部編版九年級(jí)上冊(cè)《第2課 我愛這土地》2018年同步練習(xí)卷（莆田七中）

一、基礎(chǔ)知識(shí)部分

• 1．找出下面句子中的錯(cuò)別字，并改在后面括號(hào)里。
  （1）假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用廝啞的喉嚨歌唱

   

  
  （2）這永遠(yuǎn)洶勇著我們的悲憤的河流

   

  
  （3）連羽毛也俯爛在土地里面

   
  組卷：80引用：4難度：0.6

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一、基礎(chǔ)知識(shí)部分

• 3．課內(nèi)精讀
  讀艾青《我愛這土地》一詩，回答下面問題：
  （1）第二行“嘶啞的”去掉可不可以？為什么？
  （2）第三行中的“這”和第四行、第五行中的“這”所代表哪兩種不同的情形？
  （3）第六行中的省略號(hào)、第七行中的破折號(hào)、第十行中的省略號(hào)各代表什么意思？
  （4）詩中哪兩句直接抒發(fā)了“我”對(duì)“這土地”的熱愛之情？
  組卷：25引用：3難度：0.8

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• 4．中國的土地
  劉湛秋
  你可知道這塊神奇的土地
  埋藏著黃金般的相思
  一串串杜鵑花姹紫嫣紅
  激流的三峽傳來神女的嘆息
  冬天從凍土層到綠色的椰子林
  薔薇色的海浪撫愛著沙粒
  你可知道這塊神奇的土地
  黃皮膚、黑頭發(fā)是那樣的美麗
  敦厚的性格像微風(fēng)下的湖水
  頑強(qiáng)勇敢又如長江一瀉千里
  掛霜的葡萄下躍動(dòng)著歡樂
  堅(jiān)硬的核里已綻開復(fù)興的契機(jī)
  【注】這首詩寫于20世紀(jì)80年代，當(dāng)時(shí)中國人民正從文化大革命的噩夢(mèng)中醒來，掙脫了各種有形和無形的枷鎖，在黨的十一屆三中全會(huì)精神的鼓舞下，迎來了改革開放的新時(shí)代。
  （1）請(qǐng)從詩中各找一處運(yùn)用了下列修辭手法的詩句。
  ①比喻：

   

  
  ②擬人：

   

  
  （2）“黃金般的相思”的含義是什么？“掛霜的葡萄”象征著什么？
  （3）詩歌的第二小節(jié)主要寫了什么？詩人主要抓住哪些具體內(nèi)容從而使詩歌層次井然有序、逐層推進(jìn)的？
  （4）這是一首抒情詩，抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？
  （5）比較本詩與《我愛這土地》在內(nèi)容上的異同點(diǎn)。
  組卷：123引用：9難度：0.3

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