部編版六年級下冊《第15課 真理誕生于一百個問號之后》2021年同步練習卷（2）

一、基礎積累

• 1．用“√”給加點字選擇正確的讀音。
  

  誕生（dàn yan）	縱觀（zòng zhòng）	酸堿（xián jiǎn）
  華羅庚（huà huá）	俄裔（yì shang）	鍥而不舍（qiè qì）
  組卷：16引用：1難度：0.7

  解析

一、基礎積累

• 4．課文回放。
        縱觀千百年來的科學技術發(fā)展史，那些在科學領域有所建樹的人，都善于從細微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“!”，找到真理。
  （1）“司空見慣”的近義詞是

   

  ，反義詞是

   

  。
  （2）選文中的“？”指的是

   

  ，“！”指的是

   

  。
  作者這樣寫的好處是

   

  
  （3）從這段話中，你受到了怎樣的啟發(fā)？
  

   
  組卷：23引用：1難度：0.8

  解析

• 5．課外閱讀。
  從小就愛問“為什么”      愛迪生是人類科學技術史上一位偉大的發(fā)明家，他一生留下了2000多項發(fā)明，至今世界上沒有一個人可以與之相比。
        那么，愛迪生為什么能夠取得如此驚人的成績呢？在他身上，可以發(fā)現(xiàn)遠大的事業(yè)心、頑強的毅力和永不停歇的進取精神。他曾說過：“所謂天才那是假話，艱苦的工作才是實在的。天才就是1%的靈感加上99%的汗水?！笨梢娝某晒εc他強烈的事業(yè)心、刻苦學習、努力工作是分不開的，同時也離不開他小時候受到的教育、小時候良好的興趣愛好和行為習慣的培養(yǎng)。這些為他以后的成功奠定了扎實的基礎。
        愛迪生從小就表現(xiàn)出愛觀察事物、愛動腦筋、愛提問題的性格。8歲時在學校讀書，因愛提問題惹惱了老師，只上了3個月的學就被學校以“頭腦愚笨不堪教化”而趕出了校門，從此再也沒有進過任何學校接受正規(guī)化教育。開始時，愛迪生是在母親指導下自學；12歲時，他為了能到一家大型圖書館讀書學習和免費閱讀報刊，在火車上當了一名報童，從此便開始了他邊謀生一邊學習的生涯。
        遇事愛問“為什么”，這是愛迪生的一大特點，也是他走向成功的開始。
        在一般孩子的眼里，大自然是供他們游玩的場所，但在愛迪生眼里，它是一個個問題的迷宮。如天空忽然烏云密布，狂風驟起，雷聲越來越大，閃電越來越密，等等，他便在心里琢磨：

   

  ？

   

  ？

   

  ？
        愛迪生從小就愛動腦筋，發(fā)現(xiàn)什么不明白的事情，碰上他覺得應該明白的事情的道理，他的問話就會多起來，而且這些話中都是一個內(nèi)容：為什么？正是這種從小就愛思考、動腦筋、永不滿足的性格，使他逐漸走上了科學的發(fā)明創(chuàng)造之路，并最終取得了輝煌的成就。
  （1）愛迪生走向成功的開始是

   

  
  A.他有遠大的事業(yè)心。
  B.他從小就愛動腦筋。
  C.他遇事愛問“為什么”。
  D.他有頑強的毅力和永不停歇的進取精神。
  （2）聯(lián)系短文內(nèi)容，在文中橫線上填上合適的內(nèi)容。
  （3）第3自然段中列舉了愛迪生“8歲時”和“12歲時”的事例，是為了說明什么觀點？
  

   

  
  （4）你是怎樣理解愛迪生的“天才就是1%的靈感加上99%的汗水”這句話的？
  

   
  組卷：44引用：2難度：0.5

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