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蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《第一單元》2014年單元測(cè)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

二、標(biāo)題

  • 1.你會(huì)寫贊美老師的成語:
     
    、
     
    。

    組卷:12引用:1難度:0.9
  • 2.在句中填上合適的成語。
    一鳴驚人   聰明過人   后繼有人   文思敏捷   青出于藍(lán)
    四(2)班的李果同學(xué)在寫作上特別突出,老師經(jīng)常說他
     
    ,同學(xué)們也夸他
     
    。后來大家還知 道他爸爸在小鎮(zhèn)上是有名的才子,曾經(jīng)在高考時(shí)就是憑著作文
     
    的。而李果這么小就那么突出,真是
     
     ?。∷职忠矠閮鹤幼院?,認(rèn)為自己李家真的是
     
    了。

    組卷:20引用:1難度:0.7

三、閱讀文苑.(36分)

  • 7.巴爾扎克和他的老師      巴爾扎克是法國著名作家,他成名后,一度過于自信,處理事情有些輕率和武斷。有一件事情深深地教育了他。‖
          一天,一位滿頭銀發(fā)、拄著拐杖的老太太前來拜訪巴爾扎克。一進(jìn)門,老太太就拿出一本陳舊的小學(xué)生作文本遞到巴爾扎克眼前,說:“親愛的巴爾扎克先生,我想請(qǐng)教你一件事,請(qǐng)你仔細(xì)看看這本作文本?!卑蜖栐私舆^作文本看了起來。老太太接著說:“看完,請(qǐng)你告訴我,這孩子的作文水平怎么樣?今后的前途如何?”
          巴爾扎克感到很奇怪,他看了看作文,又看了看老太太,問道:“您是孩子的母親還是奶奶?”
    “都不是,先生?!?br />“那一定是親戚?”
    “也不是?!崩咸B連搖頭。
          巴爾扎克語氣肯定地說:“那么,請(qǐng)讓我直言相告??窗?,書寫潦草,說明態(tài)度草率馬虎,文句欠通,可見學(xué)習(xí)很不用功。這孩子今后絕無成就。”
    “當(dāng)真嗎?”老太太十分驚訝,“巴爾扎克先生,可你現(xiàn)在已經(jīng)是大名鼎鼎的作家啦!你沒認(rèn)出自己的筆跡嗎?這可是你當(dāng)小學(xué)生時(shí)用的許多本子中的一本呀!”
    “??!原來是您呀,我可敬的老師!”巴爾扎克滿面羞愧地站在老師面前說,“謝謝,真想不到事隔多年,您竟保留著我童年時(shí)代的作文本,今天又為我上了深刻的一課?!?br />      老師欣慰地說:“唉,我只感到過去的工作還沒干完,今天也算了了一件心事?!薄?br />      從此,成了名的巴爾扎克無論寫作還是待人接物、處理日常小事,都不再那么輕率和武斷了。
    (1)給帶點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?,把序?hào)填在括號(hào)里。
    ①絕無成就
     
      ①斷;②絕對(duì);③獨(dú)一無二;④特別。
    ②直言相告
     
      ①直接;②跟地面垂直的;③挺直。
    (2)在文中找出下列詞的反義詞。
    慎重--
     
     審慎--
     
     認(rèn)真--
     

    (3)文中已經(jīng)用“‖”分成了三部分,請(qǐng)寫出每部分的大意。
    第一部分:
     

    第二部分:
     

    第三部分:
     

    (4)巴爾扎克為什么說“今天又為我上了深刻的一課”?
    因?yàn)橐郧?!--BA-->
     
    ,而今天
     
    ,所以說
     

    組卷:30引用:1難度:0.3
  • 8.在北宋時(shí)期,福建將東縣有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士,他特別喜好鉆研學(xué)問,到處尋師訪友,曾就學(xué)于洛陽著名學(xué)者程顥門下。程顥死后,又將楊時(shí)推薦到其弟程頤門下,在洛陽伊川所建的伊川書院中求學(xué)。
          楊時(shí)那時(shí)已四十多歲,學(xué)問也相當(dāng)高,但他仍謙虛謹(jǐn)慎,不驕不躁,尊師敬友,深得程頤的喜愛,被程頤視為得意門生,得其真?zhèn)鳌?br />      一天,楊時(shí)同一起學(xué)習(xí)的游酢向程頤請(qǐng)求學(xué)問,卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師,于是兩人靜立門口,等老師醒來。一會(huì)兒,天飄起了鵝毛大雪,越下越急,楊時(shí)和游酢卻還立在雪中,游酢實(shí)在凍的受不了,幾次想叫醒程頤,都被楊時(shí)阻攔住了。
          直到程頤一覺醒來,才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個(gè)雪人!從此,程頤深受感動(dòng),更加盡心盡力教楊時(shí),楊時(shí)不負(fù)重望,終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問。之后,楊時(shí)回到南方傳播程氏理學(xué),且形成獨(dú)家學(xué)派,世稱“龜山先生”。
    后人便用“程門立雪”這個(gè)典故,來贊揚(yáng)那些為求學(xué)師門,誠心專志,尊師重道的學(xué)子。
    “程門立雪”這個(gè)成語家喻戶曉。
    (1)試著給短文加個(gè)題目。
     
    。
    (2)在文中找出下列詞的反義詞。
    驕傲自滿--
     
     毫不費(fèi)力--
     

    (3)讀了本文后你知道“程門立雪”典故是出自什么故事。
    (4)想象程老師醒來后兩眼望著門外飛舞的大雪,久久沒有說話,心里激動(dòng)地說:
     
    。

    組卷:18引用:1難度:0.3
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