2023-2024學(xué)年山東省聊城市冠縣七年級(jí)（上）期中數(shù)學(xué)試卷

一、選擇題（每小題有且只有一個(gè)正確答案，每小題3分，滿分36分）

• 1．生活中的實(shí)物可以抽象出各種各樣的幾何圖形，如圖所示的不銹鋼漏斗的形狀類似于（　　）

  A．圓

  B．球

  C．圓柱

  D．圓錐
  組卷：278引用：6難度：0.9

  解析

• 2．已知下列各數(shù)：-2，+3.5，0，-

  2

  3

  ，-0.7，11．其中正數(shù)有（　?。?/h2>

  A．1個(gè)

  B．2個(gè)

  C．3個(gè)

  D．4個(gè)
  組卷：186引用：4難度：0.9

  解析

• 3．計(jì)算（-3）×2，正確的結(jié)果是（　?。?/h2>

  A．6

  B．5

  C．-5

  D．-6
  組卷：693引用：8難度：0.5

  解析

• 4．某中學(xué)七年級(jí)進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，參加人數(shù)共400人，為了了解這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)，下列所抽取的樣本中較為合理的是（　　）

  A．抽取前100名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)

  B．抽取后100名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)

  C．抽取其中100名女子的數(shù)學(xué)成績(jī)

  D．抽取各班學(xué)號(hào)為5的倍數(shù)的同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)
  組卷：528引用：4難度：0.7

  解析

• 5．-

  3

  7

  的絕對(duì)值是（　?。?/h2>

  A． 3 7

  B．- 3 7

  C． 7 3

  D．- 7 3
  組卷：124引用：8難度：0.9

  解析

• 6．如圖，數(shù)軸上有A、B、C、D四個(gè)點(diǎn)，其中表示互為相反數(shù)的點(diǎn)是（　?。?/h2>

  A．點(diǎn)A與點(diǎn)D

  B．點(diǎn)A與點(diǎn)C

  C．點(diǎn)B與點(diǎn)C

  D．點(diǎn)B與點(diǎn)D
  組卷：374引用：15難度：0.8

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• 7．要清楚地反映一位病人24小時(shí)內(nèi)心跳次數(shù)的變化情況，護(hù)士要把病人心跳的數(shù)據(jù)編制成____統(tǒng)計(jì)圖．要清楚地反映一個(gè)家庭中一個(gè)月各項(xiàng)支出與總支出之間的關(guān)系，應(yīng)選用____統(tǒng)計(jì)圖．（　?。?/h2>

  A．折線；條形

  B．折線；扇形

  C．扇形；條形

  D．以上都可以
  組卷：242引用：2難度：0.8

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• 8．下列四個(gè)選項(xiàng)繞直線旋轉(zhuǎn)一周可以得到如圖立體圖形的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：1024引用：11難度：0.7

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三、解答題（共8小題，滿分69分。要求寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明和解題步驟）

• 24．為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，某校對(duì)七年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)“A烹飪、B種菜、C手工制作、D桌椅維修”四門(mén)校本課程，學(xué)生必須從四門(mén)校本課程中選修一門(mén)且只選一門(mén)．為了解學(xué)生對(duì)校本課程的選擇意向，學(xué)校隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并將調(diào)查情況繪制成如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖（均不完整）．
  
  請(qǐng)根據(jù)圖中信息，解答下列問(wèn)題：
  （1）本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)是

  人；
  （2）將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
  （3）計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中“D桌椅維修”所對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)為

  °；
  （4）已知該校七年級(jí)共有600名學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)選擇“A烹飪”的學(xué)生有多少人？
  組卷：381引用：6難度：0.6

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• 25．已知a,b,c均是非零有理數(shù)，請(qǐng)完成下面的探索：
  （1）試求

  a

  |

  a

  |

  的值；
  （2）試求

  a

  |

  a

  |

  +

  b

  |

  b

  |

  的值；
  （3）請(qǐng)直接寫(xiě)出

  a

  |

  a

  |

  +

  b

  |

  b

  |

  +

  c

  |

  c

  |

  的值．
  組卷：418引用：2難度：0.5

  解析