2023-2024學(xué)年山東省德州市禹城市七年級（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/10/16 2:0:2
一、選擇題。（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）
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1．為了更直觀地學(xué)習(xí)我國境內(nèi)早期人類，學(xué)校組織同學(xué)們參觀了一個古人類遺址，這個遺址是迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富，材料最齊全的直立人遺址之一。參觀的可能是（ ）
組卷：2引用：1難度：0.6 -
2．比較法是學(xué)習(xí)歷史常用的一種方法。下列關(guān)于河姆渡人和半坡人相似之處的說法，正確的是（ ?。?br />①人們過著定居生活
②進(jìn)入原始農(nóng)耕時代
③會制作陶器
④種植粟組卷：20引用：2難度：0.7 -
3．如果把元謀人、北京人、山頂洞人、半坡聚落、河姆渡聚落等概念作為一個學(xué)習(xí)主題，那么這個學(xué)習(xí)主題應(yīng)該是（ ?。?br />
組卷：32引用：2難度：0.8 -
4．俗話說“民以食為天；農(nóng)業(yè)穩(wěn)，天下穩(wěn)”。農(nóng)業(yè)是國之根本，我國原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的標(biāo)志有（ ?。?br />①農(nóng)作物種植
②家畜飼養(yǎng)
③磨制工具
④聚落
⑤城市的出現(xiàn)組卷：325引用：56難度：0.9 -
5．在央視播出的《探索發(fā)現(xiàn)》考古專題節(jié)目中，一組與生產(chǎn)工具相關(guān)的文物激發(fā)了觀眾的興趣，以下是觀眾按照生產(chǎn)工具出現(xiàn)的時間先后進(jìn)行的排序，其中正確的是（ ?。?br />
組卷：0引用：2難度：0.6 -
6．下列人物中具有“部落聯(lián)盟首領(lǐng)”和“奴隸制國家國王”雙重身份的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：16難度：0.9 -
7．歷史譜寫著歌曲，歌曲承載著歷史。“一玉口中國，一瓦頂成家，都說國很大，其實一個家……”歌曲中提到的“國家”在中國最早出現(xiàn)于（ ?。?/h2>
組卷：118引用：12難度：0.7 -
8．“暴君亡國，明君興政?！本d陽中學(xué)英才學(xué)校初一某班同學(xué)半期復(fù)習(xí)時對以下四位人物進(jìn)行了對比，他得出下列四人中明顯與其他三人不同的一位是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：3難度：0.7 -
9．1986年，北京市房山區(qū)琉璃河遺址1193號大墓出土青銅器克盉（如圖）。其上所刻銘文大意為：“我大封給你土地，供你享用，命克去燕為侯。再把羌、頁……劃歸燕國管理。”克盉銘文反映的政治制度是（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202302/192/b04fe5e9.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：21引用：6難度：0.8
二、非選擇題（共3小題，26題16分，27題17分，28題17分，共50分）
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27．春秋戰(zhàn)國時期在經(jīng)濟、政治和思想上都呈現(xiàn)了一派新氣象，整個社會處于動蕩與巨變之中。閱讀材料，回答問題。
【認(rèn)識經(jīng)濟氣象】
材料一：
（1）據(jù)材料一圖文資料，指出該時期我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的兩項重要標(biāo)志是什么？
《呂氏春秋》記載：“大力士烏獲將牛尾巴都拉斷了，牛卻紋絲不動。一個孩牽著牛鼻環(huán)，牛倒乖乖地跟他走了?！?/td>
【探索變法圖強】
材料二：
材料三：商鞅是首屈一指的利國富民的偉大政治家，是一個具有宗教徒般篤誠和熱情的理想主義者。商鞅之法……此誠我國從來未有之大政策。
寫信者是兩名泰國士兵，分別叫“黑夫”與“驚”兩兄弟，他們的信是寫給自己哥哥“衷”的。經(jīng)過專家解讀，家書上的內(nèi)容大概是：“……我們就要開始攻打淮陽了.……收到信后要回復(fù)我，告訴我官府有沒有把授爵的文書送到，如果沒到也請告知情況。大王說過黑夫與驚軍中立功的文件不會遲誤……”
——毛澤東（2）木族家書中包含的歷史信息可以和商鞅變法中的哪一內(nèi)容相印證？變法中哪一項措施能從根本上瓦解奴隸制度？
（3）根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓Α吧眺笔鞘浊恢傅睦麌幻竦膫ゴ笳渭摇边@句話的理解。
材料四：
（4）分析表格，請你為該表格起一個小標(biāo)題？如果你是當(dāng)時的統(tǒng)治者，你會采納哪家學(xué)派治理國家？并說出理由。學(xué)派 代表人物 墨家 墨子 儒家 孟子 道家 莊子 法家 韓非
（5）結(jié)合上述材料和所學(xué)知識，概括春秋戰(zhàn)國時期的社會特點。組卷：0引用：1難度：0.5 -
28．秦朝的行政制度創(chuàng)新不僅是中國歷史的重要組成部分，也是中國文化遺產(chǎn)的重要代表之一。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：
（1）指出材料一中圖一到圖二的歷史發(fā)展趨勢是什么？
材料二：
（2）請把圖三空缺的部分填寫完整。指出“始皇”在政治上創(chuàng)導(dǎo)的“后世之術(shù)”是什么？
迨（到）始皇吞并六國，統(tǒng)一宇內(nèi)，統(tǒng)治時期雖極短促，于“古人之遺法，無不革除，后世之治術(shù)，悉已創(chuàng)導(dǎo)”。
——王亞南《中國官僚政治研究》
材料三：考古學(xué)家遇到最大的麻須就是古代文字的識別，常常是花費幾十年猜出幾個，有的到今天還基本無法讀通，但這種情況在中國沒有發(fā)生，就連甲骨文也很快被釋讀通了……因為失去對古代文字的解讀能力，埃及的歷史成為木乃伊，而秦始皇卻讓中國歷史活了下來。
（3）根據(jù)材料三，秦始皇采取什么措施“讓中國歷史活了下來”？結(jié)合所學(xué)列舉出秦始皇在經(jīng)濟領(lǐng)域采取的措施？
材料四：廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”……陳涉乃立為王，號為張楚。
——《史記?陳涉世家》（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，你認(rèn)為陳勝吳廣為什么會選擇起義？該事件有著怎樣的歷史地位？
（5）秦朝只存在十幾年就滅亡了。如果是你回到秦朝并被重用，你將會給秦始皇提出哪些建議？組卷：5引用：1難度：0.3