2022-2023學年黑龍江省大慶市杜爾伯特縣六年級（下）期末語文試卷（五四學制）
發(fā)布：2024/6/22 8:0:10
一、基礎知識積累與運用
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1．根據拼音寫漢字，要求規(guī)范、工整、美觀。
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花xiè了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰？又cáng在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？組卷：0引用：2難度：0.8 -
2．下列詞語中加點字注音和書寫全部正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：2難度：0.8 -
3．請選出下列句子加點成語運用不正確的一項（ ?。?/h2>
組卷：12引用：2難度：0.8 -
4．下列句子中，沒有語病的一項是（ ）
組卷：896引用：10難度：0.7
二、閱讀理解與分析
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12．閱讀《永遠的白衣戰(zhàn)士》，完成下面小題。
永遠的白衣戰(zhàn)士 ①2003年春節(jié)前后，一種極具傳染性的疾病——非典型性肺炎（非典）在廣州一些地區(qū)流行，葉欣所在的醫(yī)院開始收治“非典”病人。
②這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭！
③隨著醫(yī)院“非典”患者的急劇增多，葉欣身先士卒，從2月8日便開始加班，忙的時候甚至拒絕接聽家人的電話。
④患有冠心病的“非典”患者梁先生，因發(fā)熱咳嗽前來急診，短期內病情急劇惡化。葉欣迅速趕來，嫻熟地將病床搖高，讓患者呈半坐臥位，同時給予面罩吸氧，靜脈注射強心藥，監(jiān)測心率、血壓、呼吸……兩小時過去了，患者終于脫離了危險。葉欣顧不上休息，又拖著疲憊的身軀投入到對另一個患者的搶救中去，她像一臺不知疲倦的機器全速運轉著，把一個又一個患者從死神手中奪了回來。
⑤一個“非典”重癥患者的搶救，往往伴隨多名醫(yī)護人員的倒下。面對危險和死亡，同事們總能聽到葉欣斬釘截鐵的話語：“這里危險，讓我來吧！”
⑥3月4日清晨，葉欣仍像往常一樣早早來到科室，巡視病房，了解危重病人的病情，布置隔離病房……雖然上班前她就感到身體疲倦不適，但還是堅持在科室里忙碌著，密切關注著每一個患者的病情。中午剛過，葉欣開始出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，病魔最終沒有放過她。經檢查，葉欣染上了非典型性肺炎。
⑦葉欣的病情牽動了所有人的心。然而，多少人的努力和呼喚，都沒能挽留住葉欣匆匆離去的腳步。3月25日凌晨，葉欣永遠離開了她所熱愛的崗位、戰(zhàn)友和親人。
⑧3月29日下午，廣州殯儀館青松廳，醫(yī)院全體員工在這里與她做最后的告別?；ㄈθ绾?，淚水如雨。遺像中，葉欣留給人們的是永恒的微笑。
（1）短文通過語言描寫和刻畫出葉欣在拯救“非典”患者時的奮不顧身。
A.直接描寫
B.動作描寫
C.外貌描寫
D.環(huán)境描寫
（2）對短文內容的敘述錯誤的一項是
A.短文按照時間順序，記敘了從2003年春節(jié)前后到3月4日，葉欣戰(zhàn)斗在“非典”一線的過程。
B.葉欣在救治病患時身先士卒，當有危險時，她堅決地阻攔同事，自己頂上。
C.“沒有硝煙的戰(zhàn)爭”體現(xiàn)在拯救“非典”病人時充滿著危險，就像發(fā)生在病房里的一場戰(zhàn)爭。
D.篇末“葉欣留給人們的是永恒的微笑”中的“微笑”指的是她已經實現(xiàn)了生前的遺愿，將“非典”病魔徹底根除了。
（3）短文詳細描寫了葉欣拯救“非典”患者梁先生的片段，這樣寫的目的是什么？
（4）題目“永遠的白衣戰(zhàn)士”中的“永遠”體現(xiàn)在：。
（5）讀了短文，我知道葉欣的死是重于泰山的，因為。組卷：1引用：2難度：0.5
三、作文
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13．作文。
人生中一定會有許多個“第一次”；第一次獲獎，第一次受挫，第一次幫助別人，第一次獨自遠行，第一次登臺講話……你親身經歷的“第一次”，一定給你留下了難忘的記憶和深刻的感悟。
請以“第一次 ”為題，寫一篇記敘文。
【提示與要求】
（1）將題目補充完整，并以此為中心寫一篇作文。
（2）要通過一件具體的事來表現(xiàn)中心，內容充實，有真情實感。
（3）字數(shù)500字以上。
（3）除詩歌外，文體不限。
（4）文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。組卷：2引用：2難度：0.5