2022-2023學年內蒙古通遼市中旗寶龍山中學八年級（上）期中語文試卷
發(fā)布：2024/12/7 5:0:2
一、基礎積累與運用。
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1．根據語境完成填空。
塞外小鎮(zhèn)的秋是多變的。猝不及防的一場雨夾雪在昨夜悄然降落。一些昨日還明媚爛màn的秋花，今日就徹徹底底地萎落。樹木為迎接這突如其來的降溫，快速地換上了秋裝。晴朗的秋日，人們欣喜地看著一身紅裝的楓樹，望著道路兩旁金黃色衣裝的楊樹，它們在陽光下耀人的眼?？扇藗冑潎@好光景的話音剛落，忽的一日刮起的一股股迅猛的秋風正以cuī枯拉朽之勢橫掃過樹冠，樹葉便隨秋風無奈地飄逝，迎風口的樹不到半日便脫光了葉子。
（1）看拼音寫漢字：
①爛màn
②cuī枯拉朽
（2）給加點字注音：
①猝不及防
②悄然組卷：2引用：1難度：0.8 -
2．下列劃線的詞語使用正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：1難度：0.8 -
3．下列句子沒有語病的一項是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：1難度：0.5 -
4．標點符號使用錯誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：589難度：0.5
二、閱讀理解。
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13．傳記閱讀。
閱讀下面的文字，完成各題。
秋天的喜訊“嘎吱——”
袁隆平院士急不可待地邁出自家小院的門。
翠綠的禾苗，在風中齊刷刷彎腰點頭，仿佛在向這位“稻田老兵”鞠躬行禮。
半個月前，袁隆平在長沙馬坡嶺這個幽靜的院內過了九十歲生日。他年事已高，已不能頻繁奔走在全國各地的雜交水稻基地。省農科院便在袁隆平住宅旁開發(fā)一塊試驗田，讓他拉開窗簾就可以看到禾苗，走上幾米就能與它們親密接觸。
袁隆平緊走幾步，蹲下身子，輕輕地撫摸著禾苗。禾苗像調皮的孩子，在他的懷抱中嬉笑。
“袁老師，您慢著點呀！”湖南雜交水稻研究中心退休干部李超英匆匆走出小鐵門，焦急地叫道。
“您別這么性急，走快了要氣喘了?！焙想s交水稻研究中心研究員辛業(yè)蕓也緊隨其后。
“小李、小辛，沒事的，我現在是正宗的‘90后’啦！”袁隆平一回頭，笑著說，“小李，去挑一個壯實的稻禾。”
李超英雙手嫻熟地將一株稻禾一合攏，挑出一枝劍葉又長又壯的穗子，小心翼翼地拔出來。
“這個穗子大！”袁隆平拿著穗子，左看右看，又摸又聞，愛不釋手。
這片青蔥翠綠、還在孕穗期的水稻，可不是普通的晚稻，而是近幾年由袁隆平和他的團隊開發(fā)研究并取得基本成功的第三代雜交水稻。袁隆平是個急性子，不論是早稻還是晚稻，只要水稻一打苞，他就迫不及待地數一數，以預測產量。這一習慣保持了五十多年。
回到客廳，剝開劍葉，取出苞子，辛業(yè)蕓、李超英和袁隆平的老伴鄧則，分頭數起來。袁隆平從桌子上拿起記錄本和筆，等待她們報數。
“三百一十九粒?！毙翗I(yè)蕓第一個報數。“三百五十一粒。”李超英第二個?！岸俣吡！！崩习猷噭t最后一個。
袁隆平一筆一畫寫好后，說：“再數兩遍?！?br /> 第二遍，第三遍，都沒有更改數字。
“袁老師，拿手機來統(tǒng)計吧！”辛業(yè)蕓說。
“手機屏幕太小，怕算錯，還是拿計算器穩(wěn)妥些?！痹∑秸f著，隨手從桌子上拿過一臺計算器來。
“八百九十七粒！”一陣噼里啪啦后，袁隆平興奮地喊起來。
辛業(yè)蕓湊了過來，有點懷疑地問，“袁老師，您沒算錯吧！”
“我們再數一次，再算一次。”袁隆平也慎重起來。
又是一陣噼里啪啦，還是八百九十七粒。
袁隆平在記錄本上的數字后鄭重寫上：“記錄人：袁隆平，2019年8月23日中午12點15分。”
這是袁隆平連續(xù)第三天數孕穗期的第三代雜交晚稻穗子，抽穗期和灌漿期他還會不斷數。冬天，湖南沒有水稻，他就跑到海南基地數。五十多年來，這一習慣，從未間斷。
隨后，袁隆平又算起來，他要根據這三天的平均數，來預測試驗田里的第三代雜交晚稻的畝產量。8月21日數了一穗有六百六十七粒，8月22日數了一穗有六百五十四粒，加上今天的八百九十七粒，三天平均七百三十九粒。袁隆平非常保守地按百分之八十五的結實率，算出一穗稻谷的重量，然后乘以一畝田的稻穗數和估計的粒重，得出畝產量。
