手榴彈也沒有……”
她帶我到一片被搶過、被踐踏過的黃豆地里,我們打著手電筒,尋揀著掉落在地上的黃豆。拾了有兩大把,捧回家,放在鍋里炒,大嫂一邊炒,一邊呆呆地睨著自己的孩子。豆炒好了,噴香,大嫂把它盛進我們的茶缸,孩子微微張著嘴,滿懷希望地看著娘,大嫂頓了頓,就用兩個手指取出兩顆豆子,放在孩子手里,然后拿到堂屋里,放在營長面前。營長大概也知道這家房東的事,他望著茶缸,久久地沉默著。最后,他把那孩子抱過來,放在自己腿上,然后把黃豆一顆一顆地排在桌上,擺成了二列橫隊。他和孩子說著笑著,把豆子當(dāng)作敵人,他喊著口令:“出列!”“齊步走!”于是“一二一,一二一”黃豆便一顆顆地走進了孩子的小嘴。孩子的嘴跟不上了,她的牙還不能同時咬兩顆豆子呢!她吐出一顆帶著口水的“敵人”捏在手里,然后集中力量對付嘴里那一顆。
我從來也沒有注意到,孩子的小嘴,竟是這樣的柔嫩,小紅唇里面的一切都是粉色的,軟軟的,就連那幾顆小小的乳牙,也是那樣細軟無力。咬一顆豆,都需要她全神貫注,用出了吃奶的力氣。營長拿起“橫隊”前面的一顆大黃豆,還沒塞進孩子的嘴,突然,響起了空襲警報的號聲。天拂曉了,敵人的轟炸機嗡嗡地又出動了。村里的部隊迅速地作了防空準備,能進屋的都進屋,不能進屋的馬匹、物資,全部密密的插上樹枝。
黃豆是黃豆,不是敵人。敵人,武裝到牙齒的敵人,就在前面,離我們只有三十里路,不!就在我們頭頂上,他們有炸彈、機槍,有坦克、大炮,還有……鍘刀。
營長聽到號聲,立即將孩子交給了我,把一顆已經(jīng)“一二一”走出隊來的豆子也交到我手上,然后,將卜殼槍轉(zhuǎn)到胸前,出去了。通訊員立即挎上槍,跟在后面。孩子信賴地靠在我懷里,圓圓的小嘴,還在挪啊挪的扭動。她把豆子搬到左面牙上咬咬,又把它搬到右面咬咬,最后又把它搬回到左面,于是全神貫注,眼睛擠成一條縫,才咔嚓一聲咬開了。我聞見些些黃豆夾著奶花的香味……敵機在上空盤旋,尋找著目標。
營長啊,親愛的同志們,給我一枝槍吧!哪怕是一枝短槍也好,為了沂蒙山臂上的槍眼,為了碾旁那黑褐色的土地,更為了這花似的小嘴,為了幸福和理想,給我一枝槍吧!
(有刪改)(1)下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
A.“呆板”“不露笑臉”等神態(tài)表現(xiàn)了大嫂喪夫后的情緒,表面的麻木呆滯下凸顯的是其內(nèi)心的哀痛。
B.孩子等待炒黃豆的場景與營長喂孩子吃黃豆的場景,凸顯出戰(zhàn)爭時期條件的艱苦和軍民間的魚水情。
C.作者以黃豆為“小道具”,圍繞找黃豆、炒黃豆、吃黃豆展開情節(jié),這讓小說情節(jié)更加集中緊湊。
D.小說語言帶有濃郁的抒情性,作者對“我”的行為和心理活動刻畫細致,呈現(xiàn)出浪漫主義的風(fēng)格。
(2)關(guān)于文中營長喂孩子吃黃豆的場景,下列說法不正確的一項是
A.營長把黃豆“擺成二列橫隊”“把豆子當(dāng)作敵人”“喊著口令”等細節(jié),契合人物身份和戰(zhàn)爭背景。
B.作者通過營長動作、語言、神態(tài)、心理等描寫,生動形象地營造出溫馨美好的氛圍,極富感染力。
C.孩子努力而有策略地啃黃豆仿佛是另一場“戰(zhàn)爭”,作者以孩子天真的形象反襯現(xiàn)實戰(zhàn)爭的殘酷。
D.該場景與下文空襲警報響起時的場景形成鮮明對比,讓讀者在比較中強烈感受到和平安寧的珍貴。
(3)文中三次呼告“給我一支槍吧”,請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析“我”的內(nèi)心活動。
(4)茅盾先生曾評價茹志鵑戰(zhàn)爭題材小說具有獨特風(fēng)格,請就本文的“獨特性”談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>組卷:8引用:11難度:0.5
(二)語言文字運用Ⅱ(本題共1小題,10分)
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7.閱讀下面的文字,完成小題。
漂泊在外的游子,若與故鄉(xiāng)人① ,歡喜之外也會生起幾分落寞,這便是鄉(xiāng)愁。在交通極不發(fā)達的古代,一旦離鄉(xiāng),前路漫漫,何日是歸年;關(guān)山重重,鄉(xiāng)書誰人傳?于是鄉(xiāng)愁成了那個時代的普遍感情?!叭魹榛们韮|,散向峰頭望故鄉(xiāng)”是柳宗元的期盼;“此夜曲中聞?wù)哿?,何人不起故園情”是李白的告白;“馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安”是岑參的深情。中國文化史中,鄉(xiāng)愁始終是個龐大的文學(xué)命題,從古至今,人人不免,留下的鄉(xiāng)愁文字② 。
故鄉(xiāng)是人類尋找并建造的第一個家園,故鄉(xiāng)被視為生命的根,它幾乎孕育了人類的全部歷史與文化。人都是戀家的,然而有史以來,遷徙卻是人類發(fā)展的常態(tài),在今天實現(xiàn)共同富裕的寬闊道路上,大多數(shù)人并非是無奈的出走,悲情的離別,而是漫漫長路上的圓夢,可一旦遠離家鄉(xiāng),鄉(xiāng)愁還是來了。很多人已經(jīng)在城市住了幾十年,過著富裕的日子,可故鄉(xiāng)的山川草木仍然③ 。近十來年,生活快速發(fā)展變化,小日子越來越紅火美好,鄉(xiāng)味成了大眾喜愛的味道,鄉(xiāng)游成了有情的旅游,鄉(xiāng)愁氣氛越來越濃。懂得鄉(xiāng)愁,記住鄉(xiāng)愁,也便有了家國情懷、世紀情緒。
(1)請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。
(2)請將文中畫波浪線的部分改成一個長句??梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語,但不得改變原意。
(3)請簡要分析文中畫橫線的句子的修辭手法及其表達效果。組卷:16引用:6難度:0.5
四、寫作(60分)
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8.閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量?!珴蓶|
我們的青年是一種正在不斷成長、不斷上升的力量,他們的使命,是根據(jù)歷史的邏輯來創(chuàng)造新的生活方式和生活條件?!郀柣?br /> 青年人有著大好機遇,關(guān)鍵是要邁穩(wěn)步子,夯實基礎(chǔ),久久為功?!?xí)近平
請結(jié)合材料,以“青春的力量”為題寫一篇文章,表達你的感悟與思考。
要求:選準角度,確定立意,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。組卷:19引用:18難度:0.6