人教版（2019）必修1《5.3 細(xì)胞呼吸的原理和應(yīng)用》2023年同步練習(xí)卷（3）

一、選擇題

• 1．如圖表示某種植株的非綠色器官在不同氧濃度下，O₂的吸收量和CO₂的釋放量的變化。下列敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．氧氣濃度為0時(shí)，該器官不進(jìn)行呼吸作用

  B．氧氣濃度在10%以下時(shí)，該器官只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

  C．氧氣濃度在10%以上時(shí)，該器官只進(jìn)行有氧呼吸

  D．保存該器官時(shí)，氧氣濃度越低越好
  組卷：219引用：34難度：0.7

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• 2．將酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行離心處理。把沉淀的酵母菌破碎后，再次離心處理為只含有酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液和只含有酵母菌細(xì)胞器的沉淀物兩部分，與未離心處理過(guò)的酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙、丙3支試管中，并向這3支試管內(nèi)同時(shí)滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液。在無(wú)氧條件下，最終能產(chǎn)生CO₂的試管是（　?。?/h2>

  A．甲

  B．丙

  C．甲和丙

  D．丙和乙
  組卷：18引用：3難度：0.7

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• 3．某些植物在早春開花時(shí)，花序細(xì)胞的耗氧速率高出其他細(xì)胞100倍以上，但單位質(zhì)量葡萄糖生成ATP的量卻只有其他細(xì)胞的40%，此時(shí)的花序細(xì)胞（　?。?/h2>

  A．主要通過(guò)無(wú)氧呼吸生成ATP

  B．沒(méi)有進(jìn)行有氧呼吸第三階段

  C．線粒體基質(zhì)不參與有氧呼吸

  D．產(chǎn)生的熱量遠(yuǎn)多于其他細(xì)胞
  組卷：29引用：8難度：0.7

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• 4．如圖所示為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的代謝過(guò)程，下列相關(guān)敘述中正確的是（　?。?br />

  A．圖解中的①②兩種物質(zhì)依次是H2O和O2

  B．圖解中（一）、（二）兩階段產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是線粒體

  C．圖解中（三）階段產(chǎn)生的H2O中的氫最終都來(lái)自葡萄糖

  D．1分子丙酮酸在（二）、（三）階段產(chǎn)生的能量一樣多
  組卷：35引用：10難度：0.9

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• 5．下列有關(guān)人體細(xì)胞呼吸的說(shuō)法，正確的是（　　）

  A．[H]只在有氧呼吸的第二個(gè)階段產(chǎn)生，第三個(gè)階段與O2結(jié)合形成水

  B．無(wú)氧呼吸第二個(gè)階段能產(chǎn)生少量ATP

  C．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，以葡萄糖為底物，若細(xì)胞CO2釋放量等于O2吸收量，則細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸

  D．有氧呼吸的第三個(gè)階段ADP的消耗量最大
  組卷：2引用：3難度：0.7

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三、解答題

• 15．2019年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了“發(fā)現(xiàn)細(xì)胞如何感知和適應(yīng)氧氣的可用性”的三位科學(xué)家。他們發(fā)現(xiàn)了調(diào)控基因活性的分子機(jī)器，即當(dāng)氧氣不足時(shí)，細(xì)胞里的氧氣含量下降，此時(shí)低氧應(yīng)答元件能指導(dǎo)細(xì)胞大量合成促紅細(xì)胞生成素，制造更多的紅細(xì)胞來(lái)運(yùn)輸氧氣，從而適應(yīng)于不同水平的氧氣。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
  （1）氧氣對(duì)于生物至關(guān)重要。在人和動(dòng)物體內(nèi)氧氣的作用是：在線粒體中，氧氣與

   

  。生活在平原地區(qū)的人到低壓、缺氧的高原旅游，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“高原反應(yīng)”，后會(huì)逐漸適應(yīng)的原因是：當(dāng)氧氣不足時(shí)，人體腎臟、肝臟會(huì)合成促紅細(xì)胞生成素，它會(huì)刺激骨髓中的

   

  分裂和分化，使血液中紅細(xì)胞數(shù)量增多，從而促進(jìn)機(jī)體細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸。
  （2）一般人在劇烈運(yùn)動(dòng)后，會(huì)出現(xiàn)肌肉酸脹乏力感，原因是運(yùn)動(dòng)時(shí)機(jī)體對(duì)氧氣的消耗量增大，骨骼肌細(xì)胞氧氣供應(yīng)不足，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

   

  ，最終在

   

  形成酸脹乏力感。運(yùn)動(dòng)結(jié)束一段時(shí)期后這種酸脹乏力的感覺(jué)會(huì)自然消失，對(duì)于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)具有重要意義。
  （3）已知有氧呼吸的過(guò)程含有無(wú)氧呼吸的步驟，請(qǐng)結(jié)合原始大氣中沒(méi)有氧氣以及原核細(xì)胞沒(méi)有線粒體的事實(shí)，談?wù)勀愕膯⑹?!--BA-->

   

  。
  （4）將分離得到的葉綠體懸浮在適宜溶液中，照光后有氧氣釋放；如果在該適宜溶液中將葉綠體外表的雙層膜破裂后再照光，

   

  （填“有”或“沒(méi)有”）氧氣釋放，原因是

   

  。
  組卷：6引用：3難度：0.6

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• 16．圖中甲表示幾種類型的細(xì)胞呼吸的部分物質(zhì)變化示意圖，乙和丙分別是溫度和O₂濃度對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
  
  （1）甲圖中酵母菌細(xì)胞中可以進(jìn)行的過(guò)程是

   

  （填序號(hào)），能在人體骨骼肌細(xì)胞中進(jìn)行的過(guò)程是

   

  （填序號(hào)）．甲圖中過(guò)程④產(chǎn)生的ATP的去向是

   

  ．
  （2）從乙圖中可以看出，細(xì)胞呼吸的最適溫度是

   

  點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度．AB段說(shuō)明

   

  ．溫度能否影響甲圖中的①～④四個(gè)過(guò)程，為什么？

   

  ．
  （3）丙圖表示酵母菌的呼吸情況，則曲線Ⅱ表示

   

  呼吸類型．
  （4）由乙、丙兩圖可知，貯存水果時(shí)應(yīng)選擇

   

  （低溫、室溫、高溫，無(wú)氧、低氧、高氧）的條件．
  組卷：35引用：6難度：0.5

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