“畝產可達一千零六十七公斤，第三代雜交水稻大有可為。”袁隆平望著窗外的試驗田說。
這是今年立秋以來的一個喜訊。
早在1964年，袁隆平就提出，通過培育雄性不育系、雄性不育保持系和雄性不育恢復系的三系法體系來培育雜交水稻，可以大幅度提高水稻產量。1973年，三系配套成功。三系法優(yōu)點是不育系不育性穩(wěn)定，但也有缺點：配組的時候受到恢保關系的制約，因此選擇優(yōu)良稻組合的幾率比較低，難度大。此乃第一代雜交水稻。
袁隆平繼續(xù)培育研究。1995年，兩系法雜交稻通過多年的努力開始在生產上應用，它的主要優(yōu)點是不育系配組自由，能選擇到優(yōu)良稻組合的幾率比較高。但也不十全十美：光溫敏不育系受氣候和光照影響較大，使制種存在風險。此乃第二代雜交水稻。
其實不論第一代還是第二代，都已是世界奇跡。然而，袁隆平不服老，更不滿足。
“要是有一種雜交水稻，既兼具第一代和第二代的優(yōu)點，又能克服二者的缺點，那該多好??！”袁隆平想。
2011年，袁隆平領銜啟動第三代雜交水稻育種技術的研究與利用，并成功研發(fā)出以遺傳工程不育系為遺傳工具的雜交水稻育種技術。利用該技術獲得的不育系，克服了前兩代的缺點，又兼具前兩代的優(yōu)點。
目前，第三代雜交水稻研究基本成功。當然，基本成功并不代表完成任務與使命，要真正形成產品，全面推向市場，走向高產，還有一個較長的過程。
袁隆平的科研之路，不光有“知識、汗水、機遇、靈感”，更有敢于創(chuàng)新的前瞻性思維。“我們的團隊已經開始研究第四代C4型雜交稻了，這種雜交水稻具有光合效率高的優(yōu)勢，預計2022年C4型水稻可基本研究成功?！薄斑€有第五代，那是一系法雜交水稻，通過無融合生殖固定雜種一代的雜種優(yōu)勢，我們團隊的最新研究進展，已經通過基因編輯技術在雜交稻中引入無融合生殖特性?！痹∑侥隁q已高，但他作為一名國際農業(yè)戰(zhàn)略家的本色沒有褪。
（1）下列對文章的理解和分析，不正確的一項是
A．文章主要運用語言描寫和動作描寫來塑造袁隆平的形象，語言平實質樸，內容通俗易懂。
B．文章倒數第二段連續(xù)引用了兩個句子突出袁隆平的“知識、汗水、機遇、靈感”科研之路。
C．文章采用人物通訊文體常用的第三人稱的視角，客觀地記錄人物的言行，使文章真實可信。
D．文章在敘事當中適當地穿插了一些相關的背景介紹與人物評論等，豐富了文章的內容。
（2）請概括全文敘述了袁隆平的一件什么事？體現了袁隆平的什么性格特點？
（3）結合語境，按照要求賞析。
①翠綠的禾苗，在風中齊刷刷彎腰點頭，仿佛在向這位“稻田老兵”鞠躬行禮。（從修辭的角度賞析句子）
②小李、小親，沒事的，我現在是正宗的“90后”啦?。ㄙp析加點詞語）
（4）請結合全文說說文章的最后一段的作用。
（5）袁隆平五十多年如一日堅持科學研究的內在動力是什么？請結合【鏈接材料】簡要分析。
【鏈接材料】學農有學農的樂趣！只要有追求、有理想、有希望，就不會覺得苦！我的研究水稻，要待在水田里，還要在太陽底下曬，工作是辛苦點。20世紀六七十年代生活很苦，吃不飽，但我覺得樂在苦中，因為有希望、有信念。我認為糧食是最重要的戰(zhàn)略物資，所以我覺得我的工作是非常有意義的，對國家、對百姓都是大好事。我現在身體還不錯，老老驥伏櫪，壯心未已。我還要迎接新的挑戰(zhàn)，向新的目標邁進。組卷：16引用：2難度：0.5
三、寫作。
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14．“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪”一年四季，每個季節(jié)都有獨特的景致。選擇你最喜歡的一個季節(jié)，以《我愛
季》為題，寫一篇作文。不少于500字。
提示：
（1）要抓住所選季節(jié)的特點，尤其是鮮明的景色特點進行描寫。比如春天百花盛開，夏天暴雨傾盆，秋天楓葉似火，冬天雪花紛飛等。
（2）除了寫某一季節(jié)獨有的景致，還可以寫某個景物在某一季節(jié)的特點。
（3）要把“我”對所選季節(jié)的喜愛之情滲透在字里行間，做到寓情于景，情景交融。組卷：148引用：11難度：0.7