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2021年山東省新高考?xì)v史試卷

發(fā)布:2024/12/22 17:0:2

一、選擇題:本題共15小題,每小題3分,共45分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。

  • 1.儒家學(xué)派重視禮樂(lè),宣揚(yáng)“樂(lè)文同則上下和”;墨家學(xué)派認(rèn)為樂(lè)“與君子聽之,廢君子聽治”“與賤人聽之,廢賤人之從事”。這反映了兩者(  )

    組卷:380引用:38難度:0.6
  • 2.漢高祖時(shí)期,王國(guó)職官設(shè)置與朝廷基本一致。如表為此后西漢統(tǒng)治者對(duì)王國(guó)職官的調(diào)整概況,這些調(diào)整的出發(fā)點(diǎn)是(  )

    時(shí)期 調(diào)整概況
    漢景帝時(shí)期 改丞相為相;裁撤御史大夫、廷尉等
    漢武帝時(shí)期 郎中令減秩為千石;改太仆(秩兩千石)為仆(秩千石)
    漢成帝時(shí)期 裁撤內(nèi)史;令相治民,與郡太守?zé)o異

    組卷:365引用:45難度:0.7
  • 3.如圖是中國(guó)古代某一歷史時(shí)期主要產(chǎn)糧區(qū)示意圖。該時(shí)期是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:172引用:34難度:0.7
  • 4.明中葉以后,添加插畫的書籍大量刊行,出現(xiàn)了眾多以繪畫為主體的畫本,甚至一些知名畫家也受雇于坊刻。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)( ?。?/h2>

    組卷:121引用:17難度:0.6
  • 5.在近代中國(guó),從“師夷長(zhǎng)技以制夷”到“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”,從“維新”代替“洋務(wù)”再到革命取代改良,這一系列變化主要是由于( ?。?/h2>

    組卷:77引用:44難度:0.7
  • 6.近代一位外國(guó)人這樣評(píng)價(jià)戊戌變法:“如果認(rèn)為維新是要從頂端而不是從基礎(chǔ)上開始的話,在這一張變法的清單上是挑剔不出什么毛病的。條條都很健全,條條都打中一個(gè)顯著的弊端,并且條條都是可以付諸實(shí)施的;但是這種以上諭變法的整套結(jié)構(gòu)就是一個(gè)倒置的金字塔?!彼J(rèn)為變法的缺陷在于( ?。?/h2>

    組卷:144引用:82難度:0.6

二、非選擇題:本題共4題,共55分。

  • 18.閱讀材料,回答問(wèn)題。
    足跡
    材料
           中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命走向勝利的征途中,在如圖所示各地留下了光輝的足跡。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    根據(jù)材料并結(jié)合新民主主義革命的史實(shí),以“足跡”為題寫一則歷史短文。
    (要求:表述成文,敘述完整;立論正確,史論結(jié)合;邏輯嚴(yán)密,條理清晰。)

    組卷:140引用:14難度:0.7
  • 19.閱讀材料,回答問(wèn)題。
    英國(guó)在衰退嗎?
           有學(xué)者認(rèn)為,1870-1910年代的英國(guó)日漸走向衰退,英國(guó)真的在衰退嗎?要研究這一問(wèn)題,我們應(yīng)該如何使用下面幾則史料,它又會(huì)告訴我們什么?
    材料一
           有關(guān)英國(guó)工業(yè)生產(chǎn)的一組數(shù)據(jù)
    菁優(yōu)網(wǎng)
    --據(jù)[英]B.R.米切爾《世界歷史統(tǒng)計(jì)》等材料二
    案例:坎布里亞的興衰
           13-17世紀(jì),坎布里亞一直是英國(guó)北部的紡織業(yè)重地,很早就利用水力進(jìn)行生產(chǎn)。1780年代以后,坎布里亞使用水力紡紗機(jī)和水力織布機(jī)進(jìn)行生產(chǎn)的工廠越來(lái)越多,19世紀(jì)中期,它的紡織業(yè)發(fā)展達(dá)到鼎盛,由于較少使用蒸汽動(dòng)力,約自1870年代起,在內(nèi)外的激烈競(jìng)爭(zhēng)下,坎布里亞的紡織業(yè)逐漸走向衰弱,到20世紀(jì)初已全面沒落。
    --[英]約翰?馬歇爾《坎布里亞工業(yè)化的階段》
    材料三
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)材料一這類史料對(duì)我們研究的問(wèn)題是必需的嗎?說(shuō)明你的理由。
    (2)材料一中的三則史料對(duì)英國(guó)經(jīng)濟(jì)狀況的反映相互矛盾嗎?請(qǐng)加以說(shuō)明。
    (3)把材料二作為研究問(wèn)題的證據(jù),使用時(shí)需要注意什么?
    (4)材料三可以從怎樣的視角拓展我們對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)?
    (5)考量歷史上一個(gè)國(guó)家的興衰,應(yīng)堅(jiān)持什么原則?說(shuō)說(shuō)你的看法。

    組卷:54引用:1難度:0.5
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