2020-2021學年湖南省邵陽市綏寧縣七年級（下）期中語文試卷
發(fā)布：2024/12/11 7:30:1
一、選擇題。
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1．下列字形及字音完全正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.9 -
2．下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（ ?。?/h2>
組卷：50引用：2難度：0.9 -
3．下列句子，加點成語使用不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：225引用：14難度：0.9 -
4．根據(jù)上下文，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ?。?br/>印象中，成熟的向日葵，花盤都是低垂的，
①一陣晨風拂過
②可我家的這幾株向日葵初出茅廬
③所以有詩人贊嘆，愈是成熟，愈是謙虛
④在綠葉一片低沉而嘈雜的合唱中，傳出他們清亮而高亢的歡叫
⑤依然高昂著頭，開心而單純地笑著，就像稚氣未脫的鄉(xiāng)野小妹子
⑥尚不懂得偉大的謙虛，也不懂得虛偽的世故組卷：36引用：7難度：0.8
三、閱讀。
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13．閱讀《最后一課》短文，回答問題。
①我每次抬起頭來，總看見韓麥爾先生坐在椅子里，一動也不動，瞪著眼看周圍的東西，好像要把這小教室里的東西都裝在眼睛里帶走似的。只要想想：四十年來，他一直在這里，窗外是他的小院子，面前是他的學生；用了多年的課桌和椅子，擦光了，磨損了；院子里的胡桃樹長高了；他親手栽的紫藤，如今也繞著窗口一直爬到屋頂了。可憐的人啊，現(xiàn)在要他跟這一切分手，叫他怎么不傷心呢？何況又聽見他的妹妹在樓上走來走去收拾行李！他們明天就要永遠離開這個地方了。
②可是能有足夠的勇氣把今天的功課堅持到底。習字課完了，他又教了一堂歷史。接著又教初級班拼他們的ba,be,bi,bo,bu。在教室后排座位上，郝叟老頭兒已經(jīng)戴上眼鏡，兩手捧著他那本初級讀本，跟他們一起拼這些字母。他感情激動，連聲音都發(fā)抖了。聽到他古怪的聲音；我們又想笑，又難過。啊！這最后一課，我真永遠忘不了！
③忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘自，我覺得他從來沒有這么高大。
④我的朋友們啊，他說，我——我——
⑤但是他哽住了，他說不下去了。
⑥他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：
⑦法蘭西萬歲！
⑧然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：放學了，——你們走吧。
（1）從選文①段中可以看出韓麥爾先生怎樣的心境？小弗郎士認為老師是一個可憐的人，他對老師的理解和同情說明了什么？
（2）選文②段中畫線句子對郝叟老頭兒的描寫意在表明什么？
（3）文中畫線的我覺得他從來沒有這么高大的原因是
A．韓麥爾先生原來坐著，現(xiàn)在站起來了。
B．韓麥爾先生頭上戴著繡邊的小黑絲帽。
C．韓麥爾先生的精神崇高，人格偉大。
D．韓麥爾先生站在講臺上，學生們坐在板凳上。
（4）使出全身的力量，寫了兩個大字：法蘭西萬歲！寫完之后，他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說。如何理解韓麥爾先生此時的舉止和表情？組卷：6引用：2難度：0.4
四、寫作。
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14．題目：在我們短短的人生旅途中，有過許多人，他們陪伴我們，溫暖我們，激勵我們……也經(jīng)過許多事，讓我們欣喜，感動，難過，悲傷……這一切都給我們留下深刻的印象。請以《
，我永遠忘不了》為題寫一篇文章。
要求：①把題目補充完整再作文；
②敘寫真情實感；
③書寫工整，卷面整潔。組卷：9引用：4難度：0.